應(yīng)用題,可以說是小學(xué)數(shù)學(xué)中的半壁江山。做不好應(yīng)用題的孩子,不止是數(shù)學(xué)成績(jī)很難提高,整體成績(jī)恐怕也會(huì)受很大牽連。
解答應(yīng)用題,既要綜合應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等最基本的知識(shí),還要具有分析、綜合、判斷、推理的能力。這也是為什么孩子覺得難的原因。
今天,小志老師就給大家整理了小學(xué)數(shù)學(xué)常見應(yīng)用題的公式匯總,還有1-6年級(jí)習(xí)題供孩子們練習(xí)。相信,孩子如果能完全掌握,就會(huì)在解應(yīng)用題上有很大提升。
反向行程問題可以分為“相遇問題”(二人從兩地出發(fā),相向而行)和“相離問題”(兩人背向而行)兩種。(速度和)×相遇(離)時(shí)間=相遇(離)路程相遇(離)路程÷(速度和)=相遇(離)時(shí)間
(2)用假設(shè)工作總量為“1”的方法解工程問題的公式:1÷工作時(shí)間=單位時(shí)間內(nèi)完成工作總量的幾分之幾1÷單位時(shí)間能完成的幾分之幾=工作時(shí)間
(注意:用假設(shè)法解工程題,可任意假定工作總量。特別是假定工作總量為幾個(gè)工作時(shí)間的最小公倍數(shù)時(shí),分?jǐn)?shù)工程問題可以轉(zhuǎn)化為比較簡(jiǎn)單的整數(shù)工程問題,計(jì)算將變得比較簡(jiǎn)便。)利潤(rùn)率=利潤(rùn)÷成本×100%=(售價(jià)÷成本-1)×100%折扣=實(shí)際售價(jià)÷原售價(jià)×100%(折扣<1)稅后利息=本金×利率×?xí)r間×(1-20%)
長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式:C=(a+b)×2
(3)x2讀作:x的平方,表示:兩個(gè)x相乘。②使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。
總價(jià)=(單價(jià))×(數(shù)量) 單價(jià)=(總價(jià))÷(數(shù)量) 數(shù)量=(總價(jià))÷(單價(jià))總產(chǎn)量=(單產(chǎn)量)×(數(shù)量) 單產(chǎn)量=(總產(chǎn)量)÷(數(shù)量)