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孩子可能會(huì)犯錯(cuò),但他本身并不是個(gè)錯(cuò)誤

 晨曦hard 2024-02-27 發(fā)布于黑龍江

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一個(gè)朋友告訴我,她有很厲害的強(qiáng)迫癥,每次出門前總是要反復(fù)檢查家里的煤氣是否關(guān)掉,有時(shí)出差在外還會(huì)突然從夢中驚醒,然后打電話給物業(yè),讓對方幫忙檢查煤氣。

她告訴我:

小時(shí)候,家里還燒蜂窩煤,我每次睡覺之前都要換一個(gè)新煤球,然后把火封上,以保證第二天早上起來爐子里還有火。我媽媽讓我負(fù)責(zé)這件事情,可是我?guī)缀趺刻於纪?,我是不是天生就是一個(gè)忘性大的人?

我問:

你的父母是怎么看待這件事情的?

她回答:

當(dāng)然是罵一頓或打一頓,多難聽的話都罵過,說我不長記性,這么簡單的事情都記不住,天天就知道吃,在家里就是一個(gè)廢物!久而久之,我就相信了。對,我就是一個(gè)健忘的人,是一個(gè)廢物,什么事情都做不好,或許我的存在就是一個(gè)錯(cuò)誤。

我抱了抱她,跟她說:

以后你要告訴自己,你只是犯了一個(gè)錯(cuò)誤,你本身并不是個(gè)錯(cuò)誤。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),犯錯(cuò)是可以被原諒的,以前父母不原諒你,但是現(xiàn)在你可以試著原諒自己。

犯錯(cuò)是可以被原諒的,不知道有多少人要經(jīng)歷大半生才能明白這句話,甚至終其一生都不會(huì)明白,最終帶著深深的內(nèi)疚與負(fù)擔(dān)而去。

因?yàn)槲覀儚男〉酱缶褪沁@樣在批評與指責(zé)當(dāng)中長大的。

你犯了一個(gè)錯(cuò)誤,就意味著你不聽話、不長記性、不聰明、不負(fù)責(zé)任,意味著你是叛逆的、愚蠢的、沒用的、不可被相信的。

然后,這樣的標(biāo)簽內(nèi)化到你的心里,讓你覺得自己的存在就是一個(gè)錯(cuò)誤。這樣的情景,幾乎每天都在生活中發(fā)生。

孩子的錯(cuò)誤對家長來說意味著什么?

不聽話、不懂事、笨、壞、無能、沒出息……

當(dāng)孩子沒有達(dá)到父母的期望時(shí),父母的壓力與煩惱倍增,瞬間失去理智,習(xí)慣用懲罰的方式對待孩子,希望他們能吸取教訓(xùn),下次主動(dòng)變好。

可是,我們卻忘了兩件非常重要的事情:

一是告訴孩子“沒關(guān)系”;

二是告訴孩子怎么做。

只有讓孩子知道他可以被原諒,他才不會(huì)糾結(jié)于錯(cuò)誤,而是向前看;只有給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助,他才能從中得到經(jīng)驗(yàn),知道下次應(yīng)該怎么做。

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原諒孩子與幫助孩子,是為人父母最基本的工作,卻常常是我們最容易忽略的。

責(zé)備與批評,是父母最不應(yīng)該做的事,我們卻樂此不疲。

其實(shí)換一個(gè)角度來看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)每一個(gè)錯(cuò)誤都是一次成長的機(jī)會(huì)。

喜歡打人的孩子,父母可以幫助他從中學(xué)習(xí)如何與人合作,如何處理矛盾;喜歡拆玩具的孩子,父母可以培養(yǎng)他熱愛鉆研的習(xí)慣,讓他學(xué)習(xí)如何變廢為寶,而不是破壞東西;數(shù)學(xué)不好的孩子,父母可以讓她學(xué)會(huì)自我接納,發(fā)現(xiàn)其他方面的優(yōu)點(diǎn),或許將來她是一個(gè)內(nèi)心安靜又堅(jiān)強(qiáng)的女子。

關(guān)鍵在于父母用什么樣的態(tài)度與方式去對待孩子的錯(cuò)誤。打擊與批評只會(huì)讓孩子把注意力轉(zhuǎn)移到如何承受與逃避懲罰和責(zé)難上去,而父母的理解、支持與幫助,卻能讓孩子感受被原諒的放松,從而能夠?qū)W⒂阱e(cuò)誤本身,學(xué)習(xí)到解決問題的方法。

想一個(gè)讓人感動(dòng)至深的故事。

一位學(xué)員小時(shí)候帶著妹妹在水庫邊上玩,路邊放著一輛大推車,她把妹妹放進(jìn)推車?yán)锿浦妗?/span>

結(jié)果推著推著,她沒了力氣,一脫手,推車帶著妹妹沿著水庫的斜坡沖了下去,伴隨著周圍眾人的呼叫聲,推車重重地摔在坡底,妹妹受傷了。

大人把她和妹妹送回了家,她一路上都在想,回家媽媽會(huì)怎么罵她、打她,她該怎么認(rèn)錯(cuò)。

可是到家后,媽媽反而先抱了抱她,說:

沒什么,你一定也嚇壞了吧!妹妹沒事就好。

她說,那一刻,掩藏在她心底的害怕突然一下子釋放出來,她號(hào)啕大哭。那一刻被理解、被寬容、被無條件愛著的感覺,被她一直記在心里,成為她前行的力量。

如果一個(gè)孩子犯了錯(cuò),不小心弄壞了一件東西,讓人受了傷,沒有控制好情緒打了別人……

父母能跟他說:

沒關(guān)系,我知道你不是故意的,讓我看看我可以怎么幫你?

我相信,孩子一定會(huì)敢于面對錯(cuò)誤,敢于接受挑戰(zhàn),并在一次又一次的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)到寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)與技能。

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正面管教工具——認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

回想起我自己小時(shí)候的經(jīng)歷,每當(dāng)犯了錯(cuò)誤,我即將面對父母時(shí)的心情都是忐忑、擔(dān)心、害怕,因?yàn)槲业葋淼拇蠖嗍菙?shù)落、說教、懲罰,甚至還有羞辱。

父母或者老師可能從來沒想過,自己當(dāng)時(shí)“激勵(lì)”孩子的那些話,怎么會(huì)給孩子造成那么深刻的負(fù)面影響。

等我們自己做了父母,雖然還記得當(dāng)時(shí)父母帶給我們的傷害,但是由于恐懼,不知道自己的孩子犯下的錯(cuò)誤會(huì)給他帶來怎樣的后果,所以我們往往重蹈覆轍,用讓孩子感覺不好的方式去“激勵(lì)”他,希望以后做得更好。

這是一個(gè)很荒謬的想法,感覺不好時(shí),怎么能做得好呢?

以前所犯的錯(cuò)誤,已經(jīng)是過去的事情,我們需要做的是面對未來,改正錯(cuò)誤,并從中學(xué)習(xí)。一個(gè)安全的,可以讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的價(jià)值并得到學(xué)習(xí)的環(huán)境,對于孩子的成長來說尤為重要。

首先,家長應(yīng)該用同情與和善去回應(yīng)孩子所犯下的錯(cuò)誤,而不是羞辱、抱怨或說教。

其次,在合適的時(shí)候,家長可以使用啟發(fā)式問題,幫助孩子探索錯(cuò)誤的后果,比如:你覺得我們從中得到了什么?

需要注意的是,在這里用的是“我們”而不是“你”,這樣的說法能讓孩子感覺父母和他站在一起,會(huì)和他一起面對問題。

最后,父母可以選擇一個(gè)時(shí)間,邀請家里的每個(gè)人分享自己當(dāng)天所犯的錯(cuò)誤,以及從中學(xué)到了什么。

這樣,孩子就沒有心理負(fù)擔(dān),能夠真正學(xué)會(huì)面對自己的不完美,學(xué)會(huì)微笑著面對錯(cuò)誤,并從中學(xué)習(xí)。

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