2023年10月27日整理

風(fēng)起菊黃楓葉落，正是碩果累累時(shí)。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師課堂教學(xué)水平，近日，趙集鎮(zhèn)中心學(xué)校在五樓報(bào)告廳舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩研討活動(dòng)。

第一節(jié)課由中心小學(xué)龐欠欠老師執(zhí)教的《確定位置》。以成語(yǔ)“四面八方”為導(dǎo)入，揭示課題，以參觀各個(gè)場(chǎng)館為主線，向?qū)W生分別講述了確定位置中觀測(cè)點(diǎn)、方向（角度）、距離的重要性。通過(guò)觀察、測(cè)量、計(jì)算、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生始終以積極的態(tài)度投入到每一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，積極主動(dòng)地探究根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法，并總結(jié)出確定位置的幾個(gè)要素。學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程，獲得基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在充分理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能上，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

第二節(jié)課是劉集小學(xué)冷娜老師講授的《神奇的莫比烏斯帶》，在本節(jié)課中，冷老師鼓勵(lì)學(xué)生在剪之前進(jìn)行大膽猜測(cè)，當(dāng)學(xué)生呈現(xiàn)出不同的猜想后，組織學(xué)生進(jìn)行剪之后的操作驗(yàn)證活動(dòng)，在不斷地猜想、驗(yàn)證的過(guò)程中推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，最后再讓學(xué)生分析探秘、歸納概括，一步步地揭開(kāi)莫比烏斯帶的神秘面紗。學(xué)生不僅感受到了莫比烏斯帶的神奇魅力，還培養(yǎng)了學(xué)生“猜想—驗(yàn)證”的數(shù)學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度，同時(shí)注重落實(shí)學(xué)科思政教育，使學(xué)生積累了數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)空間觀念和創(chuàng)造精神。

兩節(jié)課結(jié)束后，中心學(xué)校視導(dǎo)員閆炳洋主持了評(píng)課議課活動(dòng)。兩位執(zhí)教者首先根據(jù)自己設(shè)計(jì)的教學(xué)理念、目標(biāo)、過(guò)程進(jìn)行說(shuō)課，然后全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了交流研討，一致認(rèn)為，兩位老師緊扣教材，但又不拘泥于教材，拓展資源，挖掘文化，能從新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念出發(fā)，圍繞教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性和探究性。

本次教研活動(dòng)不僅是對(duì)授課教師的歷練，同時(shí)也給老師們提供了互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。大鵬一日同風(fēng)起 ，扶搖直上九萬(wàn)里，趙集鎮(zhèn)全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師將永不停止學(xué)習(xí)的前進(jìn)步伐!與“數(shù)”同行，共研成長(zhǎng)。

圖文：冷娜、龐欠欠

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ008

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