春末夏初,五月伊始 又到了新一茬醫(yī)學(xué)生步入臨床的時節(jié) 你還記得,第一天進臨床的自己,是什么模樣嗎? 「第一次上抽血班,撲通一聲跪在病人面前,嚇得患者連聲請我平身......」 「當(dāng)著臨床早接小同學(xué)的面,啪地一巴掌拍在了老大剛鋪開的治療巾上......」 「接患者去手術(shù)間的中途迷路,把患者帶進了手術(shù)室?guī)旆?/strong>......」 「第一次執(zhí)掌神圣的吸引器,吸到了老師手上......」 比起紙上談兵的書本知識學(xué)習(xí),真實的臨床場景更加充滿挑戰(zhàn)。 從懵懂茫然的實習(xí)同學(xué)成長為獨當(dāng)一面的成熟住院醫(yī),不僅需要理論知識的充分積累,更需要臨床任務(wù)的反復(fù)錘煉。 醫(yī)學(xué)長路漫漫,從問診查體到拔管換藥,從病歷書寫到縫合打結(jié),蹣跚啟程的每一步,都離不開帶教老師的悉心指導(dǎo)和細(xì)致教學(xué)。帶教老師投入教學(xué)的每一分心血,都會成為臨床幼崽珍藏的美好回憶。 步入臨床至今,你最想感謝的一位帶教老師是? @協(xié)和八一號小馬甲 「在基本外科上甲狀腺手術(shù),第一次縫皮內(nèi),緊張得手都哆嗦,進度緩慢,滿頭大汗。 一旁的XXX師兄問臺下護士和麻醉老師:能給點時間讓同學(xué)再來一次嗎? 護士和麻麻異口同聲:給! 麻麻老師還在一邊鼓勵:縫得比我當(dāng)年好多了,慢慢來! 師兄不僅耐心指導(dǎo),還把他那邊也留給我縫……最終患者的傷口縫得很漂亮!」 @協(xié)和八二號小馬甲 「在某內(nèi)科跟師姐值夜班,并非我老大的XXX師兄半夜因為緊急特殊情況回來加班,繁忙工作中也不忘quiz只是路過的我:『你覺得x床病人現(xiàn)在為什么需要完善超聲心動圖?』(刻入骨髓的帶教本能?。?/p> @協(xié)和八三號小馬甲 「在全辦公室的鼓勵下第一次扎血氣,沒能成功?;氐睫k公室,大家關(guān)切地詢問結(jié)果,聽聞我的失敗,紛紛安慰:『太正常了!很多患者的動脈本來就細(xì),我們也不保證每次都一針出血!』 代主治XXX老師瞬間拉起袖子:『來,在我胳膊上練!』(當(dāng)然 本人雖感動但連連嚇退×) 不過之后在師姐對每個細(xì)節(jié)一步步教學(xué)和無數(shù)次放手下,出科時已成為被病人夸一點都不疼的熟練工!」 @協(xié)和八四號小馬甲 「見習(xí)一段時間后才意識到我的第一個老大是多么細(xì)心且靠譜,使得當(dāng)時對醫(yī)院和病房的環(huán)境和工作流程都幾乎一無所知的我非常順利地完成了從課堂到臨床的過渡: 不止是我一到病房就詳細(xì)向我介紹了我們組主要做什么、住院醫(yī)每天在醫(yī)院干什么、我能做哪些事、哪幾天是手術(shù)日、每天幾點要到、要請假怎么辦,還帶著我找手術(shù)室門衛(wèi)辦準(zhǔn)入,等我換衣服帶我進手術(shù)室,問我是否吃過xx食堂并帶我吃了一遍,給我拿了一張門禁卡,甚至細(xì)心到在等電梯的時候告訴我怎么根據(jù)指示燈的顏色判斷電梯是上還是下(??),我因此幾乎沒有任何障礙地飛快適應(yīng)了陌生的環(huán)境,絲滑地開始了第一個月的見習(xí)。 我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),見習(xí)的體驗除了取決于此間的學(xué)習(xí)與收獲,這些看似微不足道的生活體驗也決定了很大很大的一部分,如果不是遇上這么considerate的老大的話,想必我的第一個月會過得非常迷茫無措的?!?/p> @協(xié)和八五號小馬甲 「非常感謝XXX師姐,以『師妹想上這臺』『師妹想收病人』『這個病人可以給師妹管』『病歷可以直接簽師妹的名字嗎』一步步為很想干活但不好意思出言爭取的我搜刮來了大量學(xué)習(xí)和成長的機會!」 你的心目中,有沒有這樣一位寶藏帶教老師呢? |
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