胡說寫作之虛構與虛假 很多同學頭腦中都有一個固有的觀念,認為作文的人物和內容必須是真實生活存在的,認為只有現實生活中出現過的人或事才能寫進作文中去,否則就是虛假的,然后對所謂“虛假”的作文嗤之以鼻。這就涉及到作文評判的幾個關鍵詞語的辨析:真實、虛假、虛構。我們寫出的作文可以不接受生活真實性檢驗,它既非生活真實,也非故作虛假,它是藝術虛構的。我們同學對“真實”概念的偏激認知,嚴重歪曲了文章“真實”的真正含義。實際上文章中 “真實”的含義更為廣泛。著名語言學家呂叔湘對“真實”做了極好的解釋:“真”是真情,是本質;“實”是實況,是外貌;實是真的基礎,真是實的提高;真比實更重要,可是離開實也很難得到真。由此看來,我們同學時過于追求“實”而忽略了更重要的“真”。那么什么是“真”呢?一種是指生活的本真,也就是如實反映生活的原本面貌,不走樣,也不夸張。另一種是指符合生活邏輯的真切,可以呈現為情感的夸飾,情節(jié)的虛構,認識的強化等。有時作文中的事件是假的,但表現的人情是真的??ǚ蚩ㄕf:“寫作就是把自己心中的一切都敞開,直到不能敞開為止,是絕對的坦白,沒有絲毫的隱瞞?!边@恰恰是指內心情感的真實,并沒有指明事件一定要真實。如果一味追求文章是生活原本的刻板反映,那么人們?yōu)槭裁床蝗ブ苯用鎸ι疃x文章書籍呢?聞一多針對這種情況更是強調:絕對的現實主義便是藝術的破產。對一味追求表面真實的作文可謂痛心疾首??!王尚文教授也表示:文學的本質是虛構,文學作品的意義不在于它所表現的與事實相同的那種真實,而在于一種文學的真實,也就是美的真實。英國作家王爾德也指出:“謊言”,即關于美而不真的事物的講述,乃是藝術的本來的目的。所以,寫作文不是對生活忠實地記錄而是對生活素材的加工、組合、重構,以一個全新的面貌出現,從而讓讀者沉浸在情感的河流中。但作文中的材料細節(jié)一定要是真切的,因為描寫要十足逼真,而作品的整體不必真,有時也不可能真。人的行為可以虛構,但情感一定是真的。如果情感是虛的,那么作文一定是假的。如果有人執(zhí)著地認為《西游記》是虛假和胡編亂造的,那么他一定是一個毫無文學修養(yǎng)的人。孫紹振教授說:“藝術之所以成為藝術,就是因為它不是等同于生活,而是作者的情感特征與對象的特征猝然遇合,這種遇合不是現實的,而是虛擬的、假定的、想象的。”作文要和生活拉開距離,在表達情感時就要帶上一點想象,讓它更美好一些,變成另外一種陌生的樣子出現在讀者面前。用極度變形、夸張的手法,把現實夢幻化,把生活藝術化,夢幻和藝術不是胡來,不是用沙子搓成繩子,不是用樹葉做成火箭,是把水燒開變成蒸氣,是把米發(fā)酵變成酒。作家麥家也談到:“虛構不等于虛假,這些虛構的東西其實比真實的現實還要真實,還要博大,還要深刻。”因為現實中的外在形象千絲萬縷、錯綜復雜,人們看不到真相本身,通過虛構,剔除了許多干擾因素,就將事物的本真凸顯出來。因此,虛構是刺穿外在真實達到本質真實的過程。特級教師黃厚江在他的著作《從此愛上作文課》中寫道:“表達真情實感并不是原始情感的實錄,它和適當的加工并不矛盾,真是相對的,沒有絕對的真;真也不是簡單地等同生活或內心感受的原版記錄,更不是一般意義上的寫真人真事。”完全是生活的照搬,也可能是“假”;完全虛構,也可能“真”。真情實感應該是健康的、積極的、美麗的,應該是一種負責任的表達。任何由外在概念出發(fā)的寫作都不是真情實感的表現,任何無節(jié)制的自我宣泄都是缺乏責任的自私表達。
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