師者，傳道授業(yè)解惑也，在當今社會，講師在企業(yè)中逐漸扮演著愈來愈重要的角色。

講師是保證團隊穩(wěn)定的關鍵，同時講師的數(shù)量和質量是衡量團隊能否健康發(fā)展的重要指標。

在參加培訓之星的比賽過程中讓我看到了各位優(yōu)秀講師對于講師職業(yè)涵義的理解，學習到了各位講師在培訓過程中的成功案例精髓，以及失敗經(jīng)驗的警示意義。在復賽的環(huán)節(jié)了解到各位優(yōu)秀講師的精彩的授課技巧，使我受益匪淺，讓我對于培訓的意義進行更加深入的思考。

培訓的最終目的是什么？我認為培訓最終目的是學習，改變。

首先我們的培訓要以學員為中心，不能想當然而為之，其次培訓要以方法為中心，要授人以漁，最后培訓要以問題為中心，不能泛泛而談。

當然我們培訓不是簡單培訓完課程就結束了，我們不僅要扮演好編劇、還要扮演導演和演員的三重角色，在培訓結束后需要驗收成果，形成閉環(huán)。

作為優(yōu)秀的培訓師如何成為打造賦能課堂呢，首先課前準備充足，運籌帷幄，確定好課程主題，以及培訓人群，設立培訓目標，包括準備課程過程中使用的設備與道具、會場布置、講師形象著裝。

其次我們要設計精彩開場，閃亮登場建立講師與學員鏈接，層層遞進。

第三，精彩呈現(xiàn)課程內(nèi)容，首先注意講師的影響力：包含眼神、表情、站法、步法、手法，尤其肢體語言對于學院的影響程度。

其次，講師的表達力：邏輯清晰、生動形象；再者講師故事力：背景，沖突、疑問、做法、結果、反思等。

最后是講師引導力：引出話題、引起注意、共創(chuàng)內(nèi)容、如果學員走神或睡覺，個別提問、插入活動、上場分享、贊美肯定。

第四，設計有力的結尾，首尾呼應，完美收官。

以上是我參賽以后對于培訓學習的一些心得，我們要鎖定屬于自己的授課風格，作為講師要內(nèi)外兼修。

外：修其表修其顏修其身，內(nèi)：修其涵修其文修其力。

一個優(yōu)秀的講師一定是一位魅力老師，用自己的人格、知識、態(tài)度、能力吸引學生，打造好自己的風格，提升自己的人格魅力，正面宣導提升團隊凝聚力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。