與暑期檔吵得火熱的《長(zhǎng)相思》相比，同樣改編自桐華小說的《那些回不去的年少時(shí)光》并沒有延續(xù)《長(zhǎng)相思》的熱度，反而格外冷清。

從拍攝到定檔都是低調(diào)得沒有任何水花，開播更是靜悄悄零宣發(fā)。一直到播出完成，這部劇豆瓣都沒有開分，可以用默默無聞來形容。

相比《步步驚心》《大漠謠》《云中歌》這些熱門IP，《那些回不去的年少時(shí)光》在桐華的作品序列中雖然不常被提及，卻是她豆瓣評(píng)分最高的作品，更是激勵(lì)了一代80、90后讀者的“青春之書”。

不聚焦于狗血爛俗的情感關(guān)系，而是回歸成長(zhǎng)道路上的自我找尋，這樣的青春故事被埋沒，除了宣發(fā)不得當(dāng)外，還有沒有其他問題呢?

《年少時(shí)光》講述了少女羅琦琦在90年代的野蠻生長(zhǎng)史，她從一個(gè)頂撞老師、成績(jī)倒數(shù)到要退學(xué)的學(xué)渣，逆襲為年級(jí)第一、考上清華出國(guó)留學(xué)的學(xué)霸。

一路上遇到的每一個(gè)人，都塑造了她生命的形狀。

從天才女孩到孤僻差生，是失去了姥爺?shù)莫?dú)寵、贏得不了父母的偏愛，是遭到同學(xué)的污蔑、得不到老師的信任，是好不容易遇到一個(gè)聊得來的朋友卻被doorslam。

這些突如其來的惡意讓本就心思敏感的羅琦琦無力承受，她只能豎起自己的尖刺，用與所有人作對(duì)去反抗這個(gè)世界。

但事事叛逆只會(huì)處處樹敵，從小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到進(jìn)入高中，除了幺兒拐帶給她的第二個(gè)家，沒有任何一個(gè)人可以聽到她的聲音。

她受不了沒有人愛自己，也接受不了父母安排進(jìn)廠這種一眼望到頭的結(jié)局。

但最終讓她放棄通過離家出走來打破僵局的，也是她自己。

從孤僻差生到逆襲學(xué)霸，無論是陪在身邊的哥哥、再度邂逅的初戀、重回身邊的閨蜜、亦敵亦友的同桌，都只是不同程度的影響了自己。

真正讓羅琦琦找到自我的，是她通過數(shù)學(xué)題，想起了小時(shí)候那個(gè)充滿好奇心、永不服輸?shù)淖约骸?/span>

當(dāng)大小羅琦琦出現(xiàn)在同一個(gè)畫面時(shí)，也是這個(gè)故事最動(dòng)人的時(shí)刻。

以往的青春劇講成長(zhǎng)，還停留在口號(hào)式的幡然醒悟上，仿佛因?yàn)橐粓?chǎng)事故，主角一夜之間就會(huì)擁有/失去學(xué)習(xí)的能力。

羅琦琦從學(xué)霸到學(xué)渣再到學(xué)霸的過程，是一個(gè)少年人尋找自我的過程，是對(duì)“你不是給我學(xué)，你是給你自己學(xué)”這句話最好的注解。

羅琦琦成長(zhǎng)過程中有兩大熱愛，一是數(shù)學(xué)，這是對(duì)純粹邏輯與秩序的探索，二是閱讀，這是對(duì)純粹自我與觀察的表達(dá)。

她的第一次肯定與否定都來自那篇演講稿，這也是她學(xué)會(huì)不被“成為別人”誘惑、建立自我評(píng)價(jià)的開端。

“我來到這個(gè)世界為的是看太陽”

當(dāng)騎著單車的羅琦琦迎風(fēng)朗誦這首詩歌時(shí)，她已經(jīng)把心中的怒火轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的目標(biāo)。

這種從灼燒到散熱的過程，也給身邊同樣迷茫的年輕人帶來了熱烈的影響。

羅琦琦的幸運(yùn)在于她很早就參透了學(xué)習(xí)的真相——她想過上一種有選擇的人生。

她也的確通過行動(dòng)增加了生命的可能性。

但人是環(huán)境的產(chǎn)物，身邊的小伙伴即使在羅琦琦的影響下理清了迷茫，也只能被動(dòng)地接受一種失去了可能性的人生。

因此，無論是張駿還是小波，都沒辦法陪她走到最后。擁有自由必然要直面孤獨(dú)。

《年少時(shí)光》塑造了兩段珍貴的女性友誼，葛曉菲代表的是向下的包容理解，關(guān)荷代表的是向上的追趕相吸。

劇本完善了葛曉菲這條故事線的處理，通過警局指認(rèn)罪犯，賦予了曉菲直面破碎自我的強(qiáng)大勇氣。

當(dāng)女性受到侵犯時(shí)，不僅是90年代，即便是今天也有很多人避之而不及。

曉菲敢于突破性別帶來的枷鎖，堅(jiān)持相信錯(cuò)不在自己，是羅琦琦不分晝夜的陪伴帶來的溫暖。

同樣，羅琦琦也在這件事上重新思考了對(duì)安娜·卡列尼娜的誤解，我們不能指責(zé)無能的人做出了錯(cuò)誤的選擇，而應(yīng)該幫助他們創(chuàng)造選擇。

關(guān)荷與羅琦琦的友誼是一種正向的你追我趕，他們既相互敵對(duì)又彼此羨慕。當(dāng)琦琦因?yàn)闊o法提高成績(jī)而感到迷茫時(shí)，是關(guān)荷主動(dòng)靠近指點(diǎn)迷津。

當(dāng)關(guān)荷因?yàn)殓h(yuǎn)超自己而心態(tài)失衡時(shí)，是琦琦戳破真相，告訴關(guān)荷的優(yōu)秀是因?yàn)樗约骸?/span>

她們的友誼不是盲目地信任彼此，而是呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)的真實(shí)，情緒隨著在對(duì)方身上映照的自己而不斷變好變壞，這才是青春里最真實(shí)的友誼模樣。

因?yàn)樵杏胁簧傥闯赡晟婧谇楣?jié)，所以導(dǎo)演和編劇對(duì)此進(jìn)行了大刀闊斧的改編，導(dǎo)致不少書粉覺得出入太大，對(duì)該劇表達(dá)了強(qiáng)烈的不滿。

但其實(shí)對(duì)普通觀眾而言，劇集的改編并沒有失掉原著的神韻，我們依然可以看到羅琦琦成長(zhǎng)過程中正向的痛苦與掙扎。

在前幾年的現(xiàn)象級(jí)熱劇《開端》中，趙今麥就憑借出眾的顏值和精湛的演技吸引了許多觀眾的喜愛，成為了年輕演員中的佼佼者。

而這次在劇中飾演學(xué)霸角色，對(duì)本身就極具少女感的趙今麥來說更像是量身打造，再次用細(xì)膩的演技詮釋了學(xué)霸這個(gè)角色。

尤其是圖書館回憶的鏡頭，趙今麥的表演非常有層次感，可以說是入木三分。

其實(shí)論角色的厚重度，趙今麥這部青春劇甚至超越了《開端》，但很可惜，這部劇卻因?yàn)樾l(fā)問題而鮮為人知，直到完播也未能在豆瓣開分。

但不管怎樣，《年少時(shí)光》仍是一部值得細(xì)細(xì)品味的劇集，即便是已經(jīng)脫離校園環(huán)境很久的成年人，也可以接收到桐華通過羅琦琦傳達(dá)的“勸學(xué)”精神。