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那個(gè)教會(huì)我看見美的人
五年級(jí) 吳澤宇 在生活中有許多不一樣的美：有風(fēng)景美、著裝美，還有品格美……是小陳老師賜予了我了一雙發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在美的眼睛。
在每個(gè)班里，總會(huì)有討厭別人的人或者喜歡別人的人，而我就是那種討厭別人的人。我所討厭的人正是我們班的“搗蛋鬼”朱迪。
在日常生活中，我們的交往并不多。但是他每次都來騷擾我，使我非常討厭他。比如在中午看書時(shí)，他趁我不注意把水灑在我的書上，還不說道歉，就悄無聲息地走了。我也不敢揍他，很無奈，就更討厭他了。但后來因?yàn)樾￡惱蠋煟?我改變了想法。在我們吃過午飯后，“搗蛋鬼”朱迪又在那里搗亂。我直接上去把他攆回了他的座位。剛好這時(shí)小陳老師回來了。小陳老師是我們的班主任，她說起話來聲音很溫柔， 很好聽，但又還有著一絲威嚴(yán)， 話音里似有一種不可抗拒的力量 ?！澳阍诟墒裁?，吳澤宇？”小陳老師快步走來對我說?！拔以诮逃?xùn)他！”我小聲說道?！澳銥槭裁匆逃?xùn)他呢?”“因?yàn)樗珶┝耍覍?shí)在忍不住?！薄?吳澤宇，你要記住，每一棵草都會(huì)開花。每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的內(nèi)在的美，比如朱迪，他跑步就很快呀！待人也很有禮貌??！所以之后你遇到任何一個(gè)人，都要去發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的美?！闭f罷，小陳老師輕輕地拍了拍我的肩膀?！懊靼琢?，老師！”我回答道。聽小陳老師這么一說，我羞愧地低下了頭。老師說得沒錯(cuò)，朱迪跑步確實(shí)很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)上還為班級(jí)爭了光呢。于是 我來到朱迪的面前，向他真誠地道歉。“朱迪，我誤會(huì)你了，我們做好朋友吧！你有屬于自己的美！”“好！”他爽快地答應(yīng)了。是小陳老師，是她賜予了我一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是她教會(huì)我看見了美！小陳老師的形象，在習(xí)作的字里行間有很好的呈現(xiàn)。習(xí)作中同時(shí)寫了“搗蛋鬼”朱迪這一人物形象。這一形象應(yīng)盡量少用筆墨，寫多了會(huì)有喧賓奪主之嫌。因?yàn)樾￡惱蠋煵攀橇?xí)作的主角，才是能真正表達(dá)習(xí)作主題的人。
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