關(guān)注末非的公眾號很久了，很想寫些什么，可是卻一直苦于沒有時間，最近看了末非記錄孩子成長的紀錄片 （在南京，主婦不絕望 ），晚上突發(fā)奇想的給末非發(fā)了一句消息：想把自己的一些經(jīng)歷寫出來，關(guān)于教育這個問題，發(fā)表一下自己的見解。

先說說現(xiàn)在的自己吧，985、211的學歷，大學老師，小有名氣的作家，導演……

我如果說，我曾經(jīng)是常年坐在講臺旁的學生，初二之前，所有科目加起來總分不超過150分，幾乎每周都要被“請家長”的話，那大概很多人都不信吧？！

可事實上的確如此，曾經(jīng)的自己是個名符其實的“差生”！

從父母口中得知，我小學的時候干過的”壯舉“有很多，例如為了逃課，把紅筆水吸到嘴里，嚇得年輕的班主任把我送到校醫(yī)室；在上課的間隙，借著上廁所的理由，跑到施工的教學樓里，把用于建筑的紅磚當作積木，在地上堆小房子……

當然了，有這些混蛋不能在混蛋的"壯舉"的后果是，回家后總免不了一頓來自父母的“加餐”：皮帶炒肉絲。

在那種狀態(tài)下的自己，渾渾噩噩混完了小學六年，靠著家里面學區(qū)房的原因，上了一所在家門口的初中……

而那三年是我至今無法忘卻的三年，遇到了一位我覺得不配“為人師表”這四個字的老師，很不幸，我成為了那位老師班上的學生，而他則成為了我的班主任。即使到了現(xiàn)在，每逢壓力過大，晚上做噩夢都能夢到那段日子……

初中三年也是我改變最大的三年。

記得初中時，每個班都會有一個包干區(qū)，而作為差生的自己，分配到了操場。每天我需要提前半個小時到學校掃操場上的樹葉。

記得有一次自己因為落葉堆積太多，急著去上早自習，便沒有把整個區(qū)域打掃干凈，作為班主任的那個老師便責令我，繼續(xù)拿著掃把回到那打掃干凈，不掃完不允許我進教室。我很清楚地記得那一天早上我是流著眼淚掃干凈的，當時的自己心里想的是，我明明是來學習的，可是為什么現(xiàn)在倒變成掃地的呢？

當我掃完回到教室，那位老師第一句話則是：“學習學習不行，掃個地也不會掃，以后掃大街都費勁！”這句話對于當時的我來說，無異于晴天霹靂一樣，那是我第一次感覺到無望，以及從未有過的崩潰……

因為自己是差生的原因，經(jīng)常成為同學眼中所恥笑的對象，例如，不管發(fā)生什么事情，同學為了看我的笑話，都會說是我做的。

我很清楚地記得一件事。有一天我不在學校，某位低年級的學生弄壞了學校的乒乓球臺，不知道是哪位同學污蔑是我做的。于是當我第二天回學校，莫名其妙的便被叫到了教師辦公室的門口。班主任對我說，什么時候自己承認做了，什么時候回教室上課！

可能是由于在我口中問不出什么東西來了，中午便把我父母叫到了學校，他帶著副校長以及學校某位主任，三個人對著我父母說，“就是你們家孩子做的，學生的眼睛是雪亮的！”

很感謝當時的父母，他們明白，作為他們兒子的我，不是那種做錯了事情不敢承認的人，哪怕在校領(lǐng)導的面前，也極力維護我，說要拿出相應(yīng)證據(jù)！

后來一查監(jiān)控，看到真正的肇事者不是我之后，喋喋不休的班主任才放棄了對我的欲加之罪，而我卻沒有聽到他的一句對不起。

還記得一次體育課后，因為在沙坑里面跳遠，鞋子里面進了很多沙子和小石頭，自己后來在下一堂課的時候才發(fā)現(xiàn)腳被磨出了血，便把鞋子脫了一點，想把石頭弄出來。很不巧，這一幕被班上的一位同學看見，對那位班主任說我上課把鞋子脫了，于是，我的媽媽再一次被喊到了學校.......

諸如此類的事情還有很多。記得當時很多次晚上做夢，夢到那位老師半夜我都會突然驚醒，然后發(fā)現(xiàn)枕頭上有眼淚的痕跡……

也是由于實在沒法在他的那個班上待下去，自己便逼著自己開始學習。

每天早上五點鐘起床，背書，溫習功課，晚上拼了命的刷題，為的就是在月考中考到快班，脫離他！

或許是有這種動力在的原因，自己慢慢的從一名總分不到150分的差生，一點點進步，曾為了班級第一，年級前列，再到后來的成為三好，優(yōu)秀班干部，再到成為985，211大學的學生……

我曾獲得的榮譽，包括區(qū)三好生、優(yōu)秀學生干部、各類演講、作文、體育競技類比賽證書、獎牌

如今自己成為了一名老師，由于自身經(jīng)歷的關(guān)系，只要成績好，就是德智體美勞全面發(fā)展的學生這句話，在我這并不適用。

我知道，所謂的差生身上其實也有優(yōu)點，相對于成績優(yōu)異的學生，他們的進步空間更大，平時的貪玩，也只是想博得老師的關(guān)注。

所以在我的信念中，我會去關(guān)心那些渴望被我所注意的差生，用他們喜歡的方式和他們相處，拋開師生這層關(guān)系，先從做朋友開始，然后慢慢的指導他們。正由于自己曾經(jīng)也是差生的經(jīng)歷，更知道自己該用什么方式讓他們主動學習，學會自覺等等，最后我想說：

其實沒有教不好的學生，所謂的落后生，反而應(yīng)該更多的給予他們愛和關(guān)注，去贊揚，承認他們，那他們也可以逆襲成為黑馬。成為你的驕傲。