（我想我今天也沒有另外的時間寫公眾號了，就把跟六年級八班小朋友和家長朋友最后一次的交流分享出來吧。這一年，我們見證了彼此的成長，有很多共渡的美好時光。不能繼續(xù)一起走了，那就好好告?zhèn)€別吧。）

親愛的大朋友、小朋友們：

?大家好！

這應(yīng)該是我們最后一次集體交流啦。（哎呀，真是不舍。）

昨天下午跟小朋友們在校門口擁抱告別的時候，大家都是笑意盈盈的，少年不識愁滋味，這樣的告別也挺好；晚上因為工作也沒能參加最后的聚會，生活總有遺憾，這是常態(tài)，也能接受。今天早晨下了很大的雨，耳朵先醒了，腦袋還迷迷糊糊。爬起來整理了一下東西（耗時有點長），稍空整理了一下思緒，覺得還有很多話沒有對大家說，還是應(yīng)該寫點什么……

先來波回憶吧。

我的電腦桌面上有一個文件夾，名叫“6年級8班”，里面藏著我們相處的點滴。小朋友們寫的文章，每次測試的分析，每周的情況交流……我們的些許進步，都留在了這個文件夾里。

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我打開20220901第一次和大家相識的文檔。發(fā)現(xiàn)班里最先給我留有深刻印象的是陳羽萌、龍楊洋、石門子。在五年級的暑假里，陳羽萌讀了好幾十本書，卻輕描淡寫地說，這就是日常；龍楊洋在持續(xù)40°C以上的高溫天氣下天天進行戶外練習(xí)，只為把自己的愛好變成特長；石門子給自己制定了一個嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)計劃，提醒自己“有多自律，就有多自由”。那天我得意地發(fā)了朋友圈，這三個小家伙是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在2022年下半年里，我們只有很幸運的幾個星期在學(xué)校學(xué)習(xí)。第四周的星期二九龍坡區(qū)教師進修學(xué)院到我校檢查教學(xué)工作，在我們班聽了一節(jié)課。那節(jié)課上，孩子們的表現(xiàn)讓領(lǐng)導(dǎo)、老師們交口稱贊。

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接著就疫情了。網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間，最不好的事情是小朋友們的學(xué)習(xí)成績下滑了，自控能力減弱了。在第十三周的時候，我提供了一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法。

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那之后，表面上看起來稍有好轉(zhuǎn)，可是透過屏幕的學(xué)習(xí)，還是存在很大問題。所以到了期末測試的時候，好多小朋友都敗北了。為此，我們整個假期都在為提升學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成良好習(xí)慣而努力。

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新學(xué)期，有很長一段時間的調(diào)整期。一開始，小家伙們靜不下心來，不踏實，不守規(guī)則，每天凈想著調(diào)皮、搗蛋。說實在的，那幾個星期挺讓我崩潰的。好在第六周開始的運動會打破了這樣的僵局。為了一件事拼盡全力，為了集體忘卻了個人，那種感覺真好。（那一次我們收獲了好多冠亞季軍，籃球有史以來第一次獲得了第一名。我們班空前團結(jié)在了一起。）

慢慢的，我們開始靜下心來好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如何寫文章，如何更好地“圍繞中心意思寫”；學(xué)習(xí)把時事整合起來理解什么叫愛國；學(xué)習(xí)分辨不同的觀點；學(xué)習(xí)構(gòu)思科幻的故事；學(xué)習(xí)古人的思想，去體會孔子、老子、王維、范仲淹、蘇軾的同與不同……那段時間算得上“學(xué)習(xí)讓我們快樂”期。

時間一晃，就到了期末。小升初的壓力來了，期末的壓力來了，好像我們又有些無所適從，開始找不到方向……

梳理到這兒的時候，你大概也感受到了時光匆匆如流水般一去不復(fù)返。通過回憶我們會發(fā)現(xiàn)，人生其實就是這樣的，有投入，有產(chǎn)出；有成功，有失??；有歡笑，有淚水；有波瀾不驚，也有跌宕起伏……這就是真真實實的生活。

回憶過去，也是為了更好地走向?qū)怼，F(xiàn)在，就來說說我對大家的寄語吧。

一是要有理想。

我們曾經(jīng)無數(shù)次談?wù)撨^這個話題——你的理想是什么？

以前好多同學(xué)說，自己并沒有理想。還有的開玩笑說，去敘利亞賣皮鞋。（當(dāng)時我們討論的結(jié)果是，那是生活所迫，不是理想。）慢慢地，有的同學(xué)開始認(rèn)真思考這個問題，也對自己的人生有了一些期待。

為什么我一直強調(diào)“理想”的重要性呢？因為，實現(xiàn)理想才能讓自己的人生變得更加豐盈。

我是一個幸運兒，我的理想就是成為一名老師。我好像跟大家講述過我的家庭。我們家有很多老師，從幼兒園到大學(xué)都有。我的媽媽是數(shù)學(xué)老師，因為她，我有很長一段時間都癡迷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，喜歡研究雞兔同籠，研究追擊問題，研究進水排水。盡管最后我并沒有成為一名數(shù)學(xué)老師，但我卻體會到了“研究”“琢磨”“思考”的快樂。這些大概也促使我最終成為了一名老師。

做老師最大的快樂是，見證他人和自己的成長。當(dāng)看到一個懵懂的孩子從幼稚到成熟，從無知到淵博，從只想著自己到開始關(guān)愛他人；當(dāng)看到自己在陪伴他（她）成長的過程中，不知不覺獲得了成長的時候，那種幸福是別人無法體會到的。很多人都說，哎呀，馮老師，你每天的生活好辛苦。可我從來不覺得。我覺得自己的工作非常有意義，覺得人生非常有價值。我的每一天都充實而快樂。

如果有一天，你的理想也能得到實現(xiàn)，你也能體會到專屬于自己的樂趣。

第二是有責(zé)任。

我好像很喜歡說，學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，就像我的責(zé)任就是好好教書。是的，這就是我真實的想法，每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。（上一次我跟小刁老師也交流了這個話題。）

通過多年的教學(xué)實踐我發(fā)現(xiàn)，其實人與人之間最小的差別是智商的差別，最大的差別來自于能不能長久的堅持。（當(dāng)然，確實有人智力超群，但那些人在人群中一定是少數(shù)。絕大多數(shù)的人，在智力上的差別并不大。）我當(dāng)然知道并不是每一個人都擅長每一科的學(xué)習(xí)。但是基礎(chǔ)的表達與交流的能力是需要的吧；基本的計算和思維的能力是需要的吧；基本的審美和鑒賞的能力是需要的吧……這些能力的獲得都不可能是一蹴而就的。都需要我們長久的付出和堅持學(xué)習(xí)。你可能看到有的同學(xué)在進行某一項學(xué)習(xí)的時候輕松且容易?？吹讲灰欢ň褪钦娴模阋欢ㄒ惨伎荚诳雌饋磔p松、容易的背后究竟有怎樣的付出。（這一點王泓涵33.1kg的練習(xí)題和頭上的白發(fā)就是很好的證明。）

人的每個時期，都有每個時期的職責(zé)，希望小朋友們能好好加油，擔(dān)起自己的責(zé)任。

第三則是兼愛。

其實，我也在想這個詞語合不合適，它能不能清楚表達我的意思。我也想過，是不是要用“仁愛”“博愛”，最后，我還是選擇了“兼愛”。我想說的是，希望大家不要只關(guān)心和在意自己的想法；只關(guān)心和在意自己是不是開心、快樂、自由，也要關(guān)心和在意他人和這個世界。

在最后的階段，我們常常能發(fā)現(xiàn)小朋友們身上的矛盾——我要與眾不同，我要獨立特行，但我不允許別人和我不一樣。所以，我們很容易達不成共識，很容易因此而生氣、吵架，甚至動手。

這個世界之所以豐富，就是因為每個人那么不同。我們?nèi)绻軌蚨嗫吹剿松砩系膬?yōu)點，接納他人的不同，生活也會變得更有意思。現(xiàn)在我們的人際關(guān)系比較簡單，但是終其一生，我們會承擔(dān)很多的社會角色，會與很多不同的人打交道。和他人相處是否和睦直接會影響我們的生活質(zhì)量。愛親人，愛師長，愛朋友，甚至關(guān)愛陌生人，愛我們腳下的土地，愛你見過的每一只小蟲子……你的生活也會多出許多平和與寧靜。

也許當(dāng)下你還不太明白“愛”的重要性，但是希望你能先聽進去。

好啦，這樣絮絮叨叨下去，我可能還會說很多。

就這樣吧。

如果有需要，我，老師們一直都在。也歡迎大家常回來看看。

最后，祝福大家越來越好！保持熱愛，奔赴山海！

愛你們的馮老師

2023年7月1日