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批判性思維通常被定義為能夠進(jìn)行反思和獨(dú)立思考的能力。 批判性思維技能可以幫助人們更好地應(yīng)對(duì)困難和解決問題。具備批判性思維技能的人通常在遇到困難時(shí)，不會(huì)輕易做出沖動(dòng)反應(yīng)，而是會(huì)認(rèn)真思考問題的底層原因和可能的解決方案。 此外，他們也不會(huì)“獨(dú)自行動(dòng)”，而是會(huì)邀請(qǐng)“朋友”一起合作解決問題。具備批判性思維技能的人，其最好的朋友通常是“清晰”、“理性”，當(dāng)然還少不了“問題先生”。 為了更好地理解這一點(diǎn)，可以嘗試設(shè)想一個(gè)情境：比如遭遇一場非常困難的局面，或者面對(duì)一些可能會(huì)對(duì)你造成傷害，甚至威脅到你的生命的事情。 再具體一點(diǎn)，假如有人準(zhǔn)備向你開槍。 這就是你目前遇到的困境。不過，你不用擔(dān)心，畢竟你還活著。 就像電影《黑客帝國》（The Matrix）那樣，你具備讓時(shí)間放慢的能力。除了類似于經(jīng)典場景“躲避子彈”（Dodge this）之外，你也可以考慮伸手去抓住時(shí)間，從不同的角度觀察和分析問題。 這就是對(duì)批判性思維的電影式解釋。 當(dāng)有人對(duì)你冒犯時(shí)，最好不要用同樣的方式回應(yīng)，這可能會(huì)激化沖突，導(dǎo)致更大的爭執(zhí)。相反，你可以冷靜地處理這種情況，通過自我調(diào)節(jié)的方式去思考和解決這個(gè)問題。 “為什么對(duì)方會(huì)攻擊我？理由是什么？事情怎么會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步？” 相信這些都是在你腦海中出現(xiàn)的問題。 遺憾的是，對(duì)于大多數(shù)人而言，這種冷靜的反應(yīng)并不是一件容易做到的事情。畢竟，這是一項(xiàng)需要培養(yǎng)的技能，即所謂的批判性思維能力，這也是在人生經(jīng)歷中逐步發(fā)展和提高的一種能力，并非與生俱來的。 在某種意義上，批判性思維能力可以被視為大腦用來分析和解決問題的一種心理工具，它可以幫助我們理性地思考，從多個(gè)角度和信息源中分解問題，找到問題的核心，并在不造成破壞的情況下提出合理的解決方案。 以前文提到的開槍為例，批判性思維技巧的應(yīng)用不僅意味著關(guān)注如何躲避子彈，更重要的是要思考“誰開的槍”以及“為什么開槍”。 七種批判性思維技能1. 態(tài)勢(shì)感知態(tài)勢(shì)感知就是指你的第六感，或者“直覺”。如果你可以讓時(shí)間慢下來，你就能對(duì)當(dāng)前的情況建立一個(gè)詳實(shí)而連貫的認(rèn)知。 在這種狀態(tài)下，批判性思考者對(duì)“誰對(duì)誰錯(cuò)”都不感興趣，他們更關(guān)注的是：
盡管你可以將過去發(fā)生的某些事情與當(dāng)前情況聯(lián)系起來，但你不應(yīng)該完全依賴過去的經(jīng)驗(yàn)來解決當(dāng)前的問題。因?yàn)槟闱宄刂?，?dāng)前的問題需要一種獨(dú)特的解決方案。因此，你會(huì)對(duì)自己當(dāng)下的想法持懷疑態(tài)度，只對(duì)找到真正能解決問題的方法感興趣。 假設(shè)你是一名偵探，到達(dá)犯罪現(xiàn)場后，你會(huì)怎么做？在查看過受害者之后，你會(huì)立即尋找嫌疑人，還是先審視周圍環(huán)境再做決定？對(duì)此，一個(gè)小建議就是：在開始任何行動(dòng)之前，不要忘記詳細(xì)檢查所有的證據(jù)。 任何想要找到最佳解決方案的人都應(yīng)該先花費(fèi)精力進(jìn)行長時(shí)間的態(tài)勢(shì)感知。 2. 目標(biāo)導(dǎo)向在弄清楚發(fā)生了什么之后，第二個(gè)目標(biāo)就應(yīng)該是澄清核心問題，弄清楚實(shí)際上正在處理的是什么。 善于思考的人在分析問題上所花的時(shí)間，要比那些智力上不那么“有天賦”的人多得多。 在澄清問題這個(gè)階段，很大一部分工作都需要圍繞你的假設(shè)而展開。 例如，大多數(shù)企業(yè)普遍面臨的問題是“提高市場份額”。那么，由此產(chǎn)生的問題自然會(huì)是：“我們應(yīng)該如何提高市場份額？” 對(duì)此，一些普通的公司領(lǐng)導(dǎo)者可能會(huì)提出收購小品牌或拓展新市場等比較明顯的解決方案。 但是，這就是最優(yōu)解嗎？ 并非如此吧。 試圖解決核心問題的一個(gè)有效方法是問自己：“不然怎么辦？”，以及“還能怎么辦？” 在前面提到的例子中，我們可能最終意識(shí)到，核心問題不是市場缺乏商業(yè)潛力，而是同質(zhì)化。換句話說，很多時(shí)候，我們的產(chǎn)品與競爭對(duì)手的產(chǎn)品相比，差異幾乎可以忽略不計(jì)。因此，客戶并不關(guān)心選擇哪種產(chǎn)品。 所以，真正的問題是：“我們的產(chǎn)品該如何從眾多產(chǎn)品中脫穎而出？” 通過這種簡單的思維轉(zhuǎn)換，問題不再局限于公司外部，因此我們不必立刻選擇收購另一個(gè)品牌或進(jìn)入新的市場，而是可以向內(nèi)挖掘，改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品的定位。這種思考方式可以幫助我們更好地了解公司內(nèi)部的問題和潛力，并找到創(chuàng)新的方法來改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)。 3. 模式識(shí)別能力批判性思維技能的一個(gè)重要組成部分就是識(shí)別模式的能力。 具備識(shí)別模式的能力后，當(dāng)你查看某個(gè)狀況時(shí)，可以抽絲剝繭，看到其中重復(fù)出現(xiàn)的事情。你會(huì)思考：重復(fù)出現(xiàn)的是什么？存在于系統(tǒng)中的次級(jí)系統(tǒng)是什么？ 所有這些發(fā)現(xiàn)都可以幫助人們識(shí)別哪些因素會(huì)帶來成功，哪些因素會(huì)導(dǎo)致瓶頸。 但是，也不能僅憑靠當(dāng)前的數(shù)據(jù)模式就下定結(jié)論，同時(shí)還要參考不同領(lǐng)域中的其他模式，這樣才能得出最佳結(jié)論。 甚至還不止于此…… 模式識(shí)別能力之所以能成為最重要的領(lǐng)導(dǎo)力之一，不僅在于可以識(shí)別行為模式，更在于它有助于做出更好的預(yù)測(cè)。 試想這樣一個(gè)情境：你管理著 20 名員工，你的老板給你布置了一項(xiàng)新任務(wù)，需要去分析所在行業(yè)的三大競爭對(duì)手。此時(shí)，你需要思考誰是這項(xiàng)工作的最佳人選。你可能會(huì)考慮詹姆斯，因?yàn)樗趧?chuàng)意項(xiàng)目方面相當(dāng)出色，但對(duì)于數(shù)據(jù)分析卻感到有些不知所措?；蛘?，你可能會(huì)選擇莎莉，因?yàn)樗龓讉€(gè)月前提交了一份精美的分析報(bào)告，表現(xiàn)出色。 答案呼之欲出。 這個(gè)答案之所以顯而易見，是因?yàn)樵谶@個(gè)情境中，我們已經(jīng)了解了每個(gè)員工的工作風(fēng)格和能力，從而得出了最佳人選。如果我們不清楚員工的工作風(fēng)格，那么就很可能會(huì)把任務(wù)委派給一個(gè)不那么擅長的人，從而導(dǎo)致低于預(yù)期的結(jié)果。 4. 構(gòu)建豐富的心理表征在解決問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題并確定可能的解決方案是其中一部分，但如何知道所創(chuàng)建的解決方案是否是最優(yōu)的呢？ 也許，在真正著手推進(jìn)之前，都無法確定它是不是最佳方案。 但試錯(cuò)成本不可謂不昂貴，尤其是當(dāng)你不確定自己在做什么的時(shí)候，代價(jià)只會(huì)更高。 幸運(yùn)的是，你可以通過在腦海中構(gòu)建畫面的方式來接近真相。 在《刻意練習(xí)》（PEAK: Secrets from the New Science of Expertise）這本書中，作者安德斯·艾利克森（Anders Ericsson）將其描述為對(duì)情境的心理表征。 換句話說，就是你要先搞清楚什么是最佳狀態(tài)，然后才能達(dá)到這一狀態(tài)。 以制作甜品為例，要成為一名大師級(jí)甜點(diǎn)師，需要具備多方面的技能和素質(zhì)。除了熟練掌握烘焙技巧和使用各種烤制工具，還需要對(duì)所謂的“好蛋糕”的樣子和口感有清晰的認(rèn)識(shí)。 因此，第一步就應(yīng)該是想象什么才是最好的蛋糕。它的味道應(yīng)該如何？外觀又要怎樣？ 之所以要這樣去想象，主要有兩方面原因：首先，需要明確制作蛋糕所需的基本內(nèi)容和前提條件；其次，這也有助于讓你了解自身所缺少的技能和素質(zhì)，以便于有針對(duì)性地培養(yǎng)這些能力。 如果你認(rèn)為制作一款好的蛋糕需要掌握制作巧克力的技能，但你恰好又不擅長這方面的技巧，那你就可以考慮采取措施來改進(jìn)。 5. 元認(rèn)知批判性思維最重要的作用是幫助你分析自己的想法和思維過程，以便更好地理解和解決問題。 盡管“元認(rèn)知”這個(gè)詞語聽起來有些奇怪，但它的含義實(shí)際上就是指“思考關(guān)于思考的問題”。 畢竟，靈感、決定，乃至所有事情都是由我們的思維過程和想法所驅(qū)動(dòng)的。因此，定期回顧自己的思考過程并審視自己的推理，有助于我們發(fā)現(xiàn)和糾正判斷中的失誤，不斷完善自己的思維方式。 我知道這聽起來有點(diǎn)瘋狂，但請(qǐng)相信我，這絕對(duì)是必要的。 元認(rèn)知就像邀請(qǐng)一位記者進(jìn)入你的大腦，讓他或她探索你的意識(shí)世界并解釋其中發(fā)生的事情。這位“記者”需要了解你的思維過程、策略和偏好，以及你做出決策的原因和方式。 假設(shè)你因?yàn)閷?duì)某項(xiàng)投資的預(yù)判失誤而損失了一大筆錢。但這并不意味著你從此要拒絕進(jìn)行任何投資。即使你最終選擇這樣做，一個(gè)更合理的決策方式應(yīng)該是先冷靜一下，然后再通過元認(rèn)知的方式審視自己的思考過程。 “我為什么會(huì)認(rèn)為這樣做可行？影響我做出決定的因素有哪些？如果今天要我做出同樣的決定，我會(huì)怎么做？另外，我對(duì)這個(gè)決策的看法是否發(fā)生了變化？” 基于批判性思考的提問不應(yīng)該僅在做出好的或糟糕的決定后才進(jìn)行，而應(yīng)該是每天都進(jìn)行，并且適用于各種事情。 持懷疑態(tài)度并不是為了壓抑自己的情緒，而是為了更好地了解詳細(xì)情況，從而找到最佳解決方案。通過思考自己的思維方式，我們可以更好地理解自己的決策動(dòng)機(jī)和思考過程，并發(fā)現(xiàn)潛在的偏見或錯(cuò)誤。這樣可以幫助我們更好地掌握自己的認(rèn)知過程，提高決策的準(zhǔn)確性和有效性。 6. 保持熱愛有一句關(guān)于工作的話經(jīng)常被引用：“選擇一份你熱愛的工作，這樣你就不會(huì)感到工作的辛苦和壓力?！?/p> 相信這個(gè)道理是顯而易見的，當(dāng)你在做自己感興趣的事情時(shí)，你會(huì)感到樂趣和興奮，而不會(huì)像上班那樣感到厭煩和疲憊。這種情況下，你也不會(huì)有“想一把火燒了整家公司”這樣的情緒。 然而，如果你能對(duì)事業(yè)保持熱情，那么你將會(huì)不斷進(jìn)步。因?yàn)檫@種熱情可以持續(xù)激發(fā)你的好奇心，讓你保持敏銳的觀察力，主動(dòng)去閱讀、觀察并與其他人深入討論這個(gè)主題，從而獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 熱愛工作的人在隨機(jī)應(yīng)變時(shí)會(huì)更加游刃有余。因?yàn)樗麄兠鎸?duì)各種場景都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能，能夠更快地適應(yīng)新的環(huán)境和情況。那些對(duì)他們來說困難重重的任務(wù)，對(duì)其他人而言似乎就更加難以實(shí)現(xiàn)。 這些都將對(duì)批判性思維能力和思維的生成產(chǎn)生極大影響。 不過話說回來，雖然感興趣是一回事，但是強(qiáng)行逼自己去培養(yǎng)興趣就是另一回事了。 如果你從事的工作與你的興趣點(diǎn)并不完全一致，我可以提供兩種解決方案，一種簡單易行，另一種則比較具有挑戰(zhàn)性，供你選擇：
7. 終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)批判性思維和創(chuàng)造批判性思維策略。同時(shí)，批判性思維也可以激勵(lì)終身學(xué)習(xí)，形成一個(gè)良性循環(huán)。 愛因斯坦曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)越多，我們就越能認(rèn)識(shí)到自己的無知和不足?！?/p> 你見過的世界越寬廣，就越發(fā)能感受到自己的渺小和無知。 這個(gè)時(shí)候，不要因此感到氣餒或失望，而應(yīng)該從中獲得動(dòng)力和激勵(lì)。 維基百科是這樣描述終身學(xué)習(xí)的：“終身學(xué)習(xí)是出于個(gè)人或職業(yè)原因，持續(xù)、自愿且自發(fā)地追求知識(shí)?！?/p> 這種技能，或者說動(dòng)力，對(duì)于優(yōu)秀的思考者來說是無價(jià)的。 智慧和天賦只能幫助我們到達(dá)一定的高度，如果想在人生中脫穎而出，我們還需要不斷沉浸在新思想中。 終身學(xué)習(xí)者通常不會(huì)過分關(guān)注學(xué)位和證書，因?yàn)樗麄兏⒅氐氖浅掷m(xù)地學(xué)習(xí)和成長，而不是通過獲得學(xué)位或證書來證明自己的能力和知識(shí)水平。他們不是網(wǎng)絡(luò)上的“鍵盤俠”，也不勤于去更新自己的領(lǐng)英履歷。 終身學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)上投入時(shí)間和金錢不僅僅是因?yàn)樗麄冇星笾?，還因?yàn)樗麄兩羁汤斫馐澜缡侨绾伟l(fā)展的，他們知道只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能跟上時(shí)代的步伐。他們擔(dān)心如果不持續(xù)學(xué)習(xí)和思考，有一天他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被迫做一些討厭的事情，和那些他們不喜歡的人一起工作。 現(xiàn)在，我想回答一個(gè)你可能正在思考的問題——你不能成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。你要么是一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，要么不是，因?yàn)檫@是一個(gè)持續(xù)的過程，永遠(yuǎn)沒有結(jié)束那天。 還有其他批判性思維技能嗎？事實(shí)上，批判性思維技能遠(yuǎn)不止文中介紹的這七種。 對(duì)此，你可以嘗試在網(wǎng)絡(luò)上搜索，比如“有哪五個(gè)實(shí)用的批判性思維技巧？”或者“養(yǎng)成批判性思維的八個(gè)步驟?！?/p> 但你一定會(huì)后悔的。一旦你開始搜索相關(guān)內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大量的文章和信息不斷涌現(xiàn)，可能會(huì)淹沒你的注意力，使你感到困惑和不知所措。 更遺憾的是，這些內(nèi)容不僅信息量大，而且還可能是零散且不完整的。 比如，網(wǎng)絡(luò)上通常能看到的“批判性思維能力”，主要指的是解決問題能力、分析性思維和開放性思維。然而，我認(rèn)為這些并不是單獨(dú)的技能，而是由其他元技能的結(jié)合所產(chǎn)生的結(jié)果，也就是我之前分享過的那些元技能。 再比如，終身學(xué)習(xí)可以被視為一種批判性思維能力，它可以幫助人們保持開放的思想態(tài)度。此外，解決問題也是一種能力，它需要你具備識(shí)別模式和構(gòu)建豐富心理表征的能力。 所以，當(dāng)你在閱讀文章時(shí)，如果作者寫道，你需要成為一個(gè)優(yōu)秀的問題解決者時(shí)，不妨問自己，解決問題到底需要哪些技能和能力？ 寫在最后當(dāng)你聽到科學(xué)家談?wù)撆行运季S并列出批判性思維能力時(shí)，你可能會(huì)遇到一些晦澀難懂的定義，比如“更有效地解決問題和做出決策”或者“清晰理性地思考”。 這些到底是什么意思呢？ 批判性思維的核心是給自己時(shí)間和空間來審慎考慮情況。然后，它能夠幫助我們?cè)u(píng)估不同選項(xiàng)可能帶來的結(jié)果，并選擇最合理、最優(yōu)秀的解決方案。 這其實(shí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的能力，它要求我們不僅保持情緒穩(wěn)定，控制自己的情緒，而且需要具備豐富的經(jīng)驗(yàn)，而這種經(jīng)驗(yàn)不應(yīng)局限于一個(gè)領(lǐng)域，越廣泛越好。 其實(shí)，我想表達(dá)的是，通常情況下，那些在多個(gè)領(lǐng)域都有深入了解的人更容易做出更明智、更優(yōu)秀的決策。他們能夠接觸到來自不同領(lǐng)域的不同想法，從而能夠?qū)⒏鱾€(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來，進(jìn)而找到所謂的“開創(chuàng)性”方案。 值得一提的是，那些在多個(gè)領(lǐng)域都有深入了解的人通常會(huì)在公司中擔(dān)任高層職位。例如，如果你是一位出色的程序員，你可能成為公司里最優(yōu)秀的程序員。但要成為所有程序員的老板，你必須具備規(guī)劃、人際交往、談判等方面的能力。 這些人可能通常都是公司的高層。就好比，如果你擅長編程，你可能成為公司里最好的程序員。但要成為所有程序員的老板，你必然還需要規(guī)劃能力、人際交往能力、談判能力等等。 因此，我們應(yīng)該盡可能擴(kuò)展自己的批判性思維技能組合，不要只關(guān)注單一領(lǐng)域。我們的終極目標(biāo)是精通多個(gè)不同領(lǐng)域。 【芒格主義】絕對(duì)是你今年花的最值的50塊錢，沒有之一 已經(jīng)更新2000多天，涉及物理學(xué)/生物學(xué)/社會(huì)學(xué)/心理學(xué)/哲學(xué)/文學(xué)/數(shù)學(xué)/決策 諸多學(xué)科的模型和概念，可以應(yīng)用到生活投資的方方面面，芒格不是說當(dāng)你手上有一把錘子，你看啥都像釘子嘛，一定要從多學(xué)科多角度去分析問題。真正的、永遠(yuǎn)的成功屬于那些首先努力建立思維模式格柵，然后學(xué)會(huì)以善于聯(lián)系、多學(xué)科并用的方式思考的人們。
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