在南陽市實驗學校的校園里，有一個被師生們廣為傳頌的故事，它講述的是一位名叫李賈賈的老師如何用她的愛心和耐心，將陽光般溫暖的關愛照進了那些所謂的“后進生”心中。

李賈賈老師教的是七年級政治，她帶的班級里有一些學生在學業(yè)上落后于其他同學，李老師看在眼里，急在心上。她知道，這些孩子并不是沒有能力學好，只是可能需要更多的關注和引導。

于是，李老師開始了一場耐心而細致的工作。她先是私下里找到了這些學生的家長，了解孩子們的學習情況和家庭背景。然后，她在課堂上特別關注這些學生，盡量用簡單明了的方式講解知識點，讓他們能夠跟上進度。

但李老師知道，僅僅這樣還不夠。她開始利用課余時間，一對一地輔導這些學生，幫助他們解決作業(yè)中的難題，同時也和他們聊聊天，了解他們的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。

漸漸地，這些學生在李老師的關愛下開始發(fā)生了變化。他們變得更加自信，上課時也能看到他們積極舉手發(fā)言。李老師還發(fā)現(xiàn)，這些學生在集體活動中變得更加活躍，他們的笑容也變得更加燦爛。

一年后，學校舉行了期末考試，讓人驚喜的是，那些曾經(jīng)的學習困難生不僅在學業(yè)上取得了明顯的進步，而且在班級的各項活動中也表現(xiàn)出色。這一切的改變，都離不開李賈賈老師的那份堅持和愛心。

當被問及秘訣時，李老師只是淡淡一笑，她說：“沒有什么秘訣，只是作為老師，我愿意多花一點時間，多給予一點關愛，因為你知道，有時候，那就是他們最需要的東西?！?/p>

李賈賈老師的故事在學校里傳為佳話，她用自己的行動證明了“一日為師，終身樹德”的真諦，她的教育故事激勵著一代又一代的教師，用自己的愛心和智慧，照亮孩子們的未來。