隨著戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的發(fā)展變化，新作戰(zhàn)概念會(huì)根據(jù)新需求出現(xiàn)，訓(xùn)練也必須適應(yīng)以支持這些概念并確保準(zhǔn)備就緒?？紤]到概念發(fā)展的速度和事后調(diào)整培訓(xùn)所需的時(shí)間，謹(jǐn)慎的做法是在概念成熟時(shí)而不是在概念完全實(shí)施后評(píng)估訓(xùn)練能力和實(shí)踐。訓(xùn)練能力的開(kāi)發(fā)和使用必須源于適當(dāng)?shù)挠?xùn)練目標(biāo)和需求，并對(duì)其作出回應(yīng)。

在很大程度上，作為對(duì)近對(duì)等對(duì)手的回應(yīng)，戰(zhàn)爭(zhēng)涉及到處理的數(shù)據(jù)量的指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)以及決策速度的提高。因此，聯(lián)合全領(lǐng)域指揮與控制（JADC2）正在成為一種卓越的作戰(zhàn)概念，能夠在所有組織層級(jí)實(shí)現(xiàn)快速處理和知情決策?？哲妳⒅\長(zhǎng)在國(guó)會(huì)預(yù)算中主張加強(qiáng)指揮控制系統(tǒng)。JADC2在美國(guó)空軍（USAF）條令中的定義如下：

快速將決策轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的決策藝術(shù)和科學(xué)，利用所有域的能力并與任務(wù)伙伴合作，在競(jìng)爭(zhēng)和沖突中實(shí)現(xiàn)作戰(zhàn)和信息優(yōu)勢(shì)。

它旨在提高態(tài)勢(shì)認(rèn)知能力，提高跨域和跨軍種指揮部隊(duì)的能力，并促進(jìn)快速?zèng)Q策。這一概念的核心是實(shí)時(shí)理解作戰(zhàn)空間，以實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，最大限度地減少敵人威脅帶來(lái)的危險(xiǎn)，并集成武器系統(tǒng)以產(chǎn)生增強(qiáng)的效果。理想情況下，分布式傳感器、射手和來(lái)自所有域的數(shù)據(jù)都連接到聯(lián)合部隊(duì)，從而能夠協(xié)同行使權(quán)力，以整合規(guī)劃并同步時(shí)間、空間和目標(biāo)的融合。

然而，所有軍種和聯(lián)合參謀部都在開(kāi)發(fā)JADC2，因此執(zhí)行計(jì)劃尚未成熟。因此，使能力與目標(biāo)保持一致需要仔細(xì)分析。JADC2是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)化概念，支持這一概念并最大限度地提高準(zhǔn)備能力的訓(xùn)練將不是微不足道的；它需要優(yōu)先考慮支持能力。

為了滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的聯(lián)合訓(xùn)練需求，空軍作戰(zhàn)訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施[OTI]2035飛行計(jì)劃的一項(xiàng)主要工作是加強(qiáng)聯(lián)合互操作性，以最大限度地提高進(jìn)行頻繁、相關(guān)和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)合訓(xùn)練的能力。OTI的使用在確保有效訓(xùn)練和實(shí)現(xiàn)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為這一基礎(chǔ)設(shè)施的關(guān)鍵組成部分，現(xiàn)實(shí)、虛擬和構(gòu)造（LVC）訓(xùn)練能力可以促進(jìn)必要的訓(xùn)練。LVC可以幫助支持JADC2所需的復(fù)雜訓(xùn)練。LVC環(huán)境和儀器的使用是聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施戰(zhàn)略的七個(gè)重點(diǎn)之一。因此，評(píng)估具體的訓(xùn)練需求和過(guò)程，研究LVC可以在多大程度上改進(jìn)與JADC2需求相關(guān)的訓(xùn)練，如果有的話(huà)，可以幫助美國(guó)空軍積極支持這一新的作戰(zhàn)概念，并為不斷變化的戰(zhàn)爭(zhēng)特征做好準(zhǔn)備。

本項(xiàng)目調(diào)查L(zhǎng)VC能力如何幫助美國(guó)空軍支持JADC2倡議。該項(xiàng)目支持《國(guó)防戰(zhàn)略》實(shí)現(xiàn)其重建軍事戰(zhàn)備的目標(biāo)，特別是通過(guò)解決未來(lái)戰(zhàn)備需求領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展問(wèn)題。在美空軍內(nèi)部，目前JADC2的工作重點(diǎn)是空中作戰(zhàn)中心（AOC）目前提供的能力，主要考慮空中、網(wǎng)絡(luò)和太空領(lǐng)域。因此，為了促進(jìn)LVC相關(guān)訓(xùn)練的前瞻性投資戰(zhàn)略，本項(xiàng)目探討了美空軍如何為AOC訓(xùn)練受眾執(zhí)行JADC2概念，重點(diǎn)是第3級(jí)（服務(wù)部分）和第4級(jí)（單位和個(gè)人）訓(xùn)練。值得注意的是，作為作戰(zhàn)任務(wù)的一部分，AOC工作人員與AOC環(huán)境之外的系統(tǒng)和作戰(zhàn)人員進(jìn)行交互，這些外部因素可能需要在LVC訓(xùn)練環(huán)境中進(jìn)行模擬。盡管我們從頭到尾都在探索AOC人員的培訓(xùn)過(guò)程，但該項(xiàng)目的明確重點(diǎn)是持續(xù)訓(xùn)練（CT）。

本報(bào)告面向多個(gè)受眾：空軍的作戰(zhàn)試驗(yàn)和訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施（OTTI）社區(qū)，特別是那些對(duì)建模和仿真領(lǐng)域感興趣的社區(qū)；與LVC和JADC2合作的空軍社區(qū)；以及在某種程度上，更廣泛的美國(guó)國(guó)防部（DoD）培訓(xùn)社區(qū)。如上所述，關(guān)于LVC和JADC2的分析對(duì)整個(gè)聯(lián)合社區(qū)都有影響。此外，在研究過(guò)程中，我們確定促進(jìn)有效采用JADC2的一個(gè)關(guān)鍵因素是盡早、頻繁地納入最終用戶(hù)。鑒于JADC2概念的廣度，相關(guān)最終用戶(hù)群體的范圍比目前或以前在AOC的人員更廣。因此，我們希望確保不熟悉AOC操作或建模&模擬的受眾通常也能訪問(wèn)此文檔。此外，即使在目標(biāo)美國(guó)空軍LVC社區(qū)內(nèi)，OTTI、LVC及其組成部分的含義和范圍以及AOC操作的細(xì)微差別也可能存在差異。因此，以下背景材料為討論分析提供了基礎(chǔ)。

作戰(zhàn)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵部分取決于由試驗(yàn)和訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)成的作戰(zhàn)能力，LVC是其中的一部分。因此，正如在戰(zhàn)爭(zhēng)趨勢(shì)的背景下考慮JADC2的發(fā)展很重要一樣，也有必要了解訓(xùn)練背景，包括OTI和OTTI。廣義上講，OTI和OTTI指的是承載、啟用和支持一系列作戰(zhàn)試驗(yàn)和訓(xùn)練目標(biāo)的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，這些目標(biāo)是現(xiàn)實(shí)的、集成的、跨域的，并明確支持空中、太空和網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練要素。隨著JADC2概念的發(fā)展，OTI和OTTI發(fā)揮著支持作用，LVC系列的OTI和OTTI訓(xùn)練模式也是如此。在這里，我們簡(jiǎn)要概述了相關(guān)概念。

作戰(zhàn)訓(xùn)練和作戰(zhàn)訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施的定義如下：

l作戰(zhàn)訓(xùn)練是以任務(wù)為導(dǎo)向的訓(xùn)練，以支持作戰(zhàn)人員的戰(zhàn)備狀態(tài)，與基礎(chǔ)訓(xùn)練不同的是，其重點(diǎn)是在作戰(zhàn)環(huán)境中使用武器系統(tǒng)，而不是使用基礎(chǔ)設(shè)備或提高基礎(chǔ)技能。

l作戰(zhàn)訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施專(zhuān)注于作戰(zhàn)人員戰(zhàn)備訓(xùn)練和支持系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，包括訓(xùn)練系統(tǒng)、實(shí)彈靶場(chǎng)、模擬器、環(huán)境生成器、威脅發(fā)射器、入侵者、網(wǎng)絡(luò)、訓(xùn)練中心和多域C2訓(xùn)練系統(tǒng)。

OTI包括與訓(xùn)練相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施資產(chǎn)和支持系統(tǒng)，如用于支持部隊(duì)訓(xùn)練的設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)系統(tǒng)、模擬器、集成軟件和性能測(cè)量系統(tǒng)。盡管OTI確實(shí)包括仿真和模擬器——與LVC訓(xùn)練相關(guān)的訓(xùn)練的綜合方面——但它并不局限于LVC。

OTTI的概念擴(kuò)展了OTI，并集成了測(cè)試和訓(xùn)練資產(chǎn)的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和相關(guān)的環(huán)境，同時(shí)支持武器系統(tǒng)的試驗(yàn)和作戰(zhàn)人員的戰(zhàn)備訓(xùn)練。使用美國(guó)空軍對(duì)測(cè)試和訓(xùn)練環(huán)境相關(guān)術(shù)語(yǔ)的使用，我們對(duì)OTTI的定義如下：

l作戰(zhàn)試驗(yàn)和訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施——技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，將測(cè)試和訓(xùn)練資產(chǎn)相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)支持武器系統(tǒng)作戰(zhàn)測(cè)試和作戰(zhàn)人員戰(zhàn)備訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)和相關(guān)環(huán)境。

OTTI代表著一種觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，即武器系統(tǒng)、試驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施和訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施都可以獨(dú)立開(kāi)發(fā)。目前的采辦、試驗(yàn)和訓(xùn)練方法不一定能促進(jìn)更好的訓(xùn)練和測(cè)試，而認(rèn)為訓(xùn)練和測(cè)試在采辦生命周期中相對(duì)較晚，這可能會(huì)給任務(wù)和部隊(duì)準(zhǔn)備帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。因此，OTTI概念旨在“打破”“首先是武器系統(tǒng)，其次是試驗(yàn)和訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施”的范式。

作戰(zhàn)試驗(yàn)和訓(xùn)練系統(tǒng)可能依賴(lài)于相同的基本基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)實(shí)現(xiàn)武器系統(tǒng)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)并實(shí)現(xiàn)作戰(zhàn)訓(xùn)練。因此，OTTI將把關(guān)鍵的情報(bào)、試驗(yàn)和訓(xùn)練社區(qū)聚集在一起，促進(jìn)試驗(yàn)和訓(xùn)練的整體和相關(guān)環(huán)境。此外，試驗(yàn)和訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施資產(chǎn)將在未來(lái)武器系統(tǒng)的設(shè)計(jì)階段基本上結(jié)合在一起。

同時(shí)，有機(jī)會(huì)提高未來(lái)武器系統(tǒng)試驗(yàn)和訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施的總成本和可用性。也就是說(shuō)，隨著對(duì)試驗(yàn)（Test）和實(shí)驗(yàn)（Experimentation）的日益重視，OTTI可以促進(jìn)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)施，并有助于在采購(gòu)過(guò)程的早期突出潛在問(wèn)題。將試驗(yàn)和訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施能力與未來(lái)武器系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)放在同等地位，將使部隊(duì)能夠?yàn)橥苿?dòng)JADC2概念的未來(lái)威脅做好準(zhǔn)備。作戰(zhàn)人員訓(xùn)練將在相關(guān)時(shí)間尺度上跟上新興能力的步伐，并達(dá)到未來(lái)作戰(zhàn)所需的作戰(zhàn)效能水平。

LVC的不同組成部分以及整體概念提供了OTI和OTTI的關(guān)鍵方面。使用各種文檔的集合，我們對(duì)LVC元素使用以下定義：

l現(xiàn)實(shí)仿真——一種涉及真人操作真實(shí)武器系統(tǒng)但沒(méi)有實(shí)彈敵人的模擬。盡管現(xiàn)實(shí)仿真一詞看起來(lái)像是一種矛盾修辭法，但它在文獻(xiàn)中很常見(jiàn)，并構(gòu)成了一種仿真，因?yàn)樗抡娴氖菦](méi)有使用致命武力的戰(zhàn)爭(zhēng)。

l虛擬仿真——涉及真人操作模擬系統(tǒng)的仿真。虛擬仿真通過(guò)機(jī)器操作控制技能（即駕駛飛機(jī)）、決策技能（即投入火力控制資源采取行動(dòng)）或通信技能（即指示目標(biāo)位置），使人在回路中發(fā)揮核心作用。

l構(gòu)造仿真——一種涉及計(jì)算機(jī)生成實(shí)體的仿真，模擬人員通過(guò)該模擬操作仿真系統(tǒng)。構(gòu)造仿真是一種計(jì)算機(jī)程序。真人可以為這種仿真提供輸入，但他們不參與確定結(jié)果。

盡管這三個(gè)獨(dú)立的方面都有很好的定義，但LVC作為一個(gè)整體結(jié)構(gòu)的更一般的想法有時(shí)會(huì)引起混淆。根據(jù)上下文，并不總是清楚該術(shù)語(yǔ)的使用是否意味著（1）LVC仿真的同時(shí)完全集成，或（2）合成訓(xùn)練元素的任何使用，其中合成一詞意味著使用虛擬和/或構(gòu)造元素?；旌嫌?xùn)練是指將現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練與仿真或構(gòu)造元素相結(jié)合。LVC元素通常用于支持訓(xùn)練，包括分布式訓(xùn)練和大規(guī)模訓(xùn)練演習(xí)。

此外，對(duì)LVC的討論有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地暗示擴(kuò)展超出了仿真能力，并包括類(lèi)似于OTI的更廣泛的企業(yè)。盡管如此，考慮到JADC2在美國(guó)空軍和更廣泛的國(guó)防部整合和運(yùn)作方式上的重大變化，LVC方法可能提供與JADC2概念旨在解決的行動(dòng)規(guī)模和復(fù)雜性相匹配的能力。

鑒于需要為JADC2提供適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，還必須考慮到訓(xùn)練受眾，即將部署JADC2的最終用戶(hù)。在實(shí)踐中，指揮與控制結(jié)構(gòu)的概念轉(zhuǎn)變，這是JADC2的核心，可能會(huì)集中在美國(guó)空軍作戰(zhàn)指揮與控制的核心：AOC。本節(jié)概述了AOC，它是如何構(gòu)建的，以及它是如何運(yùn)作的。

從根本上說(shuō)，AOC是一個(gè)指揮中心。AOC武器系統(tǒng)，通常被稱(chēng)為Falconer系統(tǒng)，是一個(gè)包含多個(gè)軟件應(yīng)用程序的體系。它通常能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)區(qū)防空和導(dǎo)彈聯(lián)合防御的C2；多域目標(biāo)交戰(zhàn)行動(dòng)；以及情報(bào)、監(jiān)視和偵察（ISR）作戰(zhàn)管理。它通常由聯(lián)合部隊(duì)航空部隊(duì)指揮官（JFACC）使用，以控制空軍，支持聯(lián)合部隊(duì)和聯(lián)合部隊(duì)的目標(biāo)。

目前，七個(gè)地區(qū)AOC和五個(gè)全球AOC位于世界各地，詳見(jiàn)附錄D。全球AOC在全球打擊、機(jī)動(dòng)、太空、特種作戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)等域?yàn)槁毮茏鲬?zhàn)司令部（CCMD）提供支持。地區(qū)AOC支持地區(qū)CCMD以及戰(zhàn)區(qū)作戰(zhàn)的規(guī)劃和執(zhí)行，以支持聯(lián)合部隊(duì)指揮官。

AOC背后的技術(shù)是一個(gè)C2網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)，它能夠?qū)崿F(xiàn)空中任務(wù)周期的所有階段，這是一個(gè)名義上的72小時(shí)周期，提供命令和文件，將空中力量戰(zhàn)略從作戰(zhàn)層面轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)術(shù)層面。該周期開(kāi)始于AOC的戰(zhàn)略部門(mén)為空中任務(wù)指令（ATO）期間定義目標(biāo)、效果和指導(dǎo)。ATO本質(zhì)上是一個(gè)詳細(xì)的飛行時(shí)間表。鑒于其目前的中心地位，對(duì)ATO的現(xiàn)狀形式有一個(gè)基本的了解是有幫助的，以更好地考慮它可能如何改變以促進(jìn)JADC2。

空中任務(wù)周期是一個(gè)人員密集和深思熟慮的協(xié)調(diào)周期，其中制定目標(biāo)，選擇平臺(tái)以最大限度地提高成功概率和最大限度地降低風(fēng)險(xiǎn)，并在多個(gè)點(diǎn)納入法律和指揮官審查。圖1.1說(shuō)明了這個(gè)過(guò)程的一些復(fù)雜性?？罩腥蝿?wù)周期的連續(xù)性意味著，當(dāng)作戰(zhàn)行動(dòng)部門(mén)執(zhí)行和監(jiān)測(cè)某一天的ATO時(shí)，作戰(zhàn)計(jì)劃部門(mén)正在計(jì)劃第二天的ATO，策略部門(mén)正在為第二天做準(zhǔn)備（見(jiàn)圖1.1）。

近年來(lái)，美國(guó)空軍一直在尋求使AOC能夠盡快跨域訪問(wèn)信息的技術(shù)。盡管來(lái)自空中、太空、海上、陸上和網(wǎng)絡(luò)域的能力都有助于當(dāng)今的軍事行動(dòng)，但AOC在跨域綜合信息、快速理解環(huán)境并為指揮與控制決策提供信息方面仍然困難且耗時(shí)。該過(guò)程主要是手動(dòng)的，通過(guò)協(xié)調(diào)會(huì)議來(lái)完成，盡管固有的效率低下，但從理論上講，美國(guó)空軍是如何整合其他域的。

對(duì)于當(dāng)前ATO生成而言，強(qiáng)調(diào)深思熟慮的規(guī)劃和密集人員協(xié)調(diào)，然而這對(duì)于當(dāng)今技術(shù)環(huán)境來(lái)說(shuō)可能太慢了，因?yàn)樵诋?dāng)今技術(shù)環(huán)境中，決策需要在幾秒鐘內(nèi)做出?？绫Ｃ芗?jí)別和在多個(gè)物理隔離系統(tǒng)（物理上與網(wǎng)絡(luò)斷開(kāi)連接的系統(tǒng)）上共享信息的困難也構(gòu)成了挑戰(zhàn)。決策速度和跨域協(xié)同的其他限制與權(quán)限、指揮關(guān)系、跨域不同過(guò)程和作戰(zhàn)節(jié)奏、不同地區(qū)的不同指揮控制結(jié)構(gòu)以及通信困難有關(guān)。

此外，正如我們?cè)趫?bào)告后面所描述的，美國(guó)空軍的大部分初始指揮與控制訓(xùn)練都是以課堂為中心的，訓(xùn)練計(jì)劃與發(fā)展JADC2能力并不一致。盡管美國(guó)空軍指揮與控制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在密切跟蹤與JADC2相關(guān)的技術(shù)轉(zhuǎn)變（包括向AOC的Block 20解決方案的轉(zhuǎn)變。以及先進(jìn)作戰(zhàn)管理系統(tǒng)（ABMS）和凱瑟爾航線應(yīng)用程序的引入），他們的訓(xùn)練計(jì)劃尚未考慮這些變化。最后，指揮與控制訓(xùn)練總體上沒(méi)有以JADC2的一致愿景為指導(dǎo)，該愿景清楚地解釋了飛行員為什么以及如何跨域指揮和控制部隊(duì)。

試驗(yàn)演習(xí)是作戰(zhàn)指揮中心作戰(zhàn)旅的一部分，確實(shí)為獲得作戰(zhàn)行動(dòng)到戰(zhàn)術(shù)層面的指揮控制訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)以及接觸跨域指揮控制概念提供了一些機(jī)會(huì)。尤其是藍(lán)色旗幟和虛擬旗幟的練習(xí)。盡管這些演習(xí)是美國(guó)空軍內(nèi)部的，但管理這些演習(xí)的中隊(duì)確實(shí)尋求聯(lián)合和聯(lián)盟的參與，為事件帶來(lái)跨域C2現(xiàn)實(shí)主義的元素。

然而，盡管這些訓(xùn)練提供了一些跨域C2現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)驗(yàn)，但它們的重點(diǎn)是當(dāng)前的實(shí)踐，而不是探索JADC2的實(shí)施。此外，以C2和AOC訓(xùn)練為重點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)并不頻繁。實(shí)際上，這意味著美國(guó)空軍在AOC作為特定訓(xùn)練受眾的情況下，實(shí)踐和微調(diào)潛在相關(guān)概念的機(jī)會(huì)也相對(duì)較少，如分布式或分散式指揮控制。此外，由于類(lèi)似的原因，很少有演習(xí)能讓全體AOC演練空中任務(wù)周期的各個(gè)方面。

本研究的主要目的是探討OTI環(huán)境和LVC訓(xùn)練系統(tǒng)如何通過(guò)訓(xùn)練AOC人員來(lái)幫助美國(guó)空軍支持JADC2概念的開(kāi)發(fā)和執(zhí)行，以解決上述挑戰(zhàn)和差距。鑒于這一意圖，我們?cè)噲D回答的首要問(wèn)題如下：

l對(duì)于跨AOC的JADC2預(yù)期要求而言，主要訓(xùn)練需求是什么？

lAOC目前的持續(xù)訓(xùn)練（CT）流程和課程是什么？

l有哪些LVC功能可用或正在開(kāi)發(fā)中，可以幫助支持與JADC2相關(guān)的訓(xùn)練？

l美國(guó)空軍如何利用LVC為JADC2進(jìn)行最有效的訓(xùn)練？

值得注意的是，最初并沒(méi)有設(shè)想LVC的能力會(huì)或可以加強(qiáng)JADC2的訓(xùn)練；在JADC2背景下探索LVC的價(jià)值主張是一個(gè)首要目標(biāo)。

一些注意事項(xiàng)有助于確定這項(xiàng)工作的范圍。首先，確定如何為JADC2進(jìn)行訓(xùn)練的一個(gè)固有挑戰(zhàn)是，JADC2概念尚未完全開(kāi)發(fā)。因此，我們主要考慮JADC2的當(dāng)前計(jì)劃，并在某些情況下考慮預(yù)期結(jié)果的變化（例如，未來(lái)潛在的分布式AOC結(jié)構(gòu)）。其次，盡管我們專(zhuān)注于訓(xùn)練，但我們確實(shí)對(duì)JADC2的持續(xù)發(fā)展得出了一些結(jié)論，并提出了相關(guān)建議。第三，我們主要關(guān)注持續(xù)訓(xùn)練，但我們注意到初始資格訓(xùn)練（IQT）如何有助于促進(jìn)協(xié)調(diào)的訓(xùn)練實(shí)踐。最后，這是一項(xiàng)針對(duì)美國(guó)空軍的研究，主題本質(zhì)上是聯(lián)合的，因此與其他軍種有關(guān)，因此，盡管我們注意到國(guó)防部正在進(jìn)行的相關(guān)工作，但我們專(zhuān)注于確定美國(guó)空軍如何特別幫助支持JADC2。

總體方法包括首先評(píng)估訓(xùn)練需求，并使其與整個(gè)作戰(zhàn)AOC的LVC相關(guān)訓(xùn)練能力保持一致。然后，在了解了需要訓(xùn)練的內(nèi)容以及可用于滿(mǎn)足這些需求的技術(shù)后，我們?cè)u(píng)估了AOC當(dāng)前的訓(xùn)練課程和流程，以了解LVC能力可能部署的背景。這種方法建立在這樣一種論點(diǎn)之上，即訓(xùn)練解決方案必須源自訓(xùn)練目標(biāo)并映射到訓(xùn)練目標(biāo)。這些信息中的大部分都包含在一個(gè)匯總矩陣中，該矩陣著眼于AOC的訓(xùn)練需求、能力和流程，進(jìn)而突出了任何差距、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和/或重復(fù)工作。這一總體方法主要通過(guò)文獻(xiàn)綜述和主題專(zhuān)家訪談（SME）獲得信息。

在2020年12月至2021年9月期間，我們與各種對(duì)話(huà)者進(jìn)行了交談。各種利益相關(guān)者對(duì)于理解訓(xùn)練需求、確定相關(guān)能力以及潛在地插入LVC能力至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)針對(duì)這些利益相關(guān)者進(jìn)行訪談并征求相關(guān)文件。更具體地說(shuō)，我們與在不同地區(qū)和全球AOC與C2合作的中小企業(yè)進(jìn)行了交談，以了解現(xiàn)狀，以及他們預(yù)計(jì)如何改變現(xiàn)狀以適應(yīng)JADC2。我們還與中小企業(yè)就為AOC提供訓(xùn)練進(jìn)行了交談，包括在第505訓(xùn)練中隊(duì)（TRS）和內(nèi)利斯影子作戰(zhàn)中心（ShOC-N）。我們與空軍、聯(lián)合社區(qū)和其他軍種的其他利益相關(guān)者進(jìn)行了交談，以更好地了解從美國(guó)空軍的角度來(lái)看，JADC2的“工作”在作戰(zhàn)層面上意味著什么。這些利益相關(guān)者包括聯(lián)合參謀部J6和J7，以及負(fù)責(zé)研究和工程的國(guó)防部副部長(zhǎng)的聯(lián)系人。最后，我們與科技界的中小企業(yè)進(jìn)行了交談，以從操作角度和培訓(xùn)界的角度，包括Kessel Run實(shí)驗(yàn)室、ShOC-N和空軍研究實(shí)驗(yàn)室，了解預(yù)期的技術(shù)及其潛在實(shí)施。我們從44個(gè)不同的組織，包括下屬單位，進(jìn)行了50次訪談（通常與來(lái)自特定組織的多個(gè)聯(lián)系人進(jìn)行訪談）（例如，我們采訪了來(lái)自多個(gè)AF/A3T辦公室的人員）。

這些訪談集中在三個(gè)主要領(lǐng)域，與我們的三項(xiàng)主要任務(wù)有關(guān)：JADC2工作需要什么，或確定訓(xùn)練需求（例如軟件系統(tǒng)）；目前的訓(xùn)練程序是什么，以確定現(xiàn)狀以及目前正在采取什么措施來(lái)適應(yīng)JADC2；以及目前可獲得或正在開(kāi)發(fā)的技術(shù)能力。盡管我們的方法主要集中在空中域，但我們也專(zhuān)門(mén)探索了網(wǎng)絡(luò)和太空域的發(fā)展。我們對(duì)其他軍種人員的采訪方向略有不同，因?yàn)槲覀兿朐u(píng)估與美國(guó)空軍的潛在互操作性，而不僅僅是他們對(duì)JADC2的方法。我們?cè)u(píng)估了他們?yōu)閳?zhí)行JADC2所做的努力，以及哪些組織對(duì)這些努力負(fù)有主要責(zé)任；目前與空軍或其他軍種在JADC2方面的合作程度；他們對(duì)美國(guó)空軍如何支持JADC2的特定服務(wù)的看法，以及對(duì)實(shí)施JADC2所需的訓(xùn)練態(tài)勢(shì)的考慮。

我們用文獻(xiàn)綜述、工作分析或任務(wù)清單信息綜述、C2任務(wù)清單和其他AOC文件綜述以及LVC科學(xué)現(xiàn)狀及其培訓(xùn)應(yīng)用綜述來(lái)補(bǔ)充這些采訪。具體而言，為了確定JADC2的訓(xùn)練需求和要求，我們查閱了美國(guó)空軍的官方出版物；關(guān)于聯(lián)合和多域C2的二級(jí)文獻(xiàn)；基于仿真的訓(xùn)練；以及對(duì)空軍部（DAF）和國(guó)防部參與指揮控制、訓(xùn)練、建模&仿真的官員的一系列采訪。我們對(duì)訓(xùn)練過(guò)程的考慮包括審查國(guó)防部發(fā)布的各種材料，包括空軍指令、手冊(cè)和政策指南；個(gè)人AOC訓(xùn)練計(jì)劃；以及聯(lián)合參謀部關(guān)于訓(xùn)練演習(xí)的文件?？紤]到技術(shù)能力，我們審查了2016年至2021期間發(fā)布的國(guó)防部和國(guó)防部訓(xùn)練和技術(shù)路線圖、LVC工具和技術(shù)現(xiàn)狀的文獻(xiàn)綜述、AOC系統(tǒng)文件以及國(guó)防部相關(guān)研發(fā)項(xiàng)目信息和指南。

總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們探索使用LVC訓(xùn)練JADC2時(shí)，我們將能力和流程與研究早期確定的訓(xùn)練需求聯(lián)系起來(lái)。此外，我們發(fā)現(xiàn)了最有效地利用LVC的機(jī)會(huì)。這最終總結(jié)了如何利用LVC進(jìn)行支持JADC2的訓(xùn)練。自然，在研究過(guò)程中，JADC2的方向以及支持系統(tǒng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變和成熟；這種演變?nèi)栽诶^續(xù)。盡管如此，分析和隨后提出的建議在相對(duì)較高的水平上適用，并且仍然具有相關(guān)性。

本報(bào)告隨后的章節(jié)反映了上述方法的各個(gè)階段。第2章側(cè)重于評(píng)估訓(xùn)練需求。我們回顧了戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)期特征以及它們?nèi)绾斡成涞絁ADC2需求，然后推導(dǎo)出與JADC2相關(guān)的訓(xùn)練需求。根據(jù)我們對(duì)訓(xùn)練需求的評(píng)估，第3章對(duì)AOC當(dāng)前的訓(xùn)練流程進(jìn)行了回顧。這包括對(duì)當(dāng)前和未來(lái)AOC結(jié)構(gòu)的分析。第4章對(duì)LVC的現(xiàn)狀進(jìn)行了回顧和分析。這包括對(duì)可支持指揮與控制訓(xùn)練的能力的審查，討論支持聯(lián)合指揮與控制系統(tǒng)的信息技術(shù)的新框架，對(duì)可支持聯(lián)合指揮和控制系統(tǒng)的分布式訓(xùn)練系統(tǒng)的評(píng)估，以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)和空間領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題的總結(jié)。第5章介紹了所有AOC的訓(xùn)練需求、流程和課程以及能力矩陣，并討論了差距和差距。此外，本章還總結(jié)了如何部署LVC來(lái)支持JADC2訓(xùn)練。第6章概述了調(diào)查結(jié)果和建議。