編輯/文字：麥冬

他被村民罵“老二百五”，活到90多歲，卻沒攢住一點(diǎn)養(yǎng)老金，連衣服都穿不上好的。

為什么罵他？

當(dāng)初明明有好學(xué)校叫他去，他卻執(zhí)意留在農(nóng)村；明明有人要給他資助，他卻一分錢也不要；就算是辦學(xué)，也堅(jiān)持免費(fèi)了近30年……

甚至坦言，自己最后一口氣也要斷在卜陳村的講臺(tái)上。

他就是葉連平，大家都不明白，到底這個(gè)鄉(xiāng)村有什么“魔力”，值得葉連平付出了一輩子？

當(dāng)初被央視帶頭贊揚(yáng)的葉連平如今怎么樣了？

特殊的年輕時(shí)代經(jīng)歷

1928年，葉連平出生在山東青島，從小他在家里就備受寵愛，父親當(dāng)時(shí)是給外國(guó)人當(dāng)廚師的，他很在意自己孩子的文化情況，所以想盡辦法讓葉連平念書。

當(dāng)時(shí)因?yàn)楦赣H的職業(yè)原因，葉連平跟著父親四處漂泊，時(shí)間一長(zhǎng)也學(xué)了不少小語種，日語和英語就是那時(shí)候開始學(xué)的。

后來他機(jī)緣巧合中被安排在美國(guó)大使館做勤雜工，時(shí)間一長(zhǎng)，竟然練就了一口流利的美式英語，他沒想到，自己學(xué)會(huì)的英語，后來能成為自己一輩子的重要支柱。

1955年到1965年葉連平經(jīng)歷了一段顛沛流離的日子，就在他差點(diǎn)撐不住的時(shí)候，村民們想辦法給他提供了不少幫助，在最困難的時(shí)候，給他活下去的希望。

1978年，他被推薦到了學(xué)校里當(dāng)老師，那是讓他改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，他信心滿滿的來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)跟想象中的一點(diǎn)也不一樣。

報(bào)答：用學(xué)習(xí)救回那些孩子們

葉連平來到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里已經(jīng)一個(gè)多月沒看到老師了， 學(xué)生們到處亂竄，根本沒有一點(diǎn)紀(jì)律，看到他的時(shí)候?qū)W生們也只是愣了一下而已。

葉連平查看了一下花名冊(cè)，發(fā)現(xiàn)48個(gè)人的班級(jí)，竟然只來了20多個(gè)人。

這一刻葉連平已經(jīng)想不到自己的人生活應(yīng)該如何改寫，他只能想到的是，自己應(yīng)該怎么去讓學(xué)生們用知識(shí)改變命運(yùn)。

于是他白天正常上課，晚上就自己去挨家挨戶敲門讓孩子回去上課。

葉連平雖然不怕黑，但是那時(shí)候的路面坑坑洼洼，稍有不慎就會(huì)崴了腳，但他就這么深一腳淺一腳的給學(xué)生都找了回來。

當(dāng)時(shí)的孩子們的功底已經(jīng)很差了，因?yàn)樘脹]有跟上學(xué)業(yè)，葉連平不能按照平時(shí)的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)，只能又獨(dú)創(chuàng)了一種學(xué)習(xí)方法，他稱之為“四步教學(xué)法”。

從零開始，葉連平帶著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)撿起來學(xué)習(xí)能力，從方言到普通話，從寫日記到寫作文，慢慢地將孩子教了起來。

葉連平知道一個(gè)孩子的家庭對(duì)其本身影響很大，他又想辦法挨個(gè)去找學(xué)生家訪，有的甚至要去好幾次，有的孩子打架，他也去找家長(zhǎng)，說明白怎么教育孩子。

有村民笑話葉連平“傻”，別人家長(zhǎng)怎么管教孩子，他也要插手嗎？就算說破嘴皮子又有什么用？

但是葉連平卻不以為意，依舊按照自己的想法做，而也真的有一些家長(zhǎng)懂了怎么教育孩子。

放棄好機(jī)會(huì)不去的“傻”老師

時(shí)間一長(zhǎng)葉連平將整個(gè)學(xué)校改造成了一個(gè)積極向上的地方，隨著學(xué)生們成績(jī)?cè)絹碓胶茫?/span>很多學(xué)校都知道了葉連平這樣的一個(gè)人，甚至有學(xué)校想挖走他。

但是葉連平卻拒絕了對(duì)方的好意，表示自己只想一直在這個(gè)地方教書育人，回報(bào)村民當(dāng)初對(duì)自己的幫助。

當(dāng)時(shí)很多村民都覺得葉連平特傻，當(dāng)時(shí)省城的條件多好啊，而且一看就是有大發(fā)展方向的，葉連平居然直接拒絕了，這不是傻嗎？

但是葉連平卻什么都沒說，還是堅(jiān)持留在了這里。

1985年，葉連平被評(píng)上了“全省優(yōu)秀教師”全村人都替他高興，與此同時(shí)很多學(xué)校都紛紛想辦法想要讓葉連平去別的地方教學(xué)，但是他卻又一次婉拒了。

那可是一大筆薪酬呀！葉連平卻眼都不眨的拒絕了，他選擇了將自己的青春都交代在這片土地上。

怪不得村民都拿當(dāng)?shù)氐姆窖哉f他“傻”。

退休后被罵“老二百五”

1991年，葉連平63歲，已經(jīng)賴在崗位上好幾年不走了，對(duì)他來說，退休就像是畫家丟了畫筆，他無比懷念在崗位上的時(shí)間，在退休的當(dāng)天 他甚至忍不住哭了出來。

葉連平?jīng)]有子嗣，于是他想了一個(gè)辦法，他決定用自己的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，幫助當(dāng)?shù)氐?span>留守兒童提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

這是他報(bào)答村民的方式，也是他自己想要繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱的方式。

然而，想要開展這樣的公益項(xiàng)目并非易事，葉老師面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，比如資金短缺、師資不足等等，但是，這些問題并沒有阻止他前進(jìn)的步伐。

沒有錢，他就拿出自己的退休金；沒有老師他就自己教……

有的爺爺奶奶不想給孩子送到葉老這，怕自己家會(huì)花錢，葉老又像年輕時(shí)候那樣，一家一家去，一戶一戶找。

告訴家長(zhǎng)自己不收費(fèi)，只要讓孩子能好好讀書就行了。

但是村民們還是猶豫，葉老又表示自己不僅免費(fèi)輔導(dǎo)，甚至有需要的話，照顧孩子起居也行。

他投入了自己全部的積蓄，在卜陳村開設(shè)了“留守兒童之家”，長(zhǎng)達(dá)20年如一日地免費(fèi)給孩子們補(bǔ)習(xí)英語。

很多老村民聽說了葉連平這么大歲數(shù)不頤養(yǎng)天年，反而大動(dòng)干戈辦這補(bǔ)習(xí)班，一時(shí)間都說他是“老二百五”，但是每次說完了都默默地抹眼淚。

他們眼中，葉連平是真的“傻”，他幾乎把自己的一輩子都搭在這個(gè)村子里了。

葉老什么也不要

葉老的事跡被媒體報(bào)道后，很快贏得了社會(huì)各界的關(guān)注和捐贈(zèng)，項(xiàng)目得以長(zhǎng)期持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在，“留守兒童之家”已經(jīng)成為當(dāng)?shù)刂墓婊兀?strong>每年幫助數(shù)百名左右孩子提高學(xué)習(xí)能力和開拓視野。

葉老師的付出得到了廣泛的認(rèn)可和支持，他的事跡也被媒體多次報(bào)道，讓更多的人了解到了他的感人故事。

他也因?yàn)樽约旱呢暙I(xiàn)獲得了全國(guó)語文科研先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師等多項(xiàng)榮譽(yù)。

有人看到他穿著破破爛爛的衣服不舍得換，連一件棉衣都穿了好多年不舍得扔，就勸他換換，但是他卻不以為意，衣服能穿就行了，他沒有這方面的物質(zhì)追求。

他自己曾經(jīng)說了，物質(zhì)要求不高，但是精神要求要高。

有人給他送禮物送錢，他卻一擺手什么都不要，在他看來，這叫貪污腐敗，自己可不能收。

村民們沒辦法，只能將一些新鮮的蔬菜給他，再跟他說跟學(xué)生一起吃，他才會(huì)收下。

有采訪問他，你稍微賺點(diǎn)錢沒有壞處啊？

葉連平卻回答的鏗鏘有力，他已經(jīng)拿著國(guó)家給的工資了，他要取之于民用之于民， 這才是他一直崇尚的真理。

“我的最后一口氣要是在講臺(tái)上呼出去的”

雖然葉老師現(xiàn)在已經(jīng)95歲高齡，但是他依然教書育人，站在講臺(tái)上揮舞雙臂，為孩子們講解知識(shí)，他的精神和身影是卜陳村的象征。

他最大的愿望就是站在講臺(tái)上直到最后一口氣。

有時(shí)候他也調(diào)侃地說，他知道有的村民說他“老二百五”，但是他都不在意，因?yàn)樗谧鲎约簯?yīng)該做的事。

有好幾次他病倒了，可是總是剛下手術(shù)臺(tái)又站上講臺(tái)，醫(yī)生都說不過他，只能讓他回到學(xué)校去了。

葉老的事跡被公布出來后，確實(shí)也有一些不和諧的聲音，都是說葉老年紀(jì)已經(jīng)很大了，雖然精神可嘉，但是教學(xué)質(zhì)量到底能不能保證未可知。

但是小編卻覺得，就像是茶葉一樣，越年久的茶葉越是濃郁貴重，葉老的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)讓他給孩子們更好的教育。

而且葉老師留給我們的精神財(cái)富是永恒的。

人們都說“鞠躬盡瘁死而后已”，葉老卻連遺體都捐贈(zèng)了，他說這樣自己才算真的奉獻(xiàn)出所有的價(jià)值。

如今他還堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，像一支頑強(qiáng)燃燒的蠟燭，拼盡全力想要和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取那僅存的不滅的光亮。