初學(xué)者如何寫好貼近生活的優(yōu)質(zhì)散文
作者:楊瀟
摘要:本文深入且系統(tǒng)地探討了如何寫好貼近生活的散文這一重要課題。通過對(duì)散文的本質(zhì)特點(diǎn)、貼近生活的關(guān)鍵意義、實(shí)用有效的寫作技巧以及豐富多樣的實(shí)例分析等多個(gè)層面展開研究,為廣大散文創(chuàng)作者提供了全面、深入且極具實(shí)用價(jià)值的指導(dǎo)策略。文章著重強(qiáng)調(diào)了觀察生活的入微視角、真情實(shí)感的深度融入、獨(dú)特新穎的創(chuàng)作視角、生動(dòng)細(xì)膩的細(xì)節(jié)描繪和優(yōu)美精妙的語言運(yùn)用等核心要素在散文創(chuàng)作過程中的關(guān)鍵作用,旨在助力創(chuàng)作者打造出更具感染力、更富思想深度和人文關(guān)懷的貼近生活的散文佳作。
關(guān)鍵詞:散文;貼近生活;寫作技巧
一、引言
散文,作為文學(xué)領(lǐng)域中一種極具魅力和自由特質(zhì)的體裁,以其靈動(dòng)多變的形式、真實(shí)鮮活的表達(dá)以及對(duì)生活的深度貼近,在讀者心中占據(jù)著獨(dú)特的位置。在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏、信息爆炸的時(shí)代,貼近生活的散文宛如一股清泉,能夠讓讀者在紛繁復(fù)雜的世界中尋得片刻寧?kù)o,于文字的涓涓細(xì)流中體悟生活的真諦,感受到人間煙火的溫暖與美好。然而,要成功創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀的貼近生活的散文絕非易事,它要求作者不僅具備敏銳的觀察力、細(xì)膩的感受力,還需擁有高超的語言表達(dá)能力和深刻的思考領(lǐng)悟能力。
二、散文的發(fā)展歷程
散文的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),可以追溯到古代。在中國(guó),先秦時(shí)期的諸子百家著作,如《論語》《孟子》《莊子》等,雖然主要以論說為主,但其中不乏生動(dòng)的敘事和形象的比喻,已具備了散文的雛形。
漢代司馬遷的《史記》,以人物傳記為主要形式,敘事生動(dòng),人物形象鮮明,是中國(guó)古代散文的經(jīng)典之作。
魏晉南北朝時(shí)期,駢文盛行,但也有一些優(yōu)秀的散文作品,如陶淵明的《桃花源記》等,語言簡(jiǎn)潔自然,富有韻味。
唐宋時(shí)期,是中國(guó)散文發(fā)展的繁榮時(shí)期。唐代的韓愈、柳宗元倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng),主張恢復(fù)先秦兩漢散文的傳統(tǒng),反對(duì)駢文的浮華。他們的作品,如韓愈的《師說》、柳宗元的《永州八記》等,對(duì)后世散文的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
宋代歐陽修、蘇軾等文學(xué)家,進(jìn)一步推動(dòng)了散文的發(fā)展,使散文的題材更加廣泛,表現(xiàn)手法更加多樣。
明清時(shí)期,小品文興起,如張岱的《湖心亭看雪》,短小精悍,富有情趣。
近現(xiàn)代以來,魯迅的雜文、朱自清的抒情散文、冰心的兒童散文等,都各具特色,豐富了散文的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵。
在西方,散文的起源可以追溯到古希臘羅馬時(shí)期。柏拉圖的對(duì)話錄、西塞羅的演說辭等,都具有很高的文學(xué)價(jià)值。
隨著時(shí)間的推移,西方散文在不同的歷史時(shí)期也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和風(fēng)格,如蒙田的隨筆、培根的論說文等。
三、散文的特點(diǎn)及貼近生活的重要性
(一)散文的特點(diǎn)
1.形式自由奔放
散文擺脫了格律、韻律等嚴(yán)格規(guī)則的束縛,給予作者極大的創(chuàng)作自由,使其能夠依據(jù)個(gè)人的思緒流向和情感起伏自由行文,不受傳統(tǒng)形式的約束,展現(xiàn)出無拘無束的創(chuàng)造力。
2.內(nèi)容包羅萬象
從宏觀的社會(huì)變遷、歷史演進(jìn),到微觀的個(gè)體情感波動(dòng)、日?,嵤拢瑥膹V袤
無垠的自然景觀到復(fù)雜多變的人性百態(tài),散文的內(nèi)容涵蓋了人類生活的各個(gè)層面和角落,可謂無所不包。
3.個(gè)性色彩濃郁
每一位作者都能在散文中毫無保留地展現(xiàn)出自己獨(dú)特的思維方式、價(jià)值觀念、情感傾向和語言風(fēng)格,使作品成為其個(gè)性與靈魂的生動(dòng)寫照,散發(fā)出獨(dú)一無二的魅力。
(二)貼近生活的重要性
1.強(qiáng)化作品的真實(shí)可信度
貼近生活的描述使讀者能夠切實(shí)感受到作者所呈現(xiàn)的場(chǎng)景和情感是源自真實(shí)生活的體驗(yàn),而非虛構(gòu)的想象,從而更容易在內(nèi)心深處產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,仿佛親身經(jīng)歷一般。
3.傳遞生活的智慧與豐富情感
通過對(duì)日常生活的細(xì)膩觀察、深入思考和精準(zhǔn)描繪,作者能夠挖掘出其中蘊(yùn)含的深刻哲理、人生智慧以及真摯情感,為讀者在迷茫時(shí)提供指引,在疲憊時(shí)給予慰藉,成為他們心靈旅程中的良師益友。
4.賦予作品持久的生命力
生活如同永不枯竭的源泉,為文學(xué)創(chuàng)作提供了源源不斷的靈感和素材。一篇真正貼近生活的散文能夠跨越時(shí)空的限制,在不同的時(shí)代和社會(huì)背景下都能引發(fā)讀者的共鳴與思考,始終保持著鮮活的魅力和深遠(yuǎn)的影響力。
四、寫好貼近生活散文的技巧
(一)善于觀察生活
1.培養(yǎng)敏銳的觀察力
時(shí)刻保持對(duì)周圍環(huán)境和人物的高度警覺和敏感,善于捕捉那些稍縱即逝的瞬間和容易被忽視的細(xì)節(jié)變化。例如,劉亮程在《一個(gè)人的村莊》中,對(duì)鄉(xiāng)村生活的細(xì)微觀察令人贊嘆,他寫道:“落在一個(gè)人一生中的雪,我們不能全部看見。每個(gè)人都在自己的生命中,孤獨(dú)地過冬?!蓖ㄟ^對(duì)村莊中人們生活狀態(tài)的細(xì)致觀察,展現(xiàn)出生活的真實(shí)與無奈。
2.多角度觀察
學(xué)會(huì)從不同的方位、視角和層次去審視事物,從而發(fā)現(xiàn)其隱藏在表象之下的
多元特質(zhì)和獨(dú)特魅力。比如,李娟在《我的阿勒泰》中,從多個(gè)角度描繪了阿勒泰的自然風(fēng)光和民俗風(fēng)情,“當(dāng)我小的時(shí)候我什么都愛。當(dāng)我長(zhǎng)大了,我忘記了我其實(shí)什么都愛?!边@種獨(dú)特的視角讓讀者對(duì)阿勒泰有了全新的認(rèn)識(shí)。
(二)融入真情實(shí)感
1.深度挖掘內(nèi)心的感受
對(duì)于生活中的各種經(jīng)歷、遭遇和現(xiàn)象,要進(jìn)行深入骨髓的思考和感受不滿足
于表面的認(rèn)知和膚淺的情感反應(yīng)。史鐵生的《我與地壇》便是真情實(shí)感的典范,他在文中寫道:“多年來我頭一次意識(shí)到,這園中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印?!睂?duì)母親的愧疚和懷念之情表達(dá)得真摯深沉。
3.真誠(chéng)坦率地表達(dá)
在文字中摒棄一切虛假和做作的成分,讓讀者能夠真切地感受到作者的真心
實(shí)意和坦誠(chéng)相待。像楊絳的《我們仨》,以平實(shí)的語言講述家庭生活的點(diǎn)滴,“我們稍有一點(diǎn)快樂,也會(huì)變得非??鞓贰!闭嬲\(chéng)的情感流露讓人感動(dòng)。
(三)選取獨(dú)特的視角
1.打破常規(guī)思維
勇敢地?cái)[脫那些司空見慣、平庸無奇的觀察和思考角度,以創(chuàng)新的精神和勇
氣尋找新穎獨(dú)特、令人眼前一亮的切入點(diǎn)。比如,畢飛宇的《推拿》,以盲人推拿師的視角展開敘述,“他們看不見白天,但是他們的內(nèi)心比誰都要亮堂?!睘樽x者展現(xiàn)了一個(gè)不一樣的世界。
2.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和特點(diǎn)
充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)、興趣愛好或獨(dú)特的生活經(jīng)歷所賦予的優(yōu)勢(shì),將其
巧妙地融入到觀察和思考的過程中,從而塑造出與眾不同的視角。汪曾祺的《人間草木》,結(jié)合自己對(duì)植物的熱愛和了解,“如果你來訪我,我不在,請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒,它們很溫暖?!背尸F(xiàn)出獨(dú)特的生活情趣。
(四)注重細(xì)節(jié)描寫
1.精準(zhǔn)捕捉細(xì)微之處
不放過人物的任何一個(gè)小動(dòng)作、一個(gè)稍縱即逝的微妙表情,或是環(huán)境中的任何一個(gè)看似微不足道的小物件、小痕跡。沈從文在《邊城》中對(duì)翠翠的描寫:“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物?!蓖ㄟ^對(duì)翠翠外貌和性格的細(xì)節(jié)刻畫,讓人物形象躍然紙上。
2.以細(xì)節(jié)展現(xiàn)主題
巧妙地運(yùn)用細(xì)節(jié)的描繪來營(yíng)造氛圍、刻畫人物性格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,使主題在這些看似瑣碎實(shí)則關(guān)鍵的細(xì)節(jié)中得以自然而深刻地呈現(xiàn)。張愛玲的《金鎖記》中,“她戴著黃金的枷。她用那沉重的枷角劈殺了幾個(gè)人,沒死的也送了半條命?!庇命S金枷這一細(xì)節(jié)象征曹七巧被金錢扭曲的靈魂。
(五)運(yùn)用優(yōu)美的語言
1.簡(jiǎn)潔明了且富有韻味
避免堆砌冗長(zhǎng)復(fù)雜、晦澀難懂的句子,力求用簡(jiǎn)潔精煉的語言表達(dá)出豐富深
邃的思想內(nèi)涵。同時(shí),注重語言的節(jié)奏感和韻律感,使其在簡(jiǎn)潔中蘊(yùn)含韻味。簡(jiǎn)媜的散文語言簡(jiǎn)潔而富有詩(shī)意,如“像每一滴酒回不了最初的葡萄,我回不到年少?!?/span>
2.形象生動(dòng)且富有感染力
靈活運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法,將抽象的情感和景象轉(zhuǎn)化為具體可感、生動(dòng)鮮活的形象,讓文字充滿感染力和吸引力。例如,張曉風(fēng)的“樹在,山在,大地在,歲月在,我在,你還要怎樣更好的世界?”運(yùn)用排比,增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)和感染力。
五、實(shí)例分析
(一)作品一:《我的胡同生活》
這篇散文通過作者對(duì)童年在胡同中生活的深情回憶,細(xì)致入微地描繪了胡同
里形形色色的人和事。比如,對(duì)隔壁老奶奶做針線活時(shí)的神態(tài)描寫,“老奶奶瞇著眼睛,手中的針線在陽光下閃爍,那專注的神情仿佛在雕琢一件絕世珍寶。她的手指雖然粗糙,但動(dòng)作卻異常靈巧,絲線在她的指尖穿梭,如同靈動(dòng)的音符在跳躍。” 以及對(duì)胡同里小伙伴們玩耍場(chǎng)景的刻畫,“我們?cè)讵M窄的胡同里奔跑著,笑聲如同春天的風(fēng)鈴,清脆而歡快。衣角在風(fēng)中飛揚(yáng),仿佛是自由的旗幟?!?作者以真摯的情感和生動(dòng)的細(xì)節(jié),展現(xiàn)了胡同生活的溫馨與美好,讓讀者仿佛穿越時(shí)空,置身于那個(gè)充滿煙火氣的胡同之中。
(二)作品二:《雨中的城市》
作者在這篇散文中以獨(dú)特而細(xì)膩的視角描寫了下雨時(shí)城市的景象。“雨水在
街道上跳躍,像一群頑皮的孩子在嬉戲。它們敲打著車窗,似乎在訴說著自己的冒險(xiǎn)故事;它們親吻著屋檐,仿佛在與古老的建筑低語?!?運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法,賦予雨水以人的情感和動(dòng)作,使其形象更加活潑可愛。同時(shí),通過對(duì)行人打傘的姿態(tài)、車輛在雨中行駛的聲音、街道兩旁店鋪在雨幕中的朦朧景象等細(xì)節(jié)的描寫,營(yíng)造出一種迷離而浪漫的氛圍,讓讀者充分感受到雨中城市的獨(dú)特魅力和詩(shī)意。
(三)作品三:《父親的手》
文中對(duì)父親的手進(jìn)行了詳細(xì)而感人的描寫,“那雙手,寬大而粗糙,關(guān)節(jié)處
布滿了厚厚的老繭,每一道皺紋都像是歲月的刻痕。手指粗壯有力,卻又帶著幾分僵硬,那是長(zhǎng)期勞作留下的印記。當(dāng)這雙手輕輕撫摸我的頭時(shí),我能感受到其中蘊(yùn)含的無盡溫柔與關(guān)愛?!?并通過這雙手聯(lián)想到父親一生的辛勤勞作和默默付出,抒發(fā)了對(duì)父親深深的敬愛與感激之情。語言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸卻又飽含深情,情感真摯動(dòng)人,令人動(dòng)容。
六、常見問題及解決方法
(一)內(nèi)容空洞
1.原因分析
觀察不夠細(xì)致入微,缺乏對(duì)生活的深度體驗(yàn)和挖掘;寫作時(shí)缺乏具體的事例
和生動(dòng)的細(xì)節(jié)支撐,導(dǎo)致文章浮于表面,無法引起讀者的共鳴。
2.解決方法
加強(qiáng)日常生活中的觀察和體驗(yàn),養(yǎng)成隨時(shí)記錄生活點(diǎn)滴和感悟的好習(xí)慣在寫作前進(jìn)行充分的構(gòu)思和策劃,明確文章的主題和核心觀點(diǎn),并精心選取能夠有力支撐主題的具體事例和細(xì)節(jié)。
(二)情感虛假
1.原因分析
沒有真正從內(nèi)心深處挖掘和感受生活中的情感,只是為了迎合某種寫作需求
而強(qiáng)行渲染和表達(dá);在情感表達(dá)上過于夸張或做作,缺乏真誠(chéng)和自然,讓讀者難以產(chǎn)生共鳴。
2.解決方法
多進(jìn)行自我反思和內(nèi)心探索,從真實(shí)的生活經(jīng)歷和個(gè)人感受出發(fā),尋找最真摯、最深刻的情感源頭;保持真誠(chéng)、樸實(shí)的寫作態(tài)度,用平實(shí)而真摯的語言表達(dá)內(nèi)心的情感,避免過度修飾和渲染。
(三)語言平淡
1.原因分析
詞匯量?jī)?chǔ)備不足,缺乏對(duì)優(yōu)美、精準(zhǔn)詞匯的運(yùn)用能力;對(duì)修辭手法和表現(xiàn)手
法的掌握不夠熟練,無法靈活運(yùn)用以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力;寫作時(shí)思維不夠活躍,缺乏創(chuàng)新意識(shí)和靈感,導(dǎo)致語言表達(dá)模式化、套路化。
2.解決方法
廣泛閱讀優(yōu)秀的散文作品、詩(shī)歌、小說等文學(xué)經(jīng)典,不斷積累豐富的詞匯和多樣化的表達(dá)方式;通過大量的寫作練習(xí),嘗試不同的修辭手法、表現(xiàn)手法和寫作風(fēng)格,逐漸提升語言運(yùn)用的能力;培養(yǎng)開放、活躍的思維方式,善于從日常生活、閱讀、思考中汲取靈感,不斷創(chuàng)新和突破自己的語言表達(dá)。
七、結(jié)論
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?!?,我作為過來人但也深知“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,要想寫好一篇貼近生活的散文,需要全身心地投入生活,用心靈去觀察、去感受、去思考。以獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)生活中的美與真,以真摯的情感賦予作品靈魂,以細(xì)膩的細(xì)節(jié)描繪增添作品的質(zhì)感,以優(yōu)美的語言提升作品的藝術(shù)魅力。同時(shí),在創(chuàng)作過程中不斷反思和總結(jié),克服常見的問題和挑戰(zhàn),持續(xù)學(xué)習(xí)和探索,方能創(chuàng)作出能夠觸動(dòng)讀者心靈深處、引發(fā)強(qiáng)烈共鳴的優(yōu)秀散文作品。只有如此,散文才能真正成為生活的真實(shí)寫照和詩(shī)意表達(dá),反映出生活的豐富多彩、復(fù)雜多變以及無盡的美好與可能。