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創(chuàng)新是第一發(fā)展力，實踐是第一基礎(chǔ)力。到創(chuàng)新實踐學校學習，是每一屆高二學生向往已久且記憶深刻的事情。今年的孩子們，體驗尤為特殊。十一前兩天是運動會，然后十一七天樂，緊接著學工四天，前后十三天沒上課。怎一個“樂”字了得。帶隊出門，就怕出岔子。雖然前期千叮萬囑，還是不放心。第一天升旗結(jié)束后，我琢磨著還得跟學生強調(diào)一下。過細，學生未必聽得進去；太粗，又把握不住方向。思來想去，講四個詞吧。何事。作為學生，作為客人，在創(chuàng)新實踐學校學工期間，上課時做上課該做的事，下課時做下課該做的事。第一天表現(xiàn)不錯，但也發(fā)現(xiàn)一些問題，所以第二天接著講。第二天的三個詞：蜜雪冰城，安靜有序，衛(wèi)生安全蜜雪冰城。中午巡查的時候發(fā)現(xiàn)中廳有一個空的蜜雪冰城飲料瓶，毫無疑問，外賣。外賣這個事兒，明文規(guī)定，嚴令禁止，不多說了，一切還得落實到行動上。安靜有序。創(chuàng)新實踐學校的校園文化獨樹一幟，非常值得我們學習。學生們也很感興趣，興奮之余，難免嘈雜，所以強調(diào)一下。衛(wèi)生安全。各門課程所需材料工具各不相同，比如服裝用道剪刀、縫紉機，比如家政用道電磁爐、雞蛋，整個實踐過程需要保持衛(wèi)生，時刻注意安全。第二天放學的時候，有個孩子問我，“老師，你明天講什么詞？”這還把我架起來了，不過這種事兒對我來說根本不是個事兒。腦子。有個孩子中午休息的時候因為自己所在教室太擠，跑到別的教室睡覺去了。沒跟任何老師、學生溝通。我找了一中午，下午上課時這孩子出現(xiàn)在教室里。腦子是個好東西，教我們做事要思考，要溝通，要反饋。嘴巴。說臟話不是個罕見的事兒，但無論是誰都需要有“臟話羞恥”。習慣說臟話，不如做個快樂的小“啞巴”。說嘴巴的另一層含義是，昨天我們品嘗了孩子們的作品。家政的孩子們做了奶茶、牛軋?zhí)牵z毫不輸外邊賣的，我們嘴巴是甜的，心里更甜。最后一天，一切課程都將結(jié)束，孩子們用自己的“創(chuàng)新”與“實踐”為自己畫上了圓圓的句號。上午的“挑戰(zhàn)NO.1”,我班孩子出乎意料，獲得第一名。上次獲得第一名還是20屆。其實不管哪一屆，只要掛上班級番號，他們都自然生發(fā)出集體榮譽感。所以說，某種角度講，教育就是活動。在活動中育德、育智、育體，這不就是育人嘛，育人也正是教育的本質(zhì)。下午的展演，學生們在零彩排的情況下，表現(xiàn)可圈可點。一些同學敢于挑戰(zhàn)自己的軟肋，大膽地站在舞臺上展示自己，于實踐中發(fā)現(xiàn)不足，進而促進成長。最后的market環(huán)節(jié)，更是精彩不斷，也許這是學生們?nèi)松谝淮误w驗到把自己的勞動變現(xiàn)的成就感。他們把自己的“創(chuàng)新”大大方方地擺出來，有大聲吆喝的，有討價還價的，有現(xiàn)場體驗的……印象比較深刻的是，有學生把我的頭像印在紙上，售價8元，沒想到我還挺值錢。同學之間相互購買，班主任們也積極參與，我耗費百元巨資買了牛軋?zhí)?、巧克力、果汁、書簽?D打印印章，還體驗了“火線穿越”……可以說，這個句號畫得很圓！
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