一、單項選擇題           
1.構(gòu)建社會主義和諧社會需要社會成員各司其職，共同努力，從個人與社會關系角度思考，其依據(jù)是（　?。?         
①我們應關心社會，親近社會，服務社會          
②個人是社會的有機組成部分          
③人人都是維護國家安全的主角          
④社會為個人成長提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)          
A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④          
2.張老師：小明是個遵守紀律，樂于助人的學生。         
王奶奶：小明是個孝順長輩的孩子。         
公交車司機：小明是個遵守交通規(guī)則的初中生。         
對上述材料理解正確的是（　?。?         
A. 人的身份是在社會關系中確定的

B. 小明的身份是唯一的、固定不變的

C. 每一個人在社會關系中身份單一

D. 人們只能通過他人評價認清自己的不同身份          
3.“我去超市購買生活日用品，我騎自行車暢游什剎海，我去國家大劇院欣賞音樂會?！边@些表明（　?。?         
A. 個人是社會的有機組成部分

B. 人的身份在社會關系中確定

C. 社會生活絢麗多彩，人與人之間溫馨和諧

D. 每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)          
4.為傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，培養(yǎng)閱讀興趣、提升閱讀素養(yǎng)，2022年7月14日，懷化市某中學圍繞“傳承紅色基因爭做時代少年”主題，開展了“讀書伴我成長博覽湖湘文化”暑期社會實踐活動。該活動（　?。?         
①為學生提供豐富的物質(zhì)財富          
②是關注社會的親社會行為          
③幫助學生迅速提升學習成績          
④可以從中獲得精神滋養(yǎng)          
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④          
5.下列同學的行為屬于親社會行為的是（　?。?         
①小剛在電影院看電影時，總是喜歡帶味道很重的食物進場          
②小強在公交車上主動給老人讓座          
③小明放學回家，發(fā)現(xiàn)街道上有人私搭亂建，立即撥打城建熱線反映情況    
④小紅在圖書館邊看書邊在書上亂寫亂畫          
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④          
6.智慧農(nóng)業(yè)助力中國鄉(xiāng)村振興，以大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)、人工智能、區(qū)塊鏈等為代表的現(xiàn)代信息技術正在農(nóng)業(yè)農(nóng)村廣泛深入應用，為鄉(xiāng)村振興注入強大動力。智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展表明（　?。?         
A. 網(wǎng)絡促進人與人之間的交往

B. 網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力

C. 網(wǎng)絡促進了民主政治的進步

D. 網(wǎng)絡為文化傳播搭建新平臺          
7.在八（2）班召開的“正確認識網(wǎng)絡”主題班會中，安安說：“有了網(wǎng)絡，隨時隨地可以看新聞郵件、在線學習，可以充分利用時間?！蔽⑽⒄f：“網(wǎng)絡中會出現(xiàn)一些虛假的、不良的信息，而且容易泄露個人隱私?！毕铝杏^點能全面反映上述對話的是（　?。?         
A. 網(wǎng)絡促進人際交往B. 網(wǎng)絡滋生虛假信息

C. 網(wǎng)絡豐富日常生活D. 網(wǎng)絡是一把雙刃劍          
8.第51次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2022年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模為10.67億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達75.6%。我國網(wǎng)民雖然數(shù)量眾多，但素質(zhì)參差不齊。下列網(wǎng)民的行為中，我們應為之點贊的是（　?。?         
①制造和傳播一些不實言論          
②為社會發(fā)展建言獻策          
③學習新知，不瀏覽不良信息          
④為打發(fā)時間，整天刷短視頻          
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④          
9.網(wǎng)絡是把雙刃劍，我們要正確利用網(wǎng)絡，下列屬于健康、文明上網(wǎng)的是（　?。?         
A. 小徐在網(wǎng)上用同桌的名字發(fā)帖，說其他同學的壞話B. 小齊迷上了網(wǎng)絡游戲，業(yè)余時間幾乎都花在玩游戲上C. 小白根據(jù)老師布置的學習任務，有選擇地瀏覽自己需要的信息D. 小馬受朋友之托，在網(wǎng)上散布謠言，中傷他人          
10.對自己的網(wǎng)絡言論負責，不制造和傳播謠言，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒……這些告訴我們上網(wǎng)時應遵循的基本準則是（　?。?         
A. 遠離網(wǎng)絡，慎重選擇B. 恪守道德，遵守法律

C. 遵守約定，善于辨別D. 理性參與，拒絕發(fā)言          
11.某校開展了“遵守道德和法律，傳播網(wǎng)絡正能量”的活動，同學們積極參與其中，你認為下列活動不能體現(xiàn)傳播網(wǎng)絡正能量的有（　?。?         
①小津通過網(wǎng)絡上傳了某軍事基地的照片          
②小平通過網(wǎng)絡隨手轉(zhuǎn)發(fā)了一則募捐信息          
③小劍通過網(wǎng)絡對開展誠信考試倡議進行響應          
④小南通過網(wǎng)絡報名參加了一個志愿者活動          
A. ①④B. ①②C. ②③D. ③④          
12.2022年12月2日是第十一個“全國交通安全日”，今年的主題為“文明守法 平安回家”。當交通參與者多一分文明，自己和他人的生命安全便多一分保障；多一分遵守法律法規(guī)意識，便少一分安全隱患。這說明（　?。?nbsp;     
A. 規(guī)則劃定自由的邊界，限制了人們的自由

B. 法律只是交通參與人要共同遵守的行為規(guī)范

C. 文明比守法重要，是生命安全的基本保障

D. 規(guī)則營造良好秩序，讓我們享受生活安寧          
13.下棋“落棋無悔”；足球“越位犯規(guī)”；避難“婦弱先行”；考試“嚴禁作弊”：酒后“禁止駕車”…這說明（　　）          
①違反規(guī)則的行為一定會受到法律制裁          
②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)          
③社會秩序明確社會規(guī)則的內(nèi)容          
④社會規(guī)則是人們享有自由的保障          
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④          
14.乘客李某無視高鐵乘車規(guī)則，偷偷在車內(nèi)廁所里吸煙，結(jié)果引發(fā)煙霧報警器報警，致使列車緊急?？?，影響了高鐵的正常運行，李某因此被處以2000元罰款。這警示我們（　?。?         
①要培養(yǎng)規(guī)則意識，養(yǎng)成守規(guī)則的習慣          
②要學會敬畏規(guī)則，把規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行          
③李某的行為正確行使了自己的自由和權(quán)利，處罰不合理          
④公民在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利          
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④          
15.自律，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，也能嚴守規(guī)則。下列行為不符合自律要求的是（　　）          
A. 小林在父母都出差時仍獨立按時、認真完成各項作業(yè)

B. 小王看見周邊沒人，將用過的口罩摘下丟進了綠化帶

C. 小劉看到街上地面有個空飲料瓶，順手撿起扔進了附近的垃圾箱

D. 小李在沒有老師和同學監(jiān)督的情況下，認真把包干區(qū)地面拖干凈了      
16.“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德：珍惜自己的感情會贏得別人對你的尊重，尊重別人的感情，別人會更珍惜與你的交往。”由此可見（　　）          
①尊重有利于促進社會進步與和諧          
②尊重是維系良好人際關系的前提          
③只要贊美他人，就能促進共同進步          
④尊重能夠減少摩擦，增加信任          
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④          
17.“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰”。這句話告訴我們（　?。?         
A. 人沒有禮貌，就無法生存，影響事業(yè)發(fā)展

B. 文明有禮有利于個人立身處世、國家繁榮昌盛

C. 做文明有禮的人就要語言文明、態(tài)度謙和

D. 是否文明有禮是衡量個人事業(yè)成敗的標準          
18.周小強經(jīng)營一家服裝廠，他將不合格的服裝當眾燒毀，并告誡員工一定要講誠信。雖然企業(yè)一時受到了損失，但后來卻收獲到了大量的訂單，企業(yè)逐步壯大起來。這表明（　?。?         
①誠信也是企業(yè)的無形資產(chǎn)          
②誠信能塑造企業(yè)良好的形象          
③誠信必然使自己利益受損          
④一旦有了誠信就能發(fā)財致富          
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④          
二、非選擇題

19.季布，漢朝人，他以真誠守信著稱于世，并且非常尊重他人。時人諺云：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！币馑际钦f，季布的一句話，比金子還要貴重。后來，季布跟隨項羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人都出來保護他。使他安全地渡過了難關。最后，季布憑著誠信，還受到漢王朝的重用。根據(jù)材料回答問題：         
(1) 誠信的重要性是什么？（寫3點）          
(2) 在生活中怎樣做誠信的人？         

20.從火炕-躍而起，拉開粉色印花窗簾下床洗漱，把鑰匙在磚頭去買肉做飯……最近，有不少拍攝農(nóng)村生活題材的短視頻創(chuàng)作者在網(wǎng)絡走紅。相關數(shù)據(jù)顯示，2021年中國各類返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員1010萬，在相關創(chuàng)業(yè)項目中，有55%運用信息技術開辦網(wǎng)店、直播直銷、無接觸配送等，積極打造“網(wǎng)紅產(chǎn)品”。         
(1) 由此看網(wǎng)絡的作用，我們可以得到哪些結(jié)論？         
(2) 作為中學生我們?nèi)绾卫硇詤⑴c網(wǎng)絡生活？         

21.觀察下列圖片，運用所學知識解答下列問題。         
                   
(1) 請分別說出以上四幅圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序。         
(2) 人們?yōu)榱司S護有序的社會環(huán)境，在默契與共識的基礎上形成了各種社會規(guī)則。你知道社會規(guī)則是怎樣維護社會秩序的嗎？         
(3) 社會生活離不開規(guī)則，結(jié)合圖片內(nèi)容，談談我們應該如何自覺遵守規(guī)則。         

22.參與社會 做理智中學生          
某校八年級（1）班同學打算開展“謙讓分享，快樂成長”的系列實踐活動。本次活動要求各班班委組織本班同學開展形式多樣的活動，培養(yǎng)同學們謙遜禮讓、樂于分享的意識，提高他們關愛社會、親近社會、積極參與公益活動的能力。         
在被調(diào)查的48名同學中，統(tǒng)計結(jié)果如下：

         
請你完成以下任務：         
(1) 從這次調(diào)查結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？         
(2) 你參加過公益活動嗎？如果有，請試著列舉兩個。         
(3) 同學們決定圍繞“如何養(yǎng)成親社會行為”發(fā)出倡議，請你代表八年級（4）班同學，寫出倡議書要點。

參考答案

19.（1）交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機;不講誠信的人可以欺人一-時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己;為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

（2）①不要輕易許諾，踐約守信是我們誠實做人的核心。②誠信做人體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。

20.（1）網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟貿(mào)易的新途徑。

（2）①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。②學會信息節(jié)食。③學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。

21.（1）圖一:社會管理秩序;圖二:生產(chǎn)秩序:圖三:公共場所秩序;圖四:交通秩序。(每個

(1分)共4分)

（2）①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。(每點 (2分)共4

分)

（3）要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則化為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

22.（1）從這次調(diào)查結(jié)果中，可以發(fā)現(xiàn):該班學生經(jīng)常參與公益活動的同學較少;偶爾參與公益活動和從未參與的同學較多。學生對參與公益活動積極性不高，參與公益活動對學生健康成長認識不夠等。

（2）植樹，捐款，去福利院照顧孤寡老人等。

（3）學會謙讓、分享、助人;積極為社會做貢獻，參與公益活動;關心社會發(fā)展，關注國家大事;服務社會，奉獻社會;等等。