訪完吳騏呈和邵梓萱家，小二班44個(gè)孩子的家訪完美收官。

想了解一個(gè)孩子，其實(shí)到家五分鐘左右便大致了解他所處的家庭環(huán)境和教育氛圍。所以，從教以來(lái)，家訪是我工作的最重要的工作內(nèi)容。我知道，這是教育孩子的“捷徑”。

了解家庭狀況，跟家長(zhǎng)溝通孩子在校情況，避免信息不對(duì)稱。孩子三歲以后就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，所以家訪也是給父母透?jìng)€(gè)底。

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梓萱家真安靜，這是非常難得的。窗外還有成片的樹(shù)，樓下各種便利店，生活的氣息撲面而來(lái)。

臨走時(shí)小姑娘說(shuō)：“我家還有一只兔子呢！”很開(kāi)心很自豪的語(yǔ)氣，老師立馬折回來(lái)看看這個(gè)寶貝。

小兔子真可愛(ài)，黑眼圈，像漂亮女士的眼線，特別的好看。

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“你養(yǎng)的嗎？”

“嗯，是的，我養(yǎng)的！”

籠子里很干凈，陽(yáng)臺(tái)也很干凈，小兔子更是雪白干凈，顯然小姑娘用了很多心思。要是考慮兔兔在籠子里，老師都想擼兩下。

現(xiàn)在人養(yǎng)寵物的越來(lái)越多，不僅僅它可愛(ài)，寵物可以提供很多情緒價(jià)值。

“我有一只小兔子！”小姑娘有這么一個(gè)貼心的好朋友，真好。

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