61、耶酥帶著他的門徒彼得遠行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵。耶酥就讓彼得把它揀起來，不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見。耶酥沒說什么，就自己彎腰揀起這塊馬蹄鐵，用它從鐵匠那里換來幾文錢，并用這些錢買了18顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)行走，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏在袖中的櫻桃悄悄地掉下一個，彼得一見趕緊揀起來吃。耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰。于是耶酥笑著對彼得說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞?！?/span>

請以耶酥的話為話題，寫一篇800字以上的文章，自選文體，自擬題目。

62、閱讀下面的材料，按要求作文。

墻壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它第六次失敗的記錄。然而過了一會兒，它又沿著墻根，一步一步往上爬了……

第一個注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是百折不撓??！我們遇到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”

第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去了；可是它就是不肯看一看，想一想——唉，可悲的螞蟻！我們無論做哪一件事，如果失利，就應該學得聰明一點，不能蠻干一氣——我們是人，是有頭腦的人?。　?/span>

第三個人問智者：“觀察同一只螞蟻，兩個人的看法和見解截然相反，他們得到的啟示迥然有異，到底誰對呢？”

智者答道：“兩個人都對?！?/span>

問者感到困惑：“怎么會都對呢？”

[要求]

請任選“第一個人”、“第二個人”、“第三個人”、“智者”說的話作為話題，寫一篇作文。文體不限，題目自擬，不少于800字。

63、根據(jù)下面的材料，以“后悔”為話題，寫一篇作文。

[要求](1)自選文體；(2)自擬題目；(3)不少于800字。

夜深了，一位巴格達商人走在漆黑的山路上，突然有個神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多揀些小石子，明天會有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎腰揀起幾塊石子。到了第二天，當商人從口袋里掏出石子看時，才發(fā)現(xiàn)哪些石子原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石使他變得后悔不迭：天啦，昨晚怎么就沒多揀些呢！

64、根據(jù)下面的材料，請以“做人生的競賽者”為話題，寫一篇作文。

古希臘哲學家畢達哥斯把人生比作運動會，把抱有不同生活目的，有著不同追求的人，形象地概括為四種人：競賽者、喝彩者、經(jīng)商者和看會者。

65、人的黃金時代其實并非黃金，人生的所有成功，固然是在青春時創(chuàng)造或奠定基礎的；但人生的許多過失，也幾乎都是青春時犯下或埋下伏筆的。所以，青春在包含許多優(yōu)點的同時，也包含了許多缺點。青春時代優(yōu)點和缺點都較突出。發(fā)揚優(yōu)點，能創(chuàng)造無窮價值；縱容缺點，則只能釀造人生的苦酒。

請以“青春”為話題，寫一篇作文。可以敘事，可以議論，可以抒情，文體不限。自擬題目。不少于800字。

66、21世紀世界教育的核心主題之一是“學會共同生活，”而“學會共同生活”的核心內容是“學會合作”。

試圍繞“學會合作”的話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。

67、“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富?！薄翱思?/span>

請以“書”為話題，自選角度，自選文體，題目自擬，寫一篇600字左右的文章。

68、讀下面小詩《秋實》，按要求作文。

秋天，成熟的果實低下了頭，

不是在自我陶醉，它是在想——

我是怎樣變得成熟？

不是風，我怕早已霉爛枝頭。

不是雨，我怕早已枯落山溝。

不是光，我怕早已灰暗蒼白，

不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨，

感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。

要求：以“秋實的沉思”為話題作文。

注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

69.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：(60分)

夢是睡眠時體內外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的想像活動，是睡眠中時常出現(xiàn)的生理和心理現(xiàn)象。人們常常做夢，有美夢，也有噩夢；有完整的夢，也有支離破碎的夢……人們也常常用夢比喻虛幻或者希望，如夢幻、夢想等。

“我曾經(jīng)做了一個夢，夢見水稻長得像高梁一樣高，稻穗長得像掃把一樣長，米粒長得像花生米一樣大，幾個朋友坐在水稻下一面乘涼……”這是享譽世界的中國農(nóng)業(yè)科學家、國家最高科學技術獎獲得者袁隆平院士最近經(jīng)常在電視上做的一則公藍廣告。

請以“夢”為作文內容的范圍，寫一篇文章?；蛘f明有關夢的知識．或記敘有關夢的人或事，或議論夢的有關問題．或在夢中馳騁想像的翅膀……

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；④不少于800字。

70.閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：(60分)

每個人都有自己的夢想．每個人都期待著夢想成真，每個人也都或多或少或長或短地追求過、奮斗過．但是人生的結局卻不同。

每個人都追求過成功，每個人走向成功的途徑都不相同，每個人在人生追求過程中的感受都不相同。

請以“追求”為話題作文。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字。

71、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

《三國演義》中孔明嘆曰：“謀事在人，成事在天。不可強也！”

梁啟超《新羅馬》：“人定勝天，怯大敵者非丈夫，造時勢者為俊杰，當仁不讓，舍我其誰？”老子曰：“勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志?！?/span>

綜合以上文本，作為時代青年的你有何感想和認識，請寫一篇文章談談你的看法。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

72、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有人認為，人生應該過得有意思，應該多做些有意思的事；也有人認為，人生應當活得有意義，應該多做有意義的事。

這句關于“有意思”和“有意義”的話，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

73、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人生有兩個方向：出與回。

出，是出門，走出家門，走出校門，走出先前的“門”……出是出發(fā)，是走出自己的舒適區(qū)，抵達另一個可能不會令自己太舒適的領域，是有所選擇、有所舍棄、有所收獲。

回，是回家，回地域空間上的家，回心理感情中的“家”……

你對人生的“出”和“回”是如何看待的？請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

74、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

頻回首者，恐難遠行；不回首者，亦難遠行。

對此，你怎么看？請寫一篇文章，談談你的認識與思考。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

75、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2022年10月12日，正在國際空間站執(zhí)行駐留任務的意大利女性航天員薩曼莎·克里斯托福雷蒂，在個人推特賬號上發(fā)布了一組太空攝影作品，并以中英雙語配上了王羲之《蘭亭集序》中的名句：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也?！?/span>

浩瀚星辰的遼遠背景、跨越時空的“夢幻聯(lián)動”、多元文明的碰撞交融，讓簡單的圖文一下子鮮活了起來，也傳遞著中華文化的獨特魅力。

看了以上材料，你有怎樣的感觸呢？請寫一篇文章投給?？爸腥A文化，國際舞臺”欄目。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

76、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

《子貢問時》中，路人詢問子貢一年有幾季，子貢回答有四季，但路人堅持說只有三季。兩人從早上一直爭論到中午也沒停，孔子聞知原委后，回答稱一年只有三季。路人走后，子貢不解，孔子回答道，剛才的路人是田間的蚱蜢，一生只經(jīng)歷過春夏秋三季，在他的思維里就沒有冬天的概念，你和他爭論三天都不會有結果。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

77、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

東漢思想家王充有言：“兩刃相割，利鈍乃知。”比較可以讓我們鑒別事物的好壞，明確自己的優(yōu)劣高低……比較讓個人和社會得以發(fā)展。但是，印度哲學大師奧修說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較?！北容^也會讓我們自卑沮喪、心志動搖……比較產(chǎn)生了不利的影響。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

78、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

新能源汽車具有使用成本低、行駛穩(wěn)定等優(yōu)點，同時因為它比傳統(tǒng)燃油汽車更加環(huán)保，因此受到廣大消費者喜愛。

然而，新能源汽車的電池能循環(huán)充電使用多久？如遇特大暴雨天氣，它的電路系統(tǒng)能否經(jīng)得起考驗？在緊急情況下，如果智能系統(tǒng)出現(xiàn)故障，普通駕乘人員又不具備排除相關故障的能力，這比起傳統(tǒng)燃油車是否意味著又增加了一層危險等等問題也隨之而來。

其實，任何一項新技術的產(chǎn)生都可能伴隨著對傳統(tǒng)的否定，在陣陣劇痛中艱難向前。我們的思維更新更是如此……

請結合上述材料寫一篇文章，闡發(fā)你的感悟和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

79、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

清晨的一句溫馨問候，可以成全一天的好心情；陌生人的一句鼓勵，可以帶給人心靈的慰藉；書里的一句勸誡，可以給予青年成長的啟示或警?。换ヂ?lián)網(wǎng)上的一句評論，可能會影響我們對事物的認知與判斷……

有時候，一句話很輕，輕得微不足道；有時候，一句話又很重，有著無窮的力量。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

80、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

共產(chǎn)黨員江竹筠不幸被捕，被關押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。面對敵人的嚴刑拷打，她始終堅貞不屈，獻出了年輕的生命。

張桂梅一生以江竹筠為榜樣。她歷盡艱辛創(chuàng)辦華坪女子高級中學，供貧困家庭的女孩免費讀書。建校12年來，已有近2000名大山里的女孩從這里走進大學完成學業(yè)，在各行各業(yè)作出貢獻。

張桂梅老師的學生周云麗，師范畢業(yè)后放棄了縣城的編制，毅然決然地選擇回到華坪女子高級中學任教。這是榜樣的傳承，感人肺腑，影響深遠。

以上材料具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于800字。