編者按：一本優(yōu)秀的教科書，不僅可以傳播思想，也會激發(fā)興趣，甚至影響到人生道路的選擇。值曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》出版25周年之際，我們一起聽聽李井奎教授分享的那些#我和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的故事#
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初識曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》
今年是曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》出版25周年，也勾起了我對25年前往事的回憶。那是1998年，我上大學(xué)三年級。有一天系里發(fā)來了一則講座信息，是當(dāng)時我校著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授梁小民先生要在學(xué)校圖書館報告廳里講他新翻譯的一本書。我去了之后才知道，這本書就是曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。
格里高利·曼昆教授
上世紀(jì)90年代經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的出版狀況，與今天實(shí)在沒有多少可比性。我們在大一學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，是當(dāng)時乃至今天也都很流行的一套西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。在各大高校的考研推薦書目里，這套書總是赫然在列，原因大概就是當(dāng)年閱讀這本書的人如今成了大學(xué)的教授，考別人的時候會優(yōu)先考慮自己當(dāng)年讀過的書吧。由此可見，一本優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，它的影響總是潛滋暗長的，但時間總會打敗一切。我至今都很清楚地記得，那套教材每一章結(jié)束，都有高鴻業(yè)先生撰寫的一篇總結(jié)性批判。說實(shí)話，由于這本書是多人所編，總覺得邏輯體系以及思想連貫性上有些欠缺，倒是高先生高屋建瓴的批判，讓人印象更加深刻。讀了這些批判之后，我對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣也就再也提不起來了。
梁小民教授的一次講座留影
梁小民老師那天的講座具體講了些什么內(nèi)容，我已經(jīng)記不大清楚，只記得當(dāng)時的報告廳人頭攢動，我最后是坐在第一排座位前面的水泥地上聽完了整場講座。但我記住了梁老師對市場的推崇，他提到，市場一般來說是組織經(jīng)濟(jì)活動的一種好的方法，并且講了一個名詞——亞當(dāng)·斯密的“看不見的手”。這是我人生第一次聽到“看不見的手”這個說法，也許之前的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課上老師們也曾提到過，但我毫無印象。后來，我買到了梁老師翻譯出版的曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》一書，打開一看，才知道梁老師說的正是曼昆所謂“經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理”中的第六個原理。
當(dāng)時，我被“看不見的手”這一比喻背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想深深震撼了！我還記得，那天晚上，我們寢室在熄燈之后的夜談中，對這個思想討論了許久。我們每個人都追求自己的私人利益，但最終的結(jié)果卻是促進(jìn)了社會公益的改進(jìn)；相反，那些一心想為這個社會謀萬世太平的理想，卻時常因?yàn)樗鼈兒雎粤巳藗兊淖运絼訖C(jī)而帶來深重的災(zāi)難。這種思想，對于一個20歲的中國大學(xué)生來說，其沖擊是非常之大的。要知道，這個中國大學(xué)生，從小接受傳統(tǒng)教育，他固執(zhí)而且驕傲地認(rèn)為，我們的社會只有通過每個人正心誠意，在道德上可稱君子，才能真正有助于社會主義理想的實(shí)現(xiàn)。我當(dāng)時不但真誠地這么認(rèn)為，而且還真誠地這么實(shí)踐。但是，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)卻告訴我們，我的道路最多只能作為個人的修身原則，而不能成為治理一國乃至全球經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)邏輯，這對于當(dāng)時的我的思想沖擊是非常之大的。
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走上經(jīng)濟(jì)學(xué)道路
一本優(yōu)秀的教科書，對一個人的影響實(shí)在是太大了。從這個角度，我很感謝曼昆的這本書，它帶我在最初的求學(xué)階段走上經(jīng)濟(jì)學(xué)的道路。薩繆爾森曾經(jīng)有一句名言：“我不在乎誰為一個國家制定法律，誰為它起草條約——只要由我來寫經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書就行?！表槺阏f一句，當(dāng)年我也曾對薩翁那本著名的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材研讀很多。我現(xiàn)在非常同意薩繆爾森的這句話。就像著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·梅納德·凱恩斯在他的名著《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書的結(jié)尾所寫：
'經(jīng)濟(jì)學(xué)家和政治哲學(xué)家們的思想，無論是對是錯，都比一般所認(rèn)為的更有力量。實(shí)際上，統(tǒng)治這個世界的就是這些思想，而極少是其他什么。講求實(shí)干的人，自以為可以完全不受智識力量所影響，實(shí)際卻往往是某位已故的經(jīng)濟(jì)學(xué)家的奴隸。當(dāng)權(quán)的狂人，聽信的是無稽之談，他們的那種狂暴行為，其根源往往出自幾年以前某一個不入流的作家的蹩腳之作?？梢钥隙?，與思想之潤物無聲相比，既得利益集團(tuán)的力量是被大大夸張了的。誠然，這種影響不是即刻發(fā)生的，而是要經(jīng)過一段時間以后；這是因?yàn)?，在?jīng)濟(jì)學(xué)和政治哲學(xué)這些方面，一個人到了25歲或30歲以后，很少再能接受新的理論，所以，公職人員、政客，甚至鼓動家所運(yùn)用的思想，不可能是最新的。但是，無論早晚，不管好壞，危險的不是既得利益，而是思想。'
而思想的最重要的一種傳播方式，莫過于撰寫并出版一本優(yōu)秀的教科書。曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》無疑就屬于這樣的優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書之列。此書的中文版如今已經(jīng)出版到了第8版，據(jù)說，其中文版的發(fā)行量早已超過了其英文版的發(fā)行量。這足以說明梁小民老師的翻譯和出版社對這本書的推廣是多么的杰出！這既是商業(yè)上的成功，也是功德無量的思想傳播事業(yè)的成功！
第4版-第7版《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中文版封面
自從聽了梁老師的講座之后，我就對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。從此，我辭去了學(xué)院學(xué)生會的所有職務(wù)，一頭扎進(jìn)了當(dāng)時我們圖書館三樓的經(jīng)濟(jì)與管理理論圖書室。幾乎有整整一年多的時間，我全身心地投入到對經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和對經(jīng)濟(jì)著作的研讀，而其中最主要的經(jīng)濟(jì)學(xué)入門教材，就是曼昆的這本《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。后來，通過這本書，我又了解到曼昆教授本人的研究領(lǐng)域，還購買了他的其他教材。2019到2020年，我終于有機(jī)會去哈佛大學(xué)做訪問學(xué)者。有一次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到曼昆先生，激動得說不出話，后來我還曾申請參加過一次他組織的討論班。
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長銷不衰的經(jīng)典
在今天經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書已經(jīng)呈現(xiàn)出百花齊放的狀態(tài)下，曼昆教授的這部《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》仍然有其一席之地，足以說明此書之所以長銷不衰，是有其內(nèi)在的理由的。首先，這本書寫得深入淺出，曼昆心中的讀者對象應(yīng)該是美國的高中生和大一新生。事實(shí)上，在美國許多好的中學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)成為它們的必修課程，對于在這些中學(xué)生來說，這本書就很合適。其次，這本書不僅僅是一本單純的講授經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的教材，它從本質(zhì)上是一本討論社會問題、運(yùn)用科學(xué)思維以及強(qiáng)調(diào)理性思考的典范之作。對于大多數(shù)只是對經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣而不是想要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的其他領(lǐng)域的人士，它是非常合適的一部經(jīng)濟(jì)學(xué)入門書。當(dāng)然，還有第三個理由，那就是曼昆太會寫了，而梁老師又譯得太好了，這也是非常關(guān)鍵的。準(zhǔn)確、平實(shí)、簡潔的英文，再加上同樣準(zhǔn)確、平實(shí)、簡潔的中文，成就了這樣一本經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書。
25年過去了，我從當(dāng)年那個對經(jīng)濟(jì)學(xué)剛剛產(chǎn)生興趣的20歲大學(xué)生，成長為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)教育工作者和研究者。我也因?yàn)樯鲜鲆玫膭P恩斯先生的那句話，而對凱恩斯的經(jīng)濟(jì)思想情有獨(dú)鐘，花費(fèi)了10年時間翻譯了《約翰·梅納德·凱恩斯文集》，我也曾寫出了像《大偵探經(jīng)濟(jì)學(xué)》這樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)科普著作，但我內(nèi)心深處一直羨慕曼昆教授，因?yàn)槲抑?，我想寫出一本同樣杰出的?jīng)濟(jì)學(xué)教材的夢想，今生是沒有機(jī)會實(shí)現(xiàn)了。
本文作者李井奎教授
好在曼昆在經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理中還告訴我們，面對我們的人生，我們總是面臨權(quán)衡取舍。雖然今生沒有機(jī)會寫出這樣的教科書，但我們還可以發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢，做出其他的有利于經(jīng)濟(jì)思想傳播的事情。
再次祝賀曼昆教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》出版25周年！我們期待著25年后的這本書50周年紀(jì)念的到來！
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觀點(diǎn)資料參考：經(jīng)管書苑
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經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教材，暢銷全球二十余年
