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他是一位軍醫(yī),愛工作也愛書法,獲得第三屆書法“蘭亭獎”二等獎

 木易齋 2023-07-31 發(fā)布于浙江
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委平老師江蘇南通人,解放軍外國語學(xué)院門診部主任,解放軍總參書法創(chuàng)作院副院長,中國書協(xié)隸書委員會委員,河南省書協(xié)第五屆楷書專業(yè)委員會副主任兼秘書長,洛陽市書協(xié)副主席,中國文聯(lián)第十次全國代表大會代表。

季平老師是一個軍醫(yī),他醫(yī)術(shù)好,字寫得好,為人謙誠、內(nèi)秀,很受大家尊重。既擅華佗之術(shù),又諳翰墨之法。從戎三十載,堅(jiān)持醫(yī)余臨池,寒暑不輟。擅真行隸諸體,尤精小楷,并廣泛涉獵歐、褚、蘇諸家及魏碑和漢隸之間。

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中國第三屆“蘭亭獎”征稿,作為老書協(xié)會員的季平,沒有寫他擅長的楷書,他用兩件隸書進(jìn)行投稿,并獲得了二等獎,有人說懷才就像懷孕一樣,到了一定的程度,書體之間的轉(zhuǎn)換,好像一捅就破的窗戶紙,打開了這一扇門,另一扇門也會很輕易的打開,此言不假。

軍隊(duì)是一所大學(xué)校,也是一座大熔爐,同時又是一個人才輩出的地方,讓他得到了鍛煉同時也打開了眼界??纯醇酒嚼蠋焺?chuàng)作這件作品用了哪些技巧。

此件獲“蘭亭獎”的作品(見右圖)

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具有一定的時代因素。這件隸書作品最大的一個特點(diǎn)就是找準(zhǔn)了時代審美視角和審美時差。作者用行書的筆意、隸書的動態(tài)筆勢,加上一些筆畫的頓挫變化,使得原本靜態(tài)的漢隸變得富有時代感、變得活潑可愛,節(jié)奏自然明快。作品漢隸、魏碑的筆法中有方筆、有圓筆,有渾厚、有舒展。其筆法、章法、墨法古今三七開,這樣的比例是當(dāng)下成功作品的一個共性。此件作品中濃、虛、枯、實(shí)處理得較好,給人的感覺是章法自然舒展、陰陽和諧,墨法虛實(shí)相生、濃淡有致,筆法方圓兼?zhèn)?、率真古拙。此作中墨法“濃”、“?shí)”、“潤”的字有“云”、“梧”、“寥”、“山”、“白”、“紅”等;對比以墨法“虛”、“枯”的有“外”、“荒”、“風(fēng)”、“空”等字,構(gòu)成了陰陽、虛實(shí)相生的藝術(shù)美。“虛實(shí)”作為重要的美學(xué)范疇,具體應(yīng)用到書法上,也就是要處理好“黑白”、“虛實(shí)”的關(guān)系,不單在結(jié)體上,也在章法上。

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此作一字中虛實(shí)相間的有“晚”、“虛”、“燈”“味”“色”等。清代馮武在《書法正傳》中說:“一字有一字之空處,一行有一行之空處,一幅有一幅之空處。”清代蔣和在《書法正宗》中也說:“布白有三:字中之布白、逐字之布白、行間之布白。初學(xué)皆須停勻。既知停勻,則求變化。斜正疏密,錯落其間。”他們在這里提出了三種空白,即字中空白、字間空白和行間空白。其中字中空白指的是結(jié)體,“因字由點(diǎn)畫連貫穿插而成,點(diǎn)畫的空白處也是字的組成部分,虛實(shí)相生,才完成一個藝術(shù)品”。
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此作中筆法方圓兼?zhèn)涞淖钟小霸啤?、“寥”、“山”、“東”等?!霸?字的第一筆圓筆人方筆出,其他則是方筆多,最后的收筆是圓筆收尾;“寥”字的一點(diǎn)是圓筆落筆,寶蓋頭的兩豎畫都是方筆;“坐”字上面兩個“人”的圓筆處理趣味橫生,下面的兩橫第一橫是圓筆人筆、方筆回收,第二橫是露鋒入筆、方筆出鋒;“山”字的中間一點(diǎn)是圓筆輕人,兩邊的筆畫方筆重人;“白”字上面一點(diǎn)圓筆輕人,右側(cè)一豎方筆切人下行;“東”字上面一橫圓人方出,顯得乖巧有趣。用濃墨創(chuàng)作的作品能給人以筆沉墨酣、富于力度之感。但使用濃墨時,應(yīng)以墨不凝滯筆毫為度,用筆必須沉于紙內(nèi)而不能浮于紙面。

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此作最出彩的是五個枯筆字“外”、“荒”、“風(fēng)”、“空”、“羈”。孫過庭《書譜》云:“帶燥方潤,將濃遂枯。'枯墨是創(chuàng)作時常使用的一種筆法,能較好地體現(xiàn)沉著痛快的氣勢和古拙老辣的筆意。枯筆,是指筆毫以沉著遒勁的筆勢、筆力摩擦紙面而形成的枯澀、蒼勁的墨痕。濃墨、枯墨的運(yùn)用,實(shí)際上與書者自已所書字體、使用的宣紙的質(zhì)地和毛筆的軟硬有很大關(guān)系。

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用墨的變化,一方面取決于用墨的技巧,另一方面又取決于用筆的技巧。由于用筆的節(jié)奏不同,便可以產(chǎn)生墨韻濃淡、枯潤的變化:輕則墨淡,重則墨濃,徐則滲而潤,疾則燥而枯。反過來,墨法亦影響筆法,如筆墨飽運(yùn)筆宜快,筆墨少運(yùn)筆宜緩,節(jié)奏的變化通過墨色表現(xiàn)出來,生機(jī)躍然紙上。墨色的變化須一任自然,切忌寫一字蘸一次墨,否則不能產(chǎn)生墨韻變化。通幅作品要注意到上下、左右的關(guān)系,通過對比,表現(xiàn)出墨色的自然變化。

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季平老師出生在富庶的江蘇,那里文化繁盛,他自幼耳濡目染。季平的藝術(shù)成長在中原河南。這里有當(dāng)代書壇的主力陣營,書法氛圍濃郁。有此得天獨(dú)厚的藝術(shù)環(huán)境,相信季平在今后的藝術(shù)歲月中能雜糅百家、取長補(bǔ)短、兼收并蓄,走進(jìn)一個新的藝術(shù)境地。

我是四海易術(shù),一個退休的糟老頭子,致力推廣優(yōu)秀中青年書法家。

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