2004年8月，傅斯年先生故鄉(xiāng)山東聊城舉辦傅斯年先生紀(jì)念會，向我征文，我遂草成《回憶傅斯年先生二三事》一文寄去。事后回想，深覺該文并未說明毛澤東書贈傅斯年“劉項(xiàng)原來不讀書”一詩之作意何在。未免缺欠。我雖不能心知其意，但覺得終究應(yīng)該有個交代。爰補(bǔ)充小文一篇如次。

1945年抗日戰(zhàn)爭結(jié)束之際，國內(nèi)矛盾日愈尖銳化，當(dāng)時的國民參政會遂組織了一個“延安訪問團(tuán)”，共六人，赴延安進(jìn)行溝通。傅斯年為團(tuán)中的一員。抵延安后，毛澤東接見了團(tuán)員，并分別談了話。毛澤東與傅斯年五四時期在北大當(dāng)屬舊識。傅是五四新文化運(yùn)動的風(fēng)頭人物之一，毛當(dāng)時還是北大圖書館的一名小館員。想來在延安重逢談話時，毛或不免稱道當(dāng)年傅在五四運(yùn)動中的功績，故而傅遂謙稱：我們當(dāng)年只不過是陳勝、吳廣而已。傅并請毛題字以為留念。次日，毛即致書于傅，并附有手書唐詩一闋以贈，原書如下。

毛澤東致傅斯年手書

按，唐詩傳世者甚多，僅《全唐詩》中所錄即數(shù)以萬計。毛澤東是熟讀詩詞的，何以情有獨(dú)鐘，獨(dú)選此闋以贈傅？其故安在，似乎頗值得玩味。

此詩前兩句似不難理解?！爸癫療熶N帝業(yè)虛”系指秦始皇焚書坑儒事。古代無紙，故文字典籍皆書之于竹帛。雖然秦始皇想用焚書坑儒的手段以絕后患，但是他的帝業(yè)卻是不旋踵即告破滅。次句“關(guān)河空鎖祖龍居”，系指歷來所謂“秦關(guān)百二重”的山河之險均不足以保障祖龍（秦始皇）的山河永固。惟三四兩句的解釋，卻似頗費(fèi)斟酌。三句“坑灰未燼山東亂”，指秦始皇剛一去世，尸骨未寒，便天下大亂，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)揭竿而起；當(dāng)時的這批亡命徒連兵器都沒有，只能是揭竿而起，造皇權(quán)的反。

第四句“劉項(xiàng)原來不讀書”，指最后推翻了秦王朝的卻不是讀書的知識分子，而是并不讀書的劉邦、項(xiàng)羽。劉邦是個流氓，“慢而侮人”、“好酒及色”，根本看不起讀書人，甚至于向知識分子的帽子里解小便。項(xiàng)羽年輕時“學(xué)書不成，學(xué)劍又不成”，是個學(xué)習(xí)上根本不成材的人。劉項(xiàng)都不是知識分子，秦始皇猜忌知識分子，所以要消滅他們（焚書坑儒），但是推翻了秦王朝的卻是并不讀書的劉邦和項(xiàng)羽。

傅斯年是讀書人，是個知識分子；他是北大正途出身，留學(xué)德國，長期任“中央研究院”歷史語言研究所所長，并曾任過北京大學(xué)代校長和臺灣大學(xué)校長。在五四新文化運(yùn)動時期雖然也和胡適、陳獨(dú)秀一起風(fēng)光一時，但這批知識分子終究是不可能成氣候的。真正推翻了秦王朝并取而代之的乃是并不讀書、稱不上知識分子的劉邦、項(xiàng)羽。雖然五四時，毛澤東還不足以和當(dāng)時那批五四風(fēng)頭人物的聲名比權(quán)量力、并駕齊驅(qū)，但是后來真正推翻秦政權(quán)而成其王霸之業(yè)的，卻不是知識分子而是領(lǐng)導(dǎo)著一批并不讀書的泥腿子農(nóng)民中的領(lǐng)袖人物。

昔人往矣，心事幽微，強(qiáng)作解人，無乃好事；故而歷來解詩者都認(rèn)同“詩無達(dá)詁”。毛澤東何以特書此詩以贈傅斯年？是不是那意味著：你們這批號稱陳勝、吳廣的，終究是不能成氣候的。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝并非是知識分子的劉項(xiàng)之輩。不過，以上這種解讀似乎也有捍格難通之處。因?yàn)楸娝苤珴蓶|歷來是高度評價秦始皇的，如“勸君莫罵秦始皇”，“我們是馬克思加秦始皇”等等。如果按以上的解讀，似乎他又是對反秦始皇者予以肯定的了。究竟應(yīng)該如何加以解讀，不敢肯定，姑妄言之如上，以俟通人。