“離離原上草，一歲一枯榮。”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！?，“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這些小學(xué)時(shí)的念的詩(shī)句你們都還記得嗎？

如果我現(xiàn)在告訴你，“離離原上草”這首《賦得古原草送別》全文其實(shí)有八句，你相信嗎？

或許你會(huì)說(shuō)當(dāng)時(shí)背的詩(shī)明明只有四句，哪來(lái)的其他兩句？

今天就帶大家深入了解一下白居易這首《賦得古原草送別》的具體含義以及為什么刪掉這首詩(shī)的后四句。

一、原詩(shī)的解釋

《賦得古原草送別》原詩(shī)確實(shí)有八句，要想知道后四句為什么被刪除，那就要先了解原詩(shī)所表達(dá)的含義。

寬廣的草坪上，草長(zhǎng)的非常茂盛，他們都會(huì)經(jīng)歷一次枯萎和繁榮的循環(huán)，野火無(wú)法將他們燒滅，春風(fēng)一吹，他們又會(huì)恢復(fù)生機(jī)。

芬芳的野草一直蔓延到古老的道路上，晴天下翠綠的野草一直連著荒蕪的城市。我又一次送別了朋友的離開(kāi)，心中充滿著濃烈的離別之情。

“離離原上草”：離離在古言中是繁榮的意思，表達(dá)草原上的草長(zhǎng)得非常茂盛。

“一歲一枯榮”：一歲指的是一年，草原上每年的草都會(huì)經(jīng)歷一次更迭，在枯萎和繁榮間持續(xù)循環(huán)。

“野火燒不盡”：表示火無(wú)法將草原上的野草完全燒滅燒盡，這一句表達(dá)了野草的強(qiáng)大生命力。

“春風(fēng)吹又生”：一草又恢復(fù)了生機(jī)，與前一句進(jìn)行呼應(yīng)，表達(dá)野草的頑強(qiáng)生存。

“遠(yuǎn)芳侵古道”：指的是野草蔓延到了古老的城市，表現(xiàn)了野草的生長(zhǎng)力和自己漸變的心情。

“晴翠接荒城”：晴天下，翠綠的野草連接著荒蕪的城市，也是借此表達(dá)了心情的漸變，為下文送別作鋪墊。

“又送王孫去”：用王孫指代朋友，代表著白居易即將送別好友。

“萋萋滿別情”：“萋萋”形容著草木的茂盛，表達(dá)了離別之情，也表達(dá)了詩(shī)人與友人離別后內(nèi)心非常不舍的情感。

分析完整首詩(shī)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面四句相對(duì)比較好理解，而后面四句情感卻太過(guò)復(fù)雜。

二、刪掉的原因

后四句被刪除的原因，其實(shí)跟整首詩(shī)的情感分析有關(guān)系，一些專家在選取詩(shī)詞時(shí)，會(huì)選擇符合教育階段的詩(shī)詞，有些則會(huì)被刪減。

后四句描寫的感情太過(guò)傷感，可能會(huì)對(duì)還處于小學(xué)階段的學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，所以專家建議保留四句，刪除后四句，我們的印象中才沒(méi)有這首詩(shī)的后四句。

白居易的這首詩(shī)對(duì)仗工整，前四句是一種給人積極向上的生長(zhǎng)力，贊美生命的堅(jiān)韌。

而后半段卻是比較傷感的情緒。

專家在選取古詩(shī)詞作為課本題材時(shí)，要考慮到學(xué)生的年齡以及詩(shī)詞所表達(dá)的意境。

《賦得古原草送別》中描述了野草具有強(qiáng)大的生命力，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)有一種積極向上的引導(dǎo)能力，能夠鼓勵(lì)他們向陽(yáng)而生。

后四句側(cè)重點(diǎn)在送別友人，表達(dá)送別的惆悵心情，雖然后面四句寫的很優(yōu)美，但是對(duì)于小學(xué)生的認(rèn)知水平來(lái)說(shuō)還是有些困難。

書(shū)本需要起到教人育書(shū)的作用，就需要用簡(jiǎn)單和積極向上的方式去教導(dǎo)學(xué)生。

刪掉后四句，為的就是不影響孩子們積極向上的心態(tài)，也為了能夠更好發(fā)揮白居易這首詩(shī)的教育作用。

前四句寫的非常不錯(cuò)，簡(jiǎn)單易懂，積極向上，所以留起來(lái)也能夠起到很好的教育作用。

其實(shí)專家在刪減這些詩(shī)詞上都有些分歧，有些教育專家會(huì)認(rèn)為，后四句是點(diǎn)睛之筆。刪除之后會(huì)影響整首詩(shī)的表達(dá)意境，所以是建議保留的。

最后決定刪除后四句，專家們肯定也做足了充分的準(zhǔn)備和顧慮，不過(guò)也沒(méi)有說(shuō)不能向小學(xué)生介紹整首詩(shī)原本的意境。

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，小學(xué)教師也可以向孩子們講一講原先完整的整首詩(shī)表達(dá)的內(nèi)容，讓他們更能體會(huì)詩(shī)人通過(guò)詩(shī)句表達(dá)的不同情感，體會(huì)古詩(shī)詞的優(yōu)美，讓他們真正感受到古詩(shī)詞的魅力。

結(jié)語(yǔ)

記憶中依舊是那片荒蕪?fù)恋厣希自?shī)人在驚嘆著野草的強(qiáng)大生命力，轉(zhuǎn)眼間，我們也成為了白詩(shī)人筆下的野草，被火燒了又長(zhǎng)，被風(fēng)吹了又生。

白居易的詩(shī)非常有詩(shī)意，他還有“詩(shī)魔”的稱號(hào)，推薦一首《琵琶行》給大家，這首好好細(xì)品，也能夠從中得出不同的滋味。