生活環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍、授課方式、考核方式等等都是影響留學(xué)生是否能畢業(yè)的重要因素之一。特別是疫情期間上網(wǎng)課，讓無(wú)數(shù)個(gè)留學(xué)生崩潰，有的無(wú)法適應(yīng)網(wǎng)課選擇了休學(xué)，有的直接導(dǎo)致本科沒(méi)畢業(yè)。

“最近老是坐立難安，失眠，情緒急躁，想到本科沒(méi)畢業(yè)，要重新申請(qǐng)本科從大一開(kāi)始，自己就更焦慮。”這是楊同學(xué)目前的狀態(tài)。

楊同學(xué)，本科2019年入學(xué)，雖然專業(yè)是父母幫忙選擇的，并且楊同學(xué)非常不感興趣，但前兩年在學(xué)校線下上課，一切都很正常，成績(jī)也還可以?？珊髞?lái)疫情嚴(yán)重，回國(guó)上網(wǎng)課，楊同學(xué)就陷入有深淵，期間也因?yàn)椴贿m應(yīng)網(wǎng)課，休學(xué)了一年。而等疫情寬松后回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己完全不能像之前一樣融入到學(xué)習(xí)中去，反而顯得自己格格不入，最后掛科多門(mén)本科沒(méi)畢業(yè)。

聽(tīng)到朋友說(shuō)本科沒(méi)畢業(yè)可以跨本申碩，楊同學(xué)仿佛又看到了新的希望。在與我了解了跨本申碩后的所有流程之后，更堅(jiān)定了跨本申碩，這條路的可行性，楊同學(xué)心里終于有了一些緩解。

正常情況下本科沒(méi)畢業(yè)，如果想獲得學(xué)位，首先可以轉(zhuǎn)學(xué)到其他院校繼續(xù)讀本科，但能轉(zhuǎn)的院校只能是一些排名比較差的，轉(zhuǎn)學(xué)之后需要讀幾年，也是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)后的院校來(lái)決定的?？扇绻緦?duì)該專業(yè)就不感興趣，或是專業(yè)難度大，也可能還會(huì)面臨同樣的問(wèn)題。

另外也可以跨本申碩，也就是跳過(guò)本科直接申請(qǐng)碩士。本科沒(méi)畢業(yè)的情況下，只要滿足一定的條件，在專業(yè)人士的幫助下，也能申請(qǐng)到一些排名不錯(cuò)的大學(xué)。英國(guó)美國(guó)和澳洲碩士課程靈活，學(xué)習(xí)時(shí)間短，比如英國(guó)授課式碩士，學(xué)習(xí)時(shí)間只需要一年，學(xué)生選擇簡(jiǎn)單容易畢業(yè)的專業(yè)，畢業(yè)之后拿到學(xué)位也能正常申請(qǐng)留服學(xué)歷認(rèn)證。

這也是很多本科沒(méi)畢業(yè)的同學(xué)的選擇，特別是本科GPA陷入惡性循環(huán)，看不到畢業(yè)希望，或是不能畢業(yè)已成定局的。原本已經(jīng)經(jīng)歷了一次打擊之后，學(xué)生當(dāng)下最需要的就是建立信心，避免一直沉溺在失敗的陰影里。所以換個(gè)環(huán)境，重新開(kāi)始，通過(guò)努力獲得碩士學(xué)位。

有些問(wèn)題不是自我消化就能解決的，如果選擇向他人求助，或許朋友不經(jīng)意間的一句話就能解開(kāi)自己的困擾。所以，遇到問(wèn)題時(shí)積極向?qū)I(yè)人士求助也很有必要。