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2024高考作文押題預(yù)測:欲望面前知足,理想面前不知足;知足者常樂,不知足者奮進(jìn);

 作文選刊 2024-06-07 發(fā)布于云南

【真題回放】

 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

①知足者,貧賤亦樂;不知足者,富貴亦憂?!猍宋]林逋

②不滿足是向上的車輪?!斞?/span>

以上看似矛盾的言論卻充滿人生智慧,請結(jié)合你的感悟與思考寫一篇議論文。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,文體明確,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【參考立意】

1.在物質(zhì)上的知足和在精神上的不知足,二者缺一不可。

2.知足者常樂,不知足者奮進(jìn)。

3.欲望面前知足,理想面前不知足

【精選范文】

知足者常樂,不知足者奮進(jìn)

人生,如同一條蜿蜒曲折的道路,我們在這條路上尋找自己的目標(biāo)和價值。然而,面對生活的紛繁復(fù)雜,我們有時會陷入迷茫和困惑。對此,我想引用一句古人的名言:“知足者常樂,不知足者奮進(jìn)?!边@句話,就如同人生道路上的指南針,為我們指明方向,尋找內(nèi)心的平衡和安寧。

“知足者常樂”,這是對那些喜歡滿足于現(xiàn)狀,對生活沒有太多奢求的人的安慰。他們的快樂源自于內(nèi)心的平靜和滿足,他們懂得欣賞生活中的美好,懂得感恩生活中的每一份恩賜。他們的滿足感并不來自于物質(zhì)的豐富,而來自于內(nèi)心的平和與和諧。他們也許并不富有,但他們擁有豐富的精神世界,他們的內(nèi)心是充實(shí)的,是滿足的,因此,他們是快樂的。

然而,“不知足者奮進(jìn)”,對于那些永不滿足,不斷追求進(jìn)步和改變的人來說,這是一種激勵。他們的不滿足并非源于貪婪,而是源于對生活的熱愛和對理想的追求。他們知道,只有通過不斷努力,不斷挑戰(zhàn)自我,才能實(shí)現(xiàn)自我價值,才能更好地實(shí)現(xiàn)理想。他們的不滿足,正是他們前進(jìn)的動力,是他們不斷進(jìn)取的源泉。他們的追求并非遙不可及的奢侈,而是他們心中那份對未來的期待和希望。

“知足者常樂,不知足者奮進(jìn)”,這兩句話看似矛盾,實(shí)則互補(bǔ)。它們分別描述了兩種不同的人生態(tài)度,一種是內(nèi)斂的、平和的;另一種是積極的、進(jìn)取的。這兩句話都揭示了一個人生態(tài)度的真諦:快樂并不源自于外界的物質(zhì)豐富,而是源自于內(nèi)心的滿足和平和;進(jìn)步并不源自于不斷索取,而是源自于對自我價值的認(rèn)知和實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然,“知足者常樂”并不意味著我們要停止前進(jìn)的步伐,滿足于現(xiàn)狀;“不知足者奮進(jìn)”也并不意味著我們要過分貪婪,盲目追求進(jìn)步。我們要學(xué)會在這兩者之間尋找平衡,既要滿足于現(xiàn)有的生活,也要有追求更高目標(biāo)的勇氣和決心。我們應(yīng)該有勇氣去追求自己的夢想,去實(shí)現(xiàn)自己的理想,同時也應(yīng)該學(xué)會珍惜生活中的每一份安寧和平靜。

總之,“知足者常樂,不知足者奮進(jìn)”,這不僅僅是一種人生態(tài)度,更是一種人生的智慧。它教導(dǎo)我們要懂得欣賞生活中的美好,也要有勇氣去追求更美好的未來。只有內(nèi)心平和而堅(jiān)定,只有不斷努力和追求,我們才能在人生的道路上找到真正的快樂和滿足。讓我們在“知足者常樂”中尋找內(nèi)心的平靜和安寧,在“不知足者奮進(jìn)”中尋找前進(jìn)的動力和目標(biāo),從而在人生的舞臺上演繹出屬于自己的一幕幕精彩。

知足者常樂,不知足者奮進(jìn)

自古以來,人類對生活的追求總是不斷變化的。有的人抱持著“知足者常樂”的態(tài)度,滿足于現(xiàn)有的生活,珍惜手中的一切;有的人則抱持著“不知足者奮進(jìn)”的態(tài)度,不斷追求更多的知識,更高的目標(biāo)。這兩種態(tài)度,如同兩極,各有其優(yōu)點(diǎn)和特性。我們可以從兩位著名人物的事跡中看到這兩種態(tài)度的真實(shí)體現(xiàn)。

首先,讓我們看看“知足者常樂”的例子。莊子,這位偉大的哲學(xué)家,他深深理解人生的矛盾和困擾,他提出“知足者常樂”。他了解,人的欲望是無止境的,而滿足欲望的過程往往伴隨著痛苦和困擾。因此,他鼓勵人們要懂得滿足,珍惜現(xiàn)有的生活,以平和的心態(tài)面對生活的起伏。莊子的這種知足,并不是消極的接受,而是一種對生活的深刻理解和積極的態(tài)度。

然而,“不知足者奮進(jìn)”的態(tài)度則鼓勵我們不斷追求更高的目標(biāo)。阿爾伯特·愛因斯坦,這位聞名于世的物理學(xué)家,他就是這種態(tài)度的典型代表。他在物理學(xué)上取得了偉大的成就,但這并沒有滿足他的求知欲。他不斷探索,尋求更深層次的知識和理解。這種不知足,并不是貪婪,而是對知識的熱愛和對真理的追求。

這兩種態(tài)度并不是互相排斥的,而是相輔相成的。知足者可以享受生活的樂趣,安心于已有的成就;而不滿足者可以繼續(xù)探索,尋求更大的進(jìn)步。這種看似矛盾的兩種態(tài)度,其實(shí)在一個人身上是可以共存的。我們應(yīng)該抱持著這種態(tài)度去面對生活。我們應(yīng)該對生活充滿感激,同時也要不斷尋求進(jìn)步。我們應(yīng)該享受生活的樂趣,同時也要努力改變現(xiàn)狀,尋求更大的成就。

總的來說,“知足者常樂,不知足者奮進(jìn)”,這是一種生活的哲學(xué)。它告訴我們,要珍惜現(xiàn)有的生活,同時也要有勇氣去追求更高的目標(biāo)。只有這樣,我們才能在人生的道路上尋找到真正的快樂和滿足。正如莊子和愛因斯坦的事跡所展示的那樣,只有將這兩種態(tài)度結(jié)合起來,才能在人生的舞臺上發(fā)揮出最好的自我。我們應(yīng)該以平和的心態(tài)面對生活的起伏,同時也要以不懈的努力去追求更高的目標(biāo)。只有這樣,我們才能真正體驗(yàn)到人生的樂趣和意義。

 ID:zwxk66                                                      

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