儒雅的外表，親切的內(nèi)里，是宇文利給人的第一印象。步入四十后代的他，推崇“和合”的為人處世方式，秉持“包容、尊重”的學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)一切都顯得從容不迫。

　　主要研究馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)，文化政治與教育哲學(xué)的宇文利，如今在擔(dān)任北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)之外，還身兼黨委教師工作部副部長(zhǎng)、思想政治教育研究所所長(zhǎng)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員等數(shù)職。即便經(jīng)常被行政事務(wù)纏身，也從未因此影響到他的教學(xué)成就和科研成果。宇文利先后獲得北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、教育部思想政治教育杰出青年人才、教育部思想政治理論課影響力標(biāo)兵人物等榮譽(yù)，并完成國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目12項(xiàng)，在學(xué)術(shù)期刊和中央媒體發(fā)表論文200余篇，出版?zhèn)€人專著3部，個(gè)人譯著4部，主編、合著著作12部。

　　“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！钡腋沟倪@句名言是宇文利一直踐行的人生信條。1999年，宇文利以優(yōu)異的成績(jī)考上了中央黨校的中共黨史（黨建）專業(yè)研究生。他不斷地翻閱專業(yè)相關(guān)的雜志、期刊、著作，在每一本書里勾勾畫畫作標(biāo)注，帶著夯實(shí)的理論功底，宇文利碩士三年間在核心期刊發(fā)表文章20多篇，在學(xué)術(shù)界嶄露頭角。隨后，他以第一名的成績(jī)考入北京大學(xué)，成為馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)首屆博士生，讀博期間在核心期刊發(fā)表了30多篇研究民族精神的理論文章，并于博士畢業(yè)時(shí)，獲得了優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)。彼時(shí)，不滿三十歲的宇文利，已經(jīng)成為比肩各大教授的“國(guó)內(nèi)研究民族精神繞不開的十大專家之一”。由此，他也順利留任北京大學(xué)?！斑@里是我學(xué)術(shù)思維和能力得到培養(yǎng)和提升的地方，也是我找到職業(yè)獲得感的地方，更是我學(xué)術(shù)與職業(yè)安身立命的地方。”宇文利說(shuō)。

　　2008年，宇文利不僅順利晉升為副教授、擔(dān)任思想政治教育研究所所長(zhǎng)，且被破格提拔為博士生導(dǎo)師。同年，宇文利開始主持國(guó)家級(jí)精品課“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，并于2013年使其成功轉(zhuǎn)型為國(guó)家精品資源共享課。針對(duì)大部分人對(duì)思政課仍存在認(rèn)識(shí)上的空白這一現(xiàn)象，宇文利表示：“思想政治理論課不僅僅是一門政治課，它還包括思想和理論兩個(gè)內(nèi)容。上好一堂思政課，就要搞明白三個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的思想？何種政治？如何教育？”為了讓學(xué)生發(fā)揮出主動(dòng)“學(xué)”的能力和素質(zhì)，他不僅注重因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問(wèn)、討論甚至辯論，還將思政課與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，讓學(xué)生能夠在VR的輔助下，“實(shí)景”體驗(yàn)?zāi)切┘な幦诵牡臅r(shí)刻，讓思政教育真正實(shí)現(xiàn)入腦入心。

　　“精神要產(chǎn)生作用，一定要還原到生活中來(lái)，回歸到實(shí)踐本身去。”他表示，中國(guó)精神其實(shí)就是中國(guó)人的精神，既包含著兼具歷史性與傳統(tǒng)性的民族精神，也包含著囊括時(shí)代性與具體性的時(shí)代精神，體現(xiàn)的是中國(guó)人千百年來(lái)的品格意志、價(jià)值選擇與道德訴求，具有穿越時(shí)空的永恒性和價(jià)值性。

　　繁忙的科研、教學(xué)、行政工作之余，宇文利還喜歡寫詩(shī)、讀書。他時(shí)常隨身攜帶著一本內(nèi)存三萬(wàn)余本書的電子書，并形成了自己別具一格的“三書”理論。他說(shuō)，人的一生應(yīng)該讀三“本”書：一定要精讀一本書，使其對(duì)自己的價(jià)值觀和人生觀進(jìn)行塑造和改變；要通讀一類書，讓自己的研究領(lǐng)域更加精深；要廣讀一架子書，讓自己的學(xué)識(shí)更加深厚，視野更加廣闊?！皩?duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是最好的交往方式，希望所有年輕人都能深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，做文化意義上的中國(guó)人?！保ü饷骶W(wǎng)記者鄭芳芳）

　　【宇文利簡(jiǎn)介】

　　宇文利 北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任北京大學(xué)黨委教師工作部副部長(zhǎng)，馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)，思想政治教育研究所所長(zhǎng)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員。教育部思想政治教育杰出青年人才、教育部思想政治理論課影響力標(biāo)兵人物，北京市社科理論人才“百人工程”專家、國(guó)家級(jí)精品課程和國(guó)家級(jí)資源共享課“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程主持人，主要研究方向?yàn)轳R克思主義理論與思想政治教育學(xué)，文化政治與教育哲學(xué)。宇文利教授系美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校PFI客座研究員，俄羅斯新西伯利亞大學(xué)學(xué)報(bào)國(guó)際編委，國(guó)內(nèi)多所大學(xué)兼職教授。完成國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目12項(xiàng)?，F(xiàn)為中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重大課題子課題負(fù)責(zé)人，主持教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“高校馬克思主義學(xué)科建設(shè)與思想政治課教育教學(xué)改革研究”。在《求是》、《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》、《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》等發(fā)表論文200余篇；出版?zhèn)€人專著3部：《中華民族精神現(xiàn)當(dāng)代發(fā)展新論》、《中國(guó)人的價(jià)值觀》（中、英、日文版）、《現(xiàn)代思想政治教育課程論》；個(gè)人譯著4部，有：《社會(huì)理論與教育：社會(huì)與文化再生產(chǎn)理論批判》、《教育哲學(xué)導(dǎo)論》、《公共教育》；參與翻譯英國(guó)功利主義大師杰羅米·邊沁的名著《論道德與立法的原則》；校譯英國(guó)著名教育學(xué)家巴茲爾·伯恩斯坦的《教育、符號(hào)控制與認(rèn)同》；主編、合著著作12部；曾獲教育部高校社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、北京大學(xué)人文社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等。