如果你已經(jīng)體會(huì)過(guò)了命運(yùn)的無(wú)常,那一定要讀一讀余華的《活著》。 《活著》主人公福貴是地主家的獨(dú)兒子,是個(gè)名副其實(shí)的闊少年。他“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚”。 福貴一生經(jīng)歷由盛到衰,由喜到悲的過(guò)程,由于賭博欠債而變賣(mài)全部家產(chǎn)去還債,一夜之間從大地主淪為貧民。 經(jīng)歷了父親病逝,母親生病,被國(guó)民黨部隊(duì)抓壯丁,解放軍俘虜,女兒聾啞,兒子抽血過(guò)多而亡,最后妻子、女兒、女婿、外孫相繼去世等重大變故。 他的一生充滿(mǎn)了絕望與痛苦,然而卻沒(méi)有被命運(yùn)打倒,始終堅(jiān)信“只要活著就要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任”。 福貴的一生,除了苦難還是苦難,其他什么都沒(méi)有,可是從福貴自己的角度出發(fā),他的苦難經(jīng)歷里充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè),他相信妻子、兒子、女兒、女婿、外孫都是世界上最好的親人,還有那頭始終陪伴他叫“福貴”的老黃牛,曾經(jīng)一起生活過(guò)的朋友,都是讓人感到幸福和快樂(lè)的。 余華說(shuō):“生活是屬于每一個(gè)人自己的感受,不屬于任何別人的看法?!?/span> 人活在世上,不是為了迎合他人而活,而要為自己而活。放下別人的眼光,活出真實(shí)的自己。不要被外物所擾,不要被外界所困,要活出自己的光芒,活得自在灑脫,活得不慌不忙,活得淡定滿(mǎn)足。 生活再苦,總有過(guò)去的時(shí)候。當(dāng)人生遇到困境,遇到低谷時(shí),要像福貴一樣,無(wú)論遇到多大的災(zāi)難,都要堅(jiān)持活下去,只有活下去才有希望,才有可能遇見(jiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。 有的人因?yàn)樯畹淖児剩a(chǎn)生輕生的念頭。但是生命只有一次,正如麥家《人生海海》中所說(shuō): “人生海海,敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣?!?/span> 《活著》中的福貴,一生經(jīng)歷的“七次死亡”,《人生海?!分械摹吧闲!钡囊簧?jīng)歷傷痛和磨難,他們都經(jīng)歷了生死,面對(duì)世事無(wú)常,都熬了下去,都活了下來(lái)。 當(dāng)今社會(huì),經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)大學(xué)生、中學(xué)生,甚至小學(xué)生跳樓事件,令人唏噓不已。 根據(jù)《中國(guó)青少年自殺報(bào)告》中顯示,每年大約有10萬(wàn)青少年死于自殺,而且每分鐘有2個(gè)孩子死于自殺,8個(gè)孩子自殺未遂。 造成悲劇的原因有很多,父母的管教,老師的嚴(yán)厲,社會(huì)家庭等多方面的原因。造成生命的逝去,花季的凋零,讓人嘆息。 但是社會(huì)、家庭、學(xué)校教育有一方面出了問(wèn)題?,F(xiàn)在的孩子生下來(lái)就在溫室中長(zhǎng)大,沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)吹雨打,沒(méi)有遭受生活的錘煉,集萬(wàn)千寵愛(ài)的“小公主”“小皇帝”,家長(zhǎng)對(duì)他們的期望值過(guò)高,都想他們個(gè)個(gè)成龍成鳳,不認(rèn)清孩子的能力和長(zhǎng)處,不接受孩子的平庸,都想每一個(gè)孩子都考985,都上名校。 沒(méi)有注意孩子的個(gè)性差異,一味的追求分?jǐn)?shù),一味的追求學(xué)習(xí)成績(jī),忽視了學(xué)生的心理健康問(wèn)題,最后導(dǎo)致孩子走上不歸路。 作為父母要多陪伴孩子,了解孩子的內(nèi)心,孩子心理出了問(wèn)題要理解并及時(shí)治療,要接受孩子的不完美,要積極引導(dǎo)他們走出人生的低谷和迷茫,改變自己的育人方法,陪伴孩子健康成長(zhǎng)。 作為家長(zhǎng),一定要引導(dǎo)他們讀一讀余華的《活著》。面對(duì)生活的艱難與困苦時(shí),要勇敢面對(duì),即使生活再苦再累,前路再難再崎嶇,都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。 人只有活著,才能活出自己的價(jià)值,才能實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望,才能創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。 秦怡,曾被周總理稱(chēng)為“中國(guó)最美女性”,是唯一被授予“人民藝術(shù)家”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的中國(guó)女演員。 她美麗優(yōu)雅活到100歲,但她的一生充滿(mǎn)坎坷,經(jīng)歷了兩段不幸的婚姻,前夫家暴,丈夫出軌,兒子患病,自己患癌。 晚年的秦怡在身邊最親密的人相繼離她而去,“歷經(jīng)坎坷,只剩孤獨(dú)做伴”??墒撬琅f守著自己熱愛(ài)的電影事業(yè),依舊樂(lè)觀豁達(dá)地活著。 2014年,已是90多歲高齡的她還自編自演了一部電影《青海湖畔》,并身體力行爬到4300米的青藏高原上進(jìn)行拍攝。 對(duì)她來(lái)說(shuō),這不僅僅是完成一個(gè)夢(mèng)想的過(guò)程,更是對(duì)生命的敬畏和對(duì)表演藝術(shù)的熱愛(ài),她把自己的一生獻(xiàn)給中國(guó)的電影事業(yè)。 面對(duì)汶川和玉樹(shù)地震災(zāi)難,她伸出援助之手,捐出幾十萬(wàn)余元用于救災(zāi)事業(yè)。為了公益事業(yè),她甚至將已故兒子的畫(huà)作拍賣(mài),用所得款項(xiàng)全部轉(zhuǎn)給基金會(huì),用大愛(ài)溫暖的更多需要幫助的人們。 她用自己的才華和愛(ài)心,影響著無(wú)數(shù)人,成為人們心中“最美的奮斗者”和“人民藝術(shù)家”。 人生無(wú)常,睜開(kāi)眼不知道哪一天會(huì)遇到什么不開(kāi)心不如意的事情,不知道前方的路是否崎嶇不平荊棘叢生。 但是與其讓自己永遠(yuǎn)痛苦的活著,不如快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天,不辜負(fù)這大好時(shí)光。生命是有限的,不過(guò)百年時(shí)光。 何必計(jì)較名與利,成與敗,繁華與落寞。一切都是過(guò)眼煙云,一切都會(huì)清零。人生要學(xué)會(huì)活得通透,無(wú)所謂得,也無(wú)所謂失。 生活是自己的,路是自己走,讓自己活得自在,活得快樂(lè),才是最重要的。 要學(xué)會(huì)悲喜自渡,冷暖自知;要學(xué)會(huì)清空自己,與自己和解;要學(xué)會(huì)淡然面對(duì),泰然從容。 曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事: 有個(gè)老人,在彌留之際看見(jiàn)一個(gè)人,手中提著一個(gè)箱子走過(guò)來(lái)。 他好奇地問(wèn)道:“箱子里裝的是什么東西呢?”那人回答道:“里面所裝的,都是你的遺物?!?/span> 他又問(wèn)道:“是什么遺物呢,難道是我曾經(jīng)擁有的財(cái)富?” 那人回答:“不是的,所有的財(cái)富都不屬于你,而是屬于這個(gè)世界?!?/span> 又問(wèn):“難道是所有關(guān)于我的記憶?”那人說(shuō):“不是的,因?yàn)槟愕挠洃泴儆跁r(shí)間?!?/span> 老人說(shuō):“那就應(yīng)該是我的身體了。” 那人卻說(shuō):“也不是,因?yàn)槟愕纳眢w屬于塵土?!?/span> 當(dāng)那人打開(kāi)了箱子,里面竟然是空的。 老人說(shuō):“我勞苦一生,竟然不曾擁有任何東西?!?/span> 那人最后說(shuō)道:“你活著的每一個(gè)瞬間,都是屬于你的?!?/span> 因此,這個(gè)世界上的一切都不屬于你,屬于自己的,只是活著的每一個(gè)瞬間。 人活一世,欲望太多,總想擁有太多的財(cái)富和名利,最后這一切都會(huì)不屬于你。 你來(lái)皆大歡喜,你走兩手空空,唯一屬于你的,就是你活著的每一個(gè)瞬間。 活著,就是世界上給我們最好的禮物,也是我們自己給自己的禮物。 楊絳先生說(shuō): “世界是自己的,與他人毫無(wú)關(guān)系?!?/span> 只有好好活著,人生才有希望;只有努力活著,生命才會(huì)豐盈?;钪鸵湎М?dāng)下,珍惜生命中的每一天,珍惜與親人共度的時(shí)光,珍惜花開(kāi)花落云卷云舒,珍惜眼前的幸福和美好。 美國(guó)的民歌《老黑奴》中唱道: “世界以痛吻我,而我報(bào)之以歌?!备柚谐龅哪俏焕虾谂?,也和福貴一樣,經(jīng)歷一生的磨難,家人先后離去,依然坦然面對(duì)苦難,在苦難中求得新生,尋找自己的活法。 余華在《活著》的序言中寫(xiě)到: “沒(méi)有什么比活著更快樂(lè),也沒(méi)有什么比活著更艱難?!?/span> 當(dāng)日暮西山時(shí),福貴趕著老?;丶遥脊鉃⒃谒麄兊纳砩?,田野外飄來(lái)希望的歌聲,一幅多么和諧安詳?shù)膱D畫(huà)。 活著雖然艱難,但總有快樂(lè)。人生實(shí)苦,活著不容易。 我們要學(xué)會(huì)放下煩惱,放下悲喜,看淡生死,看清世界。 心懷美好,擁抱生活;珍惜幸福,擁抱希望;活在當(dāng)下,坦然面對(duì);接納現(xiàn)實(shí),守心自暖。 作者:明月清風(fēng),熱愛(ài)生活,喜歡田園風(fēng)光,熱愛(ài)旅游,喜歡記錄生活。用心感受生命,喜歡用靈魂說(shuō)話(huà),讓空間傳遞那份真情與牽念。 |
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來(lái)自: 安般蘭若 > 《待分類(lèi)》