執(zhí)教：王娟

情景設置

熱播的電視劇《人世間》中說，孝道分兩種，養(yǎng)口體和養(yǎng)心智。伺候父母，照顧衣食住行是養(yǎng)口體；遠走高飛有所成就，讓父母以此為榮是養(yǎng)心智。

班級擬進行“新時代如何孝親敬老”文化沙龍活動，請依托《陳情表》，深入理解，準備素材。

體味孝情

材料一：子女孝親可以通過“互聯(lián)網(wǎng)+”為年邁的父母叫車、點外賣、網(wǎng)上繳費、就醫(yī)掛號。但有媒體提醒，不要忽視傳統(tǒng)的“扇枕溫衾”所傳遞的溫度。

材料二：華中師范大學附屬中學4位高中生參加由哈佛大學、清華大學聯(lián)合發(fā)起的“社會創(chuàng)新課題學術研究”競賽引起關注。他們設計的“養(yǎng)老衛(wèi)星城”方案既有完善的養(yǎng)老社區(qū)，也有年輕人就業(yè)的崗位和小孩就讀的學校，三代同堂，其樂融融。

材料三：十九大報告指出，要構建養(yǎng)老、孝老、敬老政策體系和社會環(huán)境。目前，我國已初步構建以居家為基礎，社區(qū)為依托，機構為補充，醫(yī)養(yǎng)相結合的養(yǎng)老服務體系。

全面決勝建成小康社會不能少了老年人的幸福生活。孝親敬老，需要“溫衾”的務實和“溫度”的傳遞。新時代如何孝親敬老？結合此材料為沙龍寫一段文字闡述你的理解和認識。

后續(xù)

武帝閱其表后，贊曰：“士之有名，不虛然也。”停詔，允其侍祖母，后出仕。且賜奴婢二人，使郡縣供其祖母奉膳。

　　　——《晉書·李密傳》

本課件共43張，一個情景設置，五個任務，思路清晰，內容詳實，拿來即可用哈！