如果把革命年代比作一部電影，開頭的鋪墊是黑暗的社會，中間的轉(zhuǎn)折被開國將軍扛起，結(jié)尾的幸福與和平由紅軍、八路軍和解放軍締造。

如果為這部電影選一位主角，這位主角滿足文韜武略、屢出奇兵的要求，對革命文學(xué)頗有研究，被多位首長夸贊過，那么他極有可能是郭化若。

也許，郭化若的名字在中將中并不是最突出的，但是單獨把他拎出來講，便能發(fā)現(xiàn)他的獨特魅力。

首先，開國將帥中畢業(yè)于黃埔軍校的只有33名，郭化若是其中之一；

其次，他在國共兩黨間的名氣都很大，北伐戰(zhàn)爭時曾被蔣介石點名去當(dāng)秘書，中央蘇區(qū)反圍剿時曾輔佐毛澤東同志指揮作戰(zhàn)。

最后，首長們對他的評價很高，毛澤東同志夸他是“黨內(nèi)的一支筆”，還直接稱其為“古有孫子，今有郭子”，周恩來同志也不吝嗇溢美之詞，認(rèn)為他是部隊中的軍事高參。

他投身革命，卻不僅用槍打仗，還用筆打仗。從加入部隊到新中國成立，他留下了許多值得一讀的詩篇。他的品格，他的過往，凝成“儒將”二字。

郭化若字可彬，曾名俊英、化玉，1904年8月10日出生在福建福州的一戶破落的書香世家。

家道中落后，郭家轉(zhuǎn)而以務(wù)農(nóng)為生，其父郭則揆擔(dān)起了養(yǎng)家糊口的重任，母親姚氏靠織布補(bǔ)貼家用，一家人過得十分拮據(jù)。

沒過幾年，郭父積勞成疾，撒手人寰。家中斷了收入來源，姚氏一介女流，不知如何是好。

郭化若排行老二，上有一個姐姐，下有一個弟弟。

迫于無奈，姚氏忍痛將大女兒賣給富農(nóng)家當(dāng)童養(yǎng)媳，后又將祖居售賣，才換得了一頓時間的飽腹。

可坐吃總會山空，錢花完了，出于文人的風(fēng)骨，不食嗟來之食，姚氏只能帶著兩個孩子，有上頓沒下頓的挨日子。

窮這個字，是童年時期郭化若家境的最好寫照。

但人窮志不短，姚氏雖沒能改變現(xiàn)狀，卻一如既往地在乎孩子們的教育問題。

郭父還在世的時候，夫婦倆教他們讀書識字，誦讀古典文學(xué)作品，長達(dá)七年有余。

在姚氏的敦促下，郭化若一刻也未放松，求學(xué)之心日盛。

家里沒有書桌，他就用門板搭成桌子，伏在上面看書。

夜幕降臨，沒有燈用來照明，他就把舊棉絮拿去賣掉，用一個銅板換煤油來點燈用。

為了讓母親不那么辛苦，他苦練書法，閑暇時間去報社抄通訊，去菜市場擺設(shè)字?jǐn)倢憣懘郝?lián)，以此來賺取一點零花錢。

14歲那年，廣州的叔叔得知郭家的近況，不忍孩子沒有書讀，故伸出援手，資助郭化若上學(xué)。

一切有了轉(zhuǎn)機(jī)，一直未曾上學(xué)堂的郭化若成了插班生，直接入學(xué)五年級。

由于之前父母的耐心教導(dǎo)，郭化若打下了扎實的文學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)進(jìn)度一絲沒有落后于旁人。

他十分珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，不知能夠讀多長時間，會有怎樣的變故，于是抓緊時間自學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，成績優(yōu)異到被十里八鄉(xiāng)傳為神童的地步。

萬卷詩書打開了一個新的大門，對比現(xiàn)實社會中地主們的欺行霸市，郭化若有了報考軍校穿上戎裝的想法。

21歲，黃埔軍校第四期招生，郭化若應(yīng)聲而去，憑第一名的好成績，從3000名報考者中脫穎而出，順利入校學(xué)習(xí)。

當(dāng)時，國共兩黨尚在合作期間，軍校內(nèi)部雖然有站隊現(xiàn)象，可是也并沒有明的挑起過爭端。

在平靜的學(xué)習(xí)生活中，郭化若結(jié)識了一些共產(chǎn)黨員，并在他們的推薦下，接觸到了馬列主義。

在捧讀這些帶著進(jìn)步思想的書本時，郭化若內(nèi)心泛起層層漣漪，他認(rèn)識到，共產(chǎn)黨就是人們口中常說的勞苦大眾的救星。

于是，入學(xué)第一年的冬季，他在繆紜人和廖翰平兩人的介紹下，被黨組織吸納。

黃埔軍校第四期能人眾多，郭化若仍舊名列前茅，這引起了蔣介石的注意。

老蔣以校長之命，兩次要求郭化若去他身邊當(dāng)秘書，已是共產(chǎn)黨員的郭化若以“軍人應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)死在疆場”一句話婉言拒絕了，轉(zhuǎn)而投入北伐戰(zhàn)爭。

待到四一二武裝反革命政變爆發(fā)后，政壇風(fēng)云變幻，國共兩黨表面和平的假面被揭下，蔣介石派部清剿共產(chǎn)黨員，郭化若赴蘇聯(lián)深造。

一直到朱毛紅軍于井岡山順利會師，郭化若得知消息后，選擇中途輟學(xué)，回國盡自己的一臂之力，發(fā)展工農(nóng)革命隊伍。

那時，讀過小學(xué)的將領(lǐng)在部隊中都算是香餑餑，更別提郭化若這般正經(jīng)軍校出身，留過洋，肚子里墨水滿滿的人了。

郭化若的回國，無疑是給紅軍注入了一股活水。

很多軍事迷都知道，中央蘇區(qū)反圍剿是前三次比較成功，第四次和第五次日漸式微，原因是軍事指揮權(quán)慢慢過渡到了三人團(tuán)的身上。

而第一、二次反圍剿，郭化若是毛澤東同志的左右手，起到了很好的協(xié)助作用。

第四次、第五次反圍剿雖然他未曾參與指揮、協(xié)助，可是他也上了前線，最后跟著部隊踏上了長征路。

他的幾個雅號——軍事高參、黨內(nèi)一支筆以及儒將，都不是浪得虛名，是實打?qū)嵉摹罢婀Ψ颉薄?/p>

《孫子兵法》是兵家經(jīng)典著作，紅軍隊伍里很多將領(lǐng)都讀過，可是他們有些是臨時抱佛腳，抽空讀一讀，有些未曾參透其中的真正奧義，只能講個大概，無法全盤托出。

可郭化若不同，他是這本書的研究專家，和毛澤東同志一樣，對于戰(zhàn)術(shù)的運用恰到好處，還在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造了新的軍事理論。

有一段時間，他在毛澤東同志身邊當(dāng)軍事秘書，兩人時常大刀闊斧地聊些有的沒的，他的求學(xué)若渴令毛澤東感慨不已：“大家都跟你這樣學(xué)習(xí)、理解，我就不折本了?！?/p>

一路走來，郭化若做到了“上馬殺敵，下馬草檄”。

這句話的意思是說，他既上得了戰(zhàn)場，端得了槍殺得了敵人，又能拿起紙筆，伏案撰寫文書，記錄好諸多軍隊事務(wù)，兩不耽誤。

如此的能文能武，屬實是不多見的。

為了培育出更多的軍事指揮人才，郭化若一直在軍隊的機(jī)關(guān)院校工作，為前線輸送人才。

盡管他加入黨組織、紅軍的時間很早，可他服從命令，甘于為他人做嫁衣，致力于軍事教育，八年抗戰(zhàn)與解放戰(zhàn)爭中極少擔(dān)任軍政主官，這一定程度上影響了職務(wù)的提升，也就影響了最終的軍銜評定結(jié)果。

1955年，郭化若被授予中將，榮獲三枚一級勛章：一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。

人們提到他的時候，總會扼腕嘆息，說他原本可授上將，因為最初的上將預(yù)授名單中，他的大名赫然在列。

但那又怎樣呢？青史留名，從來都不是單單一個軍銜就能決定的。