100年前，北大入學考什么？

君臨天下100 2024-07-24

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上個世紀初，北京大學匯聚了眾多璀璨的知識精英，是萬眾矚目的中心。那么，百年前的北京大學出什么樣的題目來考選新生，才能反應北大學人的立場、志趣和認知呢？

由現(xiàn)北大副校長任羽中主編，北京大學?？庉嫴烤庉嫷摹稙閲x士》一書，收錄了1917年到1948年老北大的招生考試題目。當年的北大，不光考國學，也考英語、數(shù)學、地理、歷史、理綜，有時還考倫理學、博物學、公民意識。總之，用如今的眼光來看，因為人口和基礎教育的普及程度，那是個相當“不卷”的年代。

看從抗日戰(zhàn)爭前一直到開國前夕的題目變化，也能看出一個時代的流變。比如1924年的作文題，要求是“文言白話隨便，但是一定要加上標點符號”，到了后來，就要求必須是白話文了。比如1930年侵華戰(zhàn)爭前夕，題目里的含日本濃度漸高，但仍只是擔憂和思考為主，等到1941年的題目（當時已是西南聯(lián)大聯(lián)合試題），已是滿腔的家國情仇。

而到了1948年建國前夕，已經(jīng)有“什么是工資？工資應該怎樣決定？”這樣十分當代的問題，以及“什么是死刑的意義？死刑應不應廢止？”這樣至今仍爭論不休的問題了。

下文摘選自《為國選士》，經(jīng)出版社授權推送。篇幅所限內(nèi)容有所刪減。

1917

北京大學1917年預科入學試題（國文）

一、文與行宜一致（作短文一篇二百字左右已足）

1917 年北京大學文科英文門第一次畢業(yè)留影（中坐者為蔡元培）

二、下列諸語試一一注釋其義：

茍完矣

茍非其人，道不虛行

彼非不愛其弟，顧有所不能忍者也

蕭何未嘗有汗馬之勞，顧反居臣等上

愿君即以遂備員而行矣

聊復爾耳

猶豫

每下愈況

北京大學1917年預科入學試題（數(shù)學·甲部）

1. 雞犬共若干只，足數(shù)共320，而雞之頭數(shù)為犬之頭數(shù)之七分之二?問雞犬各有幾只？

2. 有酒兩種?甲種4升與乙種5升，價值之比如6比7?今甲種4升瓶26瓶之價為13元?問乙種3升瓶28瓶該價若干？（以上算術）

1. 自二等邊三角形底邊上任意一點引他二邊之平行線，所得平行四邊形之周圍有一定之長?

2. 直角三角形內(nèi)切圓之直徑與斜邊之和等于他二邊之和? （以上幾何）

北京大學1917年預科入學試題（數(shù)學·乙部）

1. 試分ab（x2-y2）+xy（a2-b2）為因數(shù)?

2. 有二位數(shù)字之數(shù)，其數(shù)等于各位數(shù)字之和之五倍；又此數(shù)加9，則此數(shù)數(shù)字之順序顛倒?求此數(shù)? （以上代數(shù)）

北京大學1917年預科入學試題（中西歷史）

一、問：明英宗為瓦剌所執(zhí)，何以不至如晉之懷愍、宋之徽欽？試詳其故?

二、問：波蘭何以滅于俄？印度何以滅于英？安南何以滅于法？

北京大學1917年預科入學試題（地理）

問：北京與迪化（注：烏魯木齊）、拉薩、云南龍州內(nèi)陸往來本極迂遠?

現(xiàn)在假道他國縮短行程，其航線鐵道經(jīng)歷何處？試詳述之?

1920年北京大學招生啟示函

北京大學1917年預科入學試題（理化及博物大意）

一、物理題（任答三題）

1.力之公式為何？

2.何謂比重？試述求固體比重之法?

3.有一物體置于一距雙凸鏡十尺之前，設其影乃在鏡后二尺?試求鏡之焦點距離?

4.真空內(nèi)何以擊鐘不響？

5.試述歐姆定律?

二、化學題（任答三題）

1.空氣為混合物，用何法以證明之？

2.試略說制造硫酸法?

3.解說原子及分子之區(qū)別?

4.亞摩尼亞（注：氨）之主要用處?

5.下列各種物質(zhì)之公式為何？

（a）硝酸（b）硫酸（c）鹽酸

三、博物題（任六題為完卷）

1.植物之細胞如何構造?

2.植物之食料究為何種物質(zhì)？

3.顯花植物與隱花植物之區(qū)別?

4.哺乳類與飛禽類相似之點?

5.蛙屬于何種動物？

6.下等動物孳生之法?

7.結(jié)晶體之構成法分幾種？

8.試舉數(shù)種碳屬礦物?

9.石英之結(jié)晶形狀如何？

北京大學圖書館中文善本書書庫

1920

北京大學1920年本科入學初試試題（倫理學）

一、歸納法有五種細則：（一）求同，（二）求異，（三）同異參用，（四）共變，（五）求余?試各舉一例說明之?

二、孟子曰：“墨子兼愛，是無父也?楊子為我，是無君也?無父無君，是禽獸也?”試以三段論式寫之，并批評其謬誤?

三、《詩經(jīng)》說：“相鼠有皮，人而無儀?人而無儀，不死何為？”試言此詩用的是何種論理？試言其有無謬誤？

北京大學1920年本科入學初試試題（中外人文地理）

一、我國國名自稱夏華、中邦、中國、區(qū)夏、諸夏及中華，外人未聞，故實強稱我為摩訶至那、摩訶秦、支那、震旦、起太（Kithai）、克瑟（Cathay）及釋賚司（Seres）、瑟利加（Serica）等名，試就此上諸名稱之由來言之?

二、俄日英法四國各握我一方之路權，獨以中部橫行之隴海大鐵路歸永久局外中立國比利時承辦，將以阻膠濟路之發(fā)展歟，抑利用比國為傀儡以杜各國之爭歟，試就內(nèi)容之真象言之?

三、舊世界文明四中心之巢窟皆在溫暖之細長區(qū)域位置，又適當膏腴之沖積地，其故何在，試詳言之?

四、試言全世界中天然民族存亡之狀況及其分布之地域?

1920年北京大學招生啟示函

北京大學1920年在滬招考預科入學試題（英文）

Translate the following into English （把以下句子翻譯成英文）：

做文章的人須要遵守三件事?

第一，要有話說，方才說話?

第二，要說現(xiàn)代的話，不要說千百年前人的話?

第三，要說你自己真深信的話，不要說自欺欺人的話?

1924

北京大學1924年預科新生入學試題（國文）

一、“研究國故”和“保存國粹”，是不是同樣的事情？試把各人自己觀察所得寫出來?（文言白話隨便，但是一定要加上標點符號）

二、下面這段文章，須就原印的題文加上標點符號?

齊大饑黔敖為食于路以待餓者而食之有餓者蒙袂輯屨貿(mào)貿(mào)然來黔敖左奉食右執(zhí)飲曰嗟來食揚其目而視之曰予唯不食嗟來之食以至于斯也從而謝焉終不食而死曾子聞之曰微歟其嗟也可去其謝也可食

（這段文章里的幾個“食”字，試依文法把他們分別解釋）

北京大學1924年預科新生入學試題（英文）

任譯下列兩段之一為英文（譯兩段者只就一段評定分數(shù)）：

（a）馬二先生歇了一歇，站起身來，又往上走?上面是個極高的山岡?一步步走去，走到山岡上，左邊望著錢塘江，明明白白?那日江上無風，水平如鏡?過江的船，船上有轎子，都看得明白?再走上些，右邊又看得見西湖?那西湖里打魚船，一個一個，如小鴨子浮在水面?

（b）就像去年冬天，接連下了幾天雪，地下壓了三四尺深，我那日起得早，還沒出房門，只聽外頭柴草響?我想著必定有人偷柴草來了?我爬著窗眼一瞧，卻不是我們村莊上的人，也并不是客人?你當是個什么人？原來是一個十七八歲，極標致的小姑娘?

北京大學1924年預科新生入學試題（博物）

一、生物學

1.細胞之分生（CellDivision）（注：分化）?

2.植物分為幾大類（Division）？并述各類之概要?

3.描述稻（OryzaSativa）之植物的及應用的各方面?

4.試述人類肺部構造之大概及其呼吸作用?

5.哺乳動物如何分類？

1929年北京大學本預科新生入學試驗時間表

二、礦物學

6.礦物結(jié)晶共分若干系？各系之特色若何？試舉例說明之?

（以上1~5，五題中任擇三題；6題必作，共作四題）

1927

北京大學1927年預科新生入學試題（國文）

一、作文

你進了大學以后，打算研究什么學問？你為什么要研究那種學問？（白話文言隨便，但必須加上標點符號）

北京大學1927年預科新生入學試題（英文）

Translate the following into English （把以下句子翻譯成英文）：

（a）西方人稱譽我們中國人，說我們是善能適應環(huán)境，說我們是富于彈性的一個民族?我們對于這種稱譽平時總覺得愧不敢當;但是以一二年來的政治形狀證之，我們卻又可當之無愧?

（b）一個人總要養(yǎng)成讀書趣味?打算做專斗學者，固然要如此?打算做事業(yè)家，也要如此，因我們在工廠里在公司里在議院里在……里做完一天工作出來之后，隨時立刻可以得著愈快的伴侶，莫過于書籍，莫過于書籍?

北京大學1927年預科新生入學試題（歷史）

一、本國史

1.解釋下列各名詞并舉其史實大概：

行中書省黃池之會青苗漢學

藩鎮(zhèn)之禍番上制護國軍黃教

2.試述《辛丑條約》之要點?

二、外國史

1.試述亞力山大（Alexander）之功業(yè)?

2.說明最近太平洋會議關于我國方面決議之要點?

1930

北京大學1930年入學試題（法文）

翻譯：

日本人口現(xiàn)在有了六千萬，百年之后，應該有二萬萬四千萬?因為在本國不能生活，所以現(xiàn)在便向各國訴冤，說島國人口太多，不能不向外發(fā)展，向東走到美國，加利佛尼亞省便閉門不納，向南走到澳洲，英國人說澳洲是白色人的澳洲，別色人種不許侵入?日本人因為到處被人拒絕，所以便向各國說情，說日本人無路可走，所以不能不經(jīng)營滿洲高麗?各國也明白日本人的意思，便容納他們的要求，以為日本殖民到中國，于他們本國沒有關系?

1929年北京大學試場規(guī)則

北京大學1930年入學試題（地理）

1.試舉出津浦和平漢兩鐵道路線所經(jīng)過的重要城鎮(zhèn)?隴海鐵道在什么地方和這兩鐵道交會？

2.試比較中日兩國人民的普通性質(zhì)?我國人民若有不及日本人民之處，應用什么方法來補救？

1941

北京大學1941年入學試題（國文）

（國立中央大學國立武漢大學國立西南聯(lián)合大學國立浙江大學聯(lián)合試題）

語體譯文言：

我們今后教育的目的既是要造出一般當擔當建設國家復興民族責任的健全國民，究竟要教他做怎樣一種人才能達到這個目的呢？簡單說一句，就是要造就他們成為一個真正的中國人?這句話大家聽了或許要覺得驚異，以為過去一般學校所教的學生，本來就都是中國人，還要如何才是真正的中國人呢？

其實從前學校教育出來的學生，有許多盡管名目上是中國人，而一考其思想和精神，就沒有一些中國人的氣質(zhì)，很痛心的說一句，簡直不知道他是哪一國人！這些人既不明了本國的歷史文化和民族地位的重要，也不尊重本國固有的德性和立國精神的特點，更不知道做一個國民，對于本國應負有如何的責任，他不知道自己的國家和文化應當如何愛重，只是盲目的接受外國的一切;凡是本國的都可以隨便吐棄，毫不顧惜，凡是外來的似乎都可以隨便模仿，不加別擇?

蔡元培先生為《北大二十年級同學錄》題詞（1931年）

而且只講表面，徒襲皮毛，浮動淺薄，隨人俯仰，完全喪失了獨立國家的國民精神，這種人既然根本不知道有國家，敵國外患如此嚴重，也激動不起他們真正的民族意識和愛國的良知，還不是和無恥的漢奸一樣，只講自私自利，不惜出賣國家，出賣民族嗎？

這樣的人，還配作中國人嗎？要知道：我們中國人是我們祖先遺留下來的固有的德性，是有我們中國人確乎不拔獨立不懼的特性和品格，我們中華民族有中國整個一貫的民族精神，所以中國國民，必須要有中國人所固有的品格德性和精神，才可以算為一個真正的中國人，換句話說，中國人不僅要以“中國”為他的生命，而且要以“中國”為他的靈魂，所謂中國的靈魂，就是國魂?這個國魂，就是包括中國一切固有的歷史文化，風俗習慣和道德思想，以及五千年來一切精神物質(zhì)的創(chuàng)造和積累?

1944

國立西南聯(lián)合大學1944年入學試題（英文）

Translate into English （把以下句子翻譯成英文）：

空襲警報響了，大家都疏散出去?雖然走得很快，可是從容不迫，沒有氣急敗壞的樣子?八年的抗戰(zhàn)訓練了我們的膽量，我們知道了怎樣應變?轟炸不能麻痹我們，反而增長了我們的敵愾?最后的勝利是我們的，我們要在轟炸的灰燼上建立起新的國家?

1947

國立北大清華南開1947年聯(lián)合招生試題（英文）

[注意：投考一年級同學只要將下列的一段中文材料翻成通順的英文? 投考二三年級及研究所同學，必須先將該段中文翻成英文，然后寫一、二段討論或批評，至少一段（用英文寫作）?]

我們是一個老的民族?在這變動的現(xiàn)代世界里，我們看出一些浮面的東西，也看出一些對于人生真有意義的東西?我們不大相信進化，而且我們有點兒懶惰?我們不愿欲跑在操場上去追趕一個皮球；我們寧可在楊柳岸緩步聽鳥的歌和孩子們的笑?人生是這樣的無常，以致于一旦知道有樣東西真能滿足我們，我們就緊緊抓住了它，像在黑暗而風暴的夜里一個母親將她的嬰孩緊貼在自己的胸前?

1948

北京大學1948年入學試題（公民一）

一、人類社會為什么要有法律？法律與社會具有怎樣的關系？

二、所謂特別法院是指哪些組織而言？

三、什么是民主政治？訓政時期的中國是否實行民主政治？

四、現(xiàn)在最重要的國際組織是什么？它的主要機關有哪幾個？

五、什么是工資？工資應該怎樣決定？

六、說明中國農(nóng)村衰落的原因?

1948年北京大學招考新生試卷國文試題手稿