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     前段時(shí)間在路邊看到一個(gè)輪滑社團(tuán)招新。用的方式是一個(gè)人穿著恐龍的輪滑鞋在秀。

     我是萬萬沒想到，這樣也可以滑得起來。但事實(shí)是可以，尾巴還可以用來幫忙剎車。

     一開始這個(gè)恐龍樣的，還有點(diǎn)害怕緊張。身邊圍著好幾個(gè)人，一會(huì)向右倒一會(huì)剎不住車的。一會(huì)沒法轉(zhuǎn)圈。

     但是慢慢的開始發(fā)現(xiàn)尾巴可以讓自己不倒。就明顯看著就開始越發(fā)的大膽。試過好幾次后就開始了炫技。

     來往的小孩紛紛被吸引。當(dāng)然我也是。

      我想起自己也曾興致勃勃的學(xué)輪滑。但沒有堅(jiān)持?，F(xiàn)在回想起來，其實(shí)是一種害怕。

      害怕摔倒，害怕別人的看法。害怕自己學(xué)得慢。積累的這些恐懼多了就不愿意穿上輪滑鞋了。于是就沒有學(xué)會(huì)。

      典型的屬于沒去搞事來搞自己了，然后心態(tài)崩了。

      這種心態(tài)上的崩潰帶來的放棄其實(shí)想來也不是多大的事情，沒學(xué)會(huì)輪滑也不至于多影響生活。

      但是總會(huì)在看著別人會(huì)的時(shí)候羨慕。羨慕的不是他們會(huì)。而是羨慕他們熬過了那個(gè)懷疑害怕的時(shí)候就開始可以解鎖更多的可能和風(fēng)景。

     就像去玩過山車。假如因?yàn)榭謶譀]去，也享受不到那種刺激的快感。

       于是現(xiàn)在我經(jīng)常勸自己，熟能生巧。有多熟悉一個(gè)個(gè)過程，就離學(xué)會(huì)不遠(yuǎn)了。且越熟悉很多不確定的東西越確定。就反而可以更加輕松的去解決問題，欣賞和享受過程。

       最近在重新學(xué)習(xí)新概念英語。好像到了這個(gè)年紀(jì)才開始重新領(lǐng)悟?qū)W習(xí)要怎么學(xué)。

       以前學(xué)習(xí)的時(shí)候總想著結(jié)果，分?jǐn)?shù)。還困擾于一些人際關(guān)系以及未來以及過去。好像都沒有沉下心來一個(gè)單詞一個(gè)單詞的觀察熟悉理解記憶。一個(gè)句子一篇文章的背誦和記憶。

       那時(shí)候忙著悶頭前進(jìn)。不知道有很多美好的過程都錯(cuò)過了。

       其實(shí)小孩就是這樣學(xué)習(xí)的，一本書看很多遍，反反復(fù)復(fù)樂此不疲。是因?yàn)楹⒆有枰谥貜?fù)中學(xué)習(xí)。

       反而長(zhǎng)大后給學(xué)習(xí)賦予了太多意義期待。把精力耗在評(píng)價(jià)自己的一種情緒里。就很難真的度過這個(gè)本來就有的學(xué)習(xí)熟悉的時(shí)間段。

      最近發(fā)現(xiàn)，我開始看得懂《百年孤獨(dú)》了。因?yàn)殚_始有了拉丁美洲的歷史知識(shí)。開始可以耐下心來分辨每一個(gè)奧連雷諾。才發(fā)現(xiàn)魔幻現(xiàn)實(shí)主義是什么。

        那些在書中覺得荒誕的，實(shí)際上現(xiàn)實(shí)可能更加荒誕。

        也是重看我才意識(shí)到，文學(xué)的意義。如若不是這本書，可能那些歷史我們并無興趣了解和記住。那段香蕉狂熱的年代，那一車車運(yùn)走的奴隸。那個(gè)風(fēng)雨飄搖的馬孔多。那些反抗獨(dú)立的努力。不去了解，其實(shí)確實(shí)看不懂。

        以前不理解，為什么這些書會(huì)反反復(fù)復(fù)的被提及推薦。等真正懂得的時(shí)候。懂得那些情緒過程。都已經(jīng)是很久很久之后。

       能用一本書這樣的形式，幫助大家記得這段歷史，那這百年的興衰孤獨(dú)才被看見。

      也經(jīng)由這本書，我才更加的理解。去理解一本書也好理解人生也好。都需要很多知識(shí)的儲(chǔ)備。而這些都需要時(shí)間。需要反復(fù)的訓(xùn)練思考。

      我開始不再那么焦慮結(jié)果， 焦慮自己。只是去熟悉很多我不熟悉的事物，東西。等待著經(jīng)由這些經(jīng)驗(yàn)，去看到更多更大的世界。

        最近有一段時(shí)間沒有寫文章了明顯有點(diǎn)生疏，沒事再多寫幾篇，就好了。

        總有一天能像這個(gè)溜冰的小恐龍一樣自由的滑行。