在實(shí)際項(xiàng)目中,很多項(xiàng)目管理者都缺乏對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量的管理經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際要求,包括建立項(xiàng)目質(zhì)量管理規(guī)范,制定可量化的質(zhì)量考核指標(biāo)。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致在實(shí)際項(xiàng)目執(zhí)行過程中質(zhì)量問題頻發(fā),并且當(dāng)關(guān)鍵人員或者實(shí)際使用者發(fā)現(xiàn)質(zhì)量出了問題時(shí),能補(bǔ)救的余地很少,甚至有時(shí)基本沒有任何補(bǔ)救的余地,其代價(jià)往往是更換項(xiàng)目核心團(tuán)隊(duì)或推倒重來,或更換供應(yīng)商,其最終導(dǎo)致的損失可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于項(xiàng)目預(yù)算時(shí)的總體投入。 這種事與愿違的事情,在實(shí)際信息化項(xiàng)目中實(shí)際并不少見,且主要有如下幾個(gè)方面原因?qū)е隆?nbsp; (1)缺乏成熟的信息建設(shè)類項(xiàng)目質(zhì)量管理指導(dǎo)理論。 到目前為止,在國內(nèi)外實(shí)際上還沒有相對(duì)成熟的質(zhì)量管理理論可以用來作為信息化項(xiàng)目的指導(dǎo)理論。盡管在工程建筑類行業(yè)有相對(duì)較成熟的質(zhì)量管理理論體系,但是這些理論體系不能生搬硬套到信息類項(xiàng)目的質(zhì)量管理上來,需要有相應(yīng)的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論的總結(jié)與調(diào)整,才能適應(yīng)此類項(xiàng)目的管理。 (2)項(xiàng)目管理者經(jīng)驗(yàn)不足,尤其是項(xiàng)目經(jīng)理。 有一些項(xiàng)目經(jīng)理學(xué)過一些項(xiàng)目管理理論,也有過一定的項(xiàng)目管理實(shí)踐,也知道項(xiàng)目中質(zhì)量管理的重要性。但是在面對(duì)實(shí)際項(xiàng)目管理時(shí)并不知道項(xiàng)目的質(zhì)量管理應(yīng)該怎么做。如果企業(yè)或用戶有要求,就臨時(shí)抱佛腳,依葫蘆畫瓢整一個(gè)。還有一些項(xiàng)目經(jīng)理壓根就不知道項(xiàng)目還有質(zhì)量管理這么一個(gè)內(nèi)容。只有在遇到問題了才開始想辦法去應(yīng)對(duì),完全處于被動(dòng)的應(yīng)對(duì)狀態(tài)。 (3)工期緊,沒有時(shí)間去做。 另外有一部分項(xiàng)目由于時(shí)間被過度壓縮,導(dǎo)致項(xiàng)目周期比較緊,項(xiàng)目工作任務(wù)飽滿,幾乎很難抽出時(shí)間去做質(zhì)量管理。 (4)認(rèn)為沒必要、不要耽誤大家時(shí)間。 有少部分人根本不認(rèn)可項(xiàng)目中質(zhì)量管理的重要性,認(rèn)為這是過度管理,走形式主義。這種看法不僅是一部分初級(jí)項(xiàng)目管理者有,甚至有一部分有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目管理者也存在這樣的想法。 (5)工具使用不當(dāng),或者根本就不使用工具 有很多人不知道項(xiàng)目中質(zhì)量管理還有工具可以使用,也有一部分人知道但是不會(huì)用。 從上面的幾點(diǎn)原因可以看出,理論不足、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏和對(duì)質(zhì)量管理重視程度不夠具有一定的普遍性,這也導(dǎo)致了很多信息類項(xiàng)目的質(zhì)量不高,甚至部分項(xiàng)目失敗。 盡管很多客觀原因?qū)е马?xiàng)目質(zhì)量的管理出問題,但這仍不應(yīng)該成為不對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量管理的托詞,在項(xiàng)目質(zhì)量管理中,我們可以圍繞項(xiàng)目質(zhì)量進(jìn)行一些質(zhì)量管理相關(guān)工作的指揮、協(xié)調(diào)、控制等活動(dòng),即從質(zhì)量政策、質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量責(zé)任和借助 4M1E(人、機(jī)、料、法、環(huán))的方法論出發(fā),結(jié)合項(xiàng)目的特性從質(zhì)量方針、質(zhì)量計(jì)劃、組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目過程中的活動(dòng)以及相應(yīng)的資源等方面進(jìn)行優(yōu)化,確保項(xiàng)目能夠滿足質(zhì)量需求。 以SAP ERP項(xiàng)目為例,我們可以按項(xiàng)目的發(fā)展過程進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)量的管理,如下圖所示 : 同時(shí)也應(yīng)該熟練掌握一些常用的質(zhì)量管理方法論和質(zhì)量管理工具。 質(zhì)量管理工具 在實(shí)際的項(xiàng)目質(zhì)量管理過程中,有很多能夠使用的工具,如戴明環(huán)、魚骨圖、控制圖、散點(diǎn)圖、帕累托圖等,通過選擇性地使用這些工具,可以對(duì)項(xiàng)目中不同階段的不同任務(wù)進(jìn)行合理的質(zhì)量管理。 戴明環(huán) 戴明環(huán),又稱PDCA環(huán),是著名的質(zhì)量管理大師威廉·愛德華茲·戴明(William Edwards Deming)提出、并得到普及的質(zhì)量管理工具之一。PDCA環(huán)的含義是將質(zhì)量管理分為四個(gè)階段,即計(jì)劃(plan)、執(zhí)行(do)、檢查(check)和措施(act),并按照這四個(gè)部分循環(huán)不止地進(jìn)行質(zhì)量管理。 戴明環(huán)如下圖所示: 參考上圖所示的PDCA環(huán),在項(xiàng)目管理中PDCA四個(gè)不同的部分發(fā)揮著不同的作用: 計(jì)劃(P,plan),即明確項(xiàng)目的質(zhì)量管理的目標(biāo)和規(guī)劃,以及質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求。 執(zhí)行(D,do),即根據(jù)項(xiàng)目質(zhì)量管理的目標(biāo)和規(guī)劃,按照規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)和要求,進(jìn)行項(xiàng)目相關(guān)質(zhì)量的具體運(yùn)作,以完成質(zhì)量管理中的各項(xiàng)內(nèi)容。 檢查(C,check),即就項(xiàng)目執(zhí)行的結(jié)果進(jìn)行檢查,以明確哪些對(duì)了,哪些錯(cuò)了,從而明確效果,找出問題。 措施(A,act),即組織項(xiàng)目組及相關(guān)成員對(duì)檢查出的結(jié)果或問題采取相應(yīng)的措施,如對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定,并予以標(biāo)準(zhǔn)化;對(duì)于失敗的教訓(xùn)也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并引起重視。對(duì)于處理后仍然沒有得到解決的問題,應(yīng)提交到下一個(gè)PDCA循環(huán)中去解決。所以PDCA環(huán)可以用于整體項(xiàng)目的管理,并且根據(jù)不同的階段設(shè)置不同的PDCA環(huán),以不斷跟進(jìn)項(xiàng)目中存在的問題,幫助項(xiàng)目及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。 魚骨圖 魚骨圖是由日本質(zhì)量管理大師石川馨(Ishikawa Kaoru)所發(fā)明,故又名石川圖,又由于魚骨圖是一種發(fā)現(xiàn)問題根本原因的分析方法,故又名因果圖。魚骨圖的特點(diǎn)是簡(jiǎn)捷實(shí)用,同時(shí)也比較直觀。由于魚骨圖主要用于因果分析,沒有量化的指標(biāo)和可計(jì)算的公式,因此魚骨圖屬于一種定性的分析方法,即主要用于根據(jù)某一個(gè)現(xiàn)象或者某一個(gè)目標(biāo)來尋找并分析其內(nèi)在原因與解決方案。 魚骨圖示例如下圖所示 以上圖為例,當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)進(jìn)度延遲時(shí),我們可以通過繪制魚骨圖從各個(gè)不同的方面來分析導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度延遲的各項(xiàng)原因,然后針對(duì)所有的原因進(jìn)行分析,以找出最關(guān)鍵的原因,例如關(guān)鍵原因是“需求變更頻繁”,那么就需要制定合理的策略或者流程來管理需求者的期望,并建立規(guī)范的變更與審核流程。 帕累托圖 帕累托圖是以意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家維弗雷多·帕累托(Vilfredo Pareto)的名字而命名,是指將出現(xiàn)的質(zhì)量問題和質(zhì)量改進(jìn)措施按照重要程度依次排列而繪制出的一種排列式圖表,因此帕累托圖也叫排列圖,或主次圖。從概念上說,帕累托圖與帕累托法則一脈相承,即認(rèn)為相對(duì)數(shù)量較少的原因往往造成絕大多數(shù)的問題或缺陷。在實(shí)際項(xiàng)目管理中,帕累托圖可以用來分析項(xiàng)目中某些重要內(nèi)容的質(zhì)量問題,以找出產(chǎn)生質(zhì)量問題的主要因素,并按等級(jí)排序以制定出相應(yīng)的糾正措施。例如可以用帕累托圖來分析項(xiàng)目中產(chǎn)品存在質(zhì)量問題的原因。 除了以上提到的 3 種質(zhì)量管理工具外,實(shí)際上還有控制圖、散點(diǎn)圖、流程圖、檢查表等,不同的工具適應(yīng)的質(zhì)量管理場(chǎng)景會(huì)不一樣,因此在實(shí)際項(xiàng)目管理中并不需要把以上每一個(gè)工具都用上,而是根據(jù)實(shí)際情況選擇性地使用。 |
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