其實(shí),每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘,而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿花。

                                                                       ——題記

     快樂的人生,也會有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人卻常?？浯蟠煺?放大痛苦.不一樣的選擇,不一樣的人生之旅。而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。 一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一顆不規(guī)則的珍珠,雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折,那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

     冰心說:'成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨.'如果遭遇挫折,仍能以奮斗的英姿與之對抗,那么這樣的人生是輝煌的。

     當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí),北海的羊群咩咩地叫著,似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大臣子。這十幾年的痛苦,如果當(dāng)作是一次挫折,那么這挫折無疑是痛苦的,可是這位放羊老人從未擴(kuò)大痛苦,于是十幾年后,大漢的月丹青上書寫下了民族英雄堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。昭君出走大漠,絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲.'千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論'不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧!如果不賂畫師,終至出塞是一次挫折,那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。

     蘇武和昭君的舉動(dòng),應(yīng)該是對直面挫折,縮小痛苦的心理的一種詮釋。人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌,因此直面挫折,化解痛苦才是我們的最佳選擇。沒有必要因葉落而悲秋,也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。

     人們常說,風(fēng)雨過后,面前會是鷗翔魚游的天水一色;荊棘過后,面前會是鋪滿鮮花的康莊大道.既然如此,我們還有什么理由放大人生的痛苦呢?生命是一朵常開不敗的花,那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分。沒有經(jīng)歷過挫折的人生,是不完整的人生;缺少滋潤它的養(yǎng)分的花,遲早也會枯萎。痛苦和挫折是人生必然要遇到的難題,要想讓我們心的戈壁荒原開滿鮮花,只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦,積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗.這樣,生命之花才會常開不敗,生命的存在才會有更為深刻的意義。

【點(diǎn)評】

這篇作文以“生命是一朵常開不敗的花”為題，探討了人生中遇到挫折時(shí)應(yīng)如何面對和化解痛苦。文中引用了貝殼生珠、彩虹等比喻，說明挫折和痛苦是成就美好的背后付出的代價(jià)。通過蘇武、昭君等歷史人物的故事，強(qiáng)調(diào)了直面挫折和縮小痛苦的重要性。最后，作者鼓勵(lì)人們在面對挫折時(shí)要積極奮斗，因?yàn)樯枰煺蹃碜虧櫤统砷L。

以下是該作文使用的一些寫作手法：

1. 引用名言警句：通過引用冰心的話和古人的詩句，增強(qiáng)了文章的說服力和文筆的藝術(shù)感。這些名言警句與作者的觀點(diǎn)相呼應(yīng)，使文章更加深入人心。

2. 使用比喻和典故：作者運(yùn)用了貝殼生珠、雨后彩虹等比喻來比喻挫折和痛苦，并通過蘇武、昭君等歷史典故來闡釋直面挫折的重要性。這些比喻和典故使文章更加形象生動(dòng)，在給予讀者啟示的同時(shí)也增加了閱讀的趣味性。

3. 運(yùn)用修辭手法：作者使用修辭手法如反問句、排比句等，以強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)和增加文章的表達(dá)力。例如，“生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分”，通過短句的對比和修辭的運(yùn)用，引起讀者的共鳴。

總結(jié)來說，這篇作文通過引用名言警句、比喻和典故以及運(yùn)用修辭手法，生動(dòng)地探討了人生中面對挫折的態(tài)度和應(yīng)對方式。作者通過闡述直面挫折和化解痛苦的重要性，表達(dá)了鼓勵(lì)人們積極面對挑戰(zhàn)和奮斗的觀點(diǎn)。