毛澤東，這位偉大的領(lǐng)袖，始終銘記著自己的師長，將尊師重道的傳統(tǒng)發(fā)揚光大。即使成為國家領(lǐng)袖后，他始終保持著對老師的深深敬意，將他們視為自己的恩師，帶著一顆感恩之心，對待每一位教導(dǎo)過他的人。

在毛澤東年少時，他的老師們給予了他無盡的知識和智慧，塑造了他崇高的品質(zhì)和卓越的思想。他明白，他的成長和成功都離不開老師們的悉心教導(dǎo)和指引。

即便身居高位，毛澤東始終心系教育事業(yè)。他關(guān)注教育改革，積極推動普及教育，讓每個孩子都有接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會。他知道，教育是國家興旺發(fā)達(dá)的基石，每一位教師都承載著祖國的希望，為培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)著自己的力量。

毛澤東始終把老師們當(dāng)作自己的家人，他用實際行動詮釋了“一日為師，終身為父”的信念。無論身處何地，無論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，他始終把老師們的教誨牢記于心，將之作為自己前進(jìn)的動力和指南。

他時常提到自己的老師，對他們的關(guān)懷和教導(dǎo)表示感激。在他漫長的革命歲月中，他也時常給予他的老師們關(guān)心和支持，向他們表達(dá)自己的敬意和深情。

1955年的長沙，毛主席正在視察期間，他聽說自己的一位恩師生病了，立刻心生一絲憂慮，決定親自前往探望。他急匆匆地來到恩師的家門口，一邊嘴里默默念叨著，一邊拿出500元錢，打算送給師母，以便給恩師看病。

他輕輕敲響門鈴，師母顫抖著打開了門。毛主席神情嚴(yán)肅地遞過錢，對師母說：“這是一點心意，讓您先替恩師看病，治病要緊?！?/span>

師母接過錢，她的眼眶紅腫，仿佛有千言萬語欲言又止。然而，突然從病床方向傳來一個憤怒的質(zhì)問聲：“你哪來那么多錢？”

恩師楊樹達(dá)

楊樹達(dá)自幼展示了出色的才華和學(xué)習(xí)能力，引起了清政府的注意。為了培養(yǎng)更多的人才，政府決定公派他去日本留學(xué)。年輕的楊樹達(dá)懷揣著對知識的渴望和國家的期許，踏上了遠(yuǎn)渡重洋的征程。

在日本的六年里，楊樹達(dá)努力苦讀，攻克了一個又一個學(xué)術(shù)難題，為自己的國家爭光。他學(xué)習(xí)了現(xiàn)代科學(xué)、思想解放的思想，深受新思潮的熏陶，同時也對中國的未來產(chǎn)生了更深的思考。

經(jīng)過長時間的努力和奮斗，楊樹達(dá)終于順利畢業(yè)，滿懷激動和豪情，他回到了長沙。他決定將自己所學(xué)所知回饋給家鄉(xiāng)的人民，投身于教育事業(yè)。

1913年，毛澤東正在湖南省立第四師范學(xué)校預(yù)科班就讀。雖然楊樹達(dá)并不是他的任課老師，但毛澤東對這位名叫楊樹達(dá)的國文教員早有耳聞。

毛澤東在學(xué)校的日子里，時常聽到同學(xué)們談?wù)摋顦溥_(dá)的國文課。大家都說，楊樹達(dá)的古文功底特別扎實，他的課堂氛圍熱烈而生動，總是座無虛席，學(xué)生們對他的教學(xué)充滿了熱愛和敬意。

毛澤東對古文一直有著濃厚的興趣，他希望能夠聽一次楊樹達(dá)的國文課，親眼目睹這位備受學(xué)生喜愛的教員的魅力。他漸漸萌生了一種向楊樹達(dá)請教、學(xué)習(xí)的渴望。

于是，毛澤東積極主動地與同學(xué)們交流，打聽楊樹達(dá)的課程安排。他了解到楊樹達(dá)每周都有幾節(jié)國文課，于是毛澤東決定找到機(jī)會去聆聽一堂楊樹達(dá)的課。

1918年，湖南省長張敬堯的暴行引起了湖南人民的憤怒和不滿。雖然大家心中對他的不滿沸騰，但由于張敬堯的權(quán)勢和地位，人們只能默默忍受，不敢直言。

然而，就在那個動蕩的年代，湖南的學(xué)子們意識到他們不能繼續(xù)被壓迫和沉默。他們決定發(fā)起一場請愿行動，表達(dá)對張敬堯的強(qiáng)烈抗議。

就在請愿行動即將展開的時候，毛澤東和楊樹達(dá)先生意外地相遇了。毛澤東知道楊樹達(dá)是一位博學(xué)多才的教授，也是眾人敬仰的國文老師。他意識到，楊樹達(dá)可以成為他們的精神支持和指引。

毛澤東找到了楊樹達(dá)，向他訴說了湖南人民對張敬堯的不滿和怒火。他希望楊樹達(dá)能夠站出來，引導(dǎo)并支持他們的行動。

楊樹達(dá)深深地看著毛澤東，他看到了毛澤東眼中堅定的光芒和為民族解放奮斗的決心。他決定加入他們，為湖南人民發(fā)聲。

1919年，湖南的驅(qū)張運動愈演愈烈，毛澤東和他的同志們決定采取更為激烈的行動。他們組織了湖南全省的學(xué)校罷課，并多次舉行抵制日貨、游行示威等斗爭活動，但這些努力卻始終未能動搖張敬堯的統(tǒng)治。

這一年的冬天，毛澤東與其他代表決定前往北京，親自向北洋政府請愿，強(qiáng)烈要求將張敬堯逐出湖南。在這個艱難的時刻，毛澤東被推舉為公民代表，而楊樹達(dá)先生則被推舉為教育界的代表。

毛澤東和楊樹達(dá)心懷堅定的信念，帶領(lǐng)著代表團(tuán)踏上了前往北京的旅程。他們穿越寒冷的大地，踏過艱難的山川，一路奔赴著希望的目的地。

途中，他們遭遇了種種艱險和挑戰(zhàn)。不僅要應(yīng)對自然環(huán)境的考驗，還要面對張敬堯軍閥部隊的威脅和暴力襲擊。但毛澤東和楊樹達(dá)并沒有退縮，他們堅定地走在前線，帶領(lǐng)著代表團(tuán)頑強(qiáng)抵抗。

他們的到來引起了京城的轟動和關(guān)注。人們紛紛圍觀，議論紛紛。一時間，毛澤東和楊樹達(dá)的名字成為了熱議的話題，他們的勇氣和決心感染著每一個見證者。

北京的冬日，寒風(fēng)凜冽。毛澤東和楊樹達(dá)帶領(lǐng)著湖南代表團(tuán)來到北洋政府辦公地，希望向政府表達(dá)湖南人民的心聲。

然而，他們卻遭遇到冷漠和拒絕。北洋政府官員對著這些湖南代表團(tuán)的成員，冷眼旁觀，絲毫不給予任何接待。

毛澤東和楊樹達(dá)心中憤怒升騰，他們看著站在門口的警衛(wèi)，拒絕他們進(jìn)入官方場所的舉動，仿佛在嘲笑湖南人民的期望和呼聲。

總理秘書長匆匆走出辦公樓，迎接著湖南代表團(tuán)的到來。毛澤東剛要邁步上前發(fā)言，卻被楊樹達(dá)擋住，毛澤東立刻明白了楊樹達(dá)的用意。楊樹達(dá)這樣做是為了保護(hù)他，作為一名教師，他怎么能讓自己的學(xué)生冒險去沖鋒陷陣呢？

隨著時間的推移，毛澤東、楊樹達(dá)和其他湖南代表團(tuán)的成員與北洋政府進(jìn)行了幾個月的斗爭。最終，張敬堯被成功逐出湖南。在這段斗爭中，楊樹達(dá)和毛澤東彼此相識、相知，建立起深厚的師生情誼，也成為了亦師亦友的關(guān)系。

分別也默默關(guān)注

楊樹達(dá)先生是個純粹的學(xué)者，但他對國家的命運和前景非常關(guān)注，對帝國主義的險惡行徑有著透徹的認(rèn)識，對此深感憤慨。

而此時的毛澤東已經(jīng)投身于激烈的革命事業(yè)中。盡管楊樹達(dá)先生沒有親身參與革命的洪流，但他以自己的方式表達(dá)了對革命的支持。他始終關(guān)注著毛澤東等革命志士的奮斗，為他們的事業(yè)默默祈禱，為他們的勝利感到欣慰。

楊樹達(dá)先生的學(xué)問才華和高尚品德深深地影響著他的學(xué)生，特別是毛澤東。毛澤東從楊樹達(dá)先生身上汲取了許多智慧和堅定的信念，他們之間的師生情誼逐漸升華為一種更加深厚的戰(zhàn)友情感。

盡管身處不同的領(lǐng)域，但毛澤東和楊樹達(dá)先生一直保持著緊密的聯(lián)系。他們互相鼓勵、啟迪，共同探索著為國家和人民謀福祉的道路。

在中國遭受日本帝國主義侵略的年代，許多所謂的“交流學(xué)者”以學(xué)問交流為名，實際上卻是為日本搜集情報和收買漢奸賣國賊。然而，楊樹達(dá)先生一直對這類人保持著警惕，堅決不予接待。即使有人以昔日同窗的身份前來拜訪，楊樹達(dá)先生也毫不猶豫地拒絕了。

然而，1935年，楊樹達(dá)先生在北京任教期間，接到了一位日本學(xué)者的邀請，邀請他以湖南文化史為主題做一場演講。這時正值日本侵略者的鐵蹄深入華北大地之際，楊樹達(dá)先生敢于在公眾場合講述一些對日本不利的內(nèi)容，用以提醒中國文學(xué)界人士對日本的警惕之心。他的演講充滿了愛國的赤誠之情。

在演講中，楊樹達(dá)先生坦誠直言，揭示了日本侵略者的野心和威脅。他警告大家不要被日本帝國主義的表面所迷惑，要保持警惕，保護(hù)中國文化和國家利益。他的言辭激昂，充滿正義的力量，深深打動了在場的聽眾。

盧溝橋事變發(fā)生后，楊樹達(dá)毅然帶著家人離開北京，回到了他的家鄉(xiāng)，繼續(xù)從事教育和研究事業(yè)。盡管他并不懂政治，但他對中國共產(chǎn)黨的動態(tài)消息始終保持關(guān)注，因為他知道毛澤東，那個曾與他并肩驅(qū)張的學(xué)生，就在那里。

楊樹達(dá)先生清楚地了解國共兩黨之間的關(guān)系，他明白哪一方是正義的，哪一方是不義的。他深深痛恨國民黨的無恥行徑，痛恨蔣介石的攘外必先安內(nèi)的政策。他為共產(chǎn)黨的命運感到擔(dān)憂，但當(dāng)他看到自己的孩子們義無反顧地投身到共產(chǎn)黨的陣營中時，他感到由衷的高興。

1945年日本投降后，楊樹達(dá)先生敏銳地感覺到國共兩黨之間的較量即將開始。當(dāng)他從報紙上讀到毛主席將前往重慶參加與國民黨的談判時，他的內(nèi)心不可名狀地緊繃起來。他清楚地記得四一二事件中反動派對共產(chǎn)黨員的殘酷屠殺，那時毛澤東的名字一直懸掛在國民黨的通緝名單上。

楊樹達(dá)先生心懷憂慮，他深知談判的結(jié)果將對中國的未來產(chǎn)生重大影響。他為共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)層的安危擔(dān)心，同時也為整個國家的命運憂心忡忡。他明白，這是一場生死存亡的斗爭，而毛澤東和共產(chǎn)黨是中國人民的希望所寄托。

多年后再相聚

當(dāng)他看到雙十協(xié)定已經(jīng)簽訂，毛澤東平安返回延安時，楊樹達(dá)內(nèi)心的懸念也終于解開，安心地回歸到他的內(nèi)心深處。

1949年，國民黨潰敗撤退到臺灣。然而，在他們敗退之際，他們并沒有忘記掠奪百姓的財富，大肆將其運往臺灣。同時，他們也試圖將各界著名人士帶到臺灣，以保持其統(tǒng)治地位。然而，楊樹達(dá)毅然拒絕了這一邀請。革命勝利了，他內(nèi)心充滿著特別的期望，那就是能與毛澤東再次相聚。

楊樹達(dá)深知毛澤東是中國革命的偉大領(lǐng)袖，也是他曾經(jīng)的學(xué)生。他希望能夠親眼見到毛主席，與他共同慶祝革命的勝利，分享他們之間的師生情誼。對楊樹達(dá)來說，與毛澤東再次相聚將是他一生中最珍貴的時刻。

盡管國民黨企圖將他們囚禁在臺灣的誘惑很大，但楊樹達(dá)堅定地選擇了留在祖國大陸，他深信自己的位置是在中國的大地上，與那些為實現(xiàn)國家獨立和人民幸福而奮斗的人們一起。他追求真理和知識的熱情，將繼續(xù)在教育和研究的領(lǐng)域中貢獻(xiàn)自己的力量，為新中國的建設(shè)盡心盡力。

1954年，經(jīng)過二十多年的分別，毛澤東主席終于回到了長沙，他在忙完工作后提出要見見他的恩師楊樹達(dá)先生。這個消息讓楊樹達(dá)感到無比激動和榮幸，他立刻做好準(zhǔn)備，迫不及待地前往與毛主席會面。

當(dāng)楊樹達(dá)與毛澤東再次相聚時，他們之間流露出深深的師生情誼和親切的交談。毛主席對楊樹達(dá)先生表示感謝和敬意，贊揚他在教育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，并與他分享了新中國建設(shè)的成就和未來的展望。這次珍貴的會面讓楊樹達(dá)深刻感受到了自己與偉大領(lǐng)袖之間的緊密聯(lián)系和共同的理想追求。

當(dāng)毛澤東了解到恩師的哮喘病再次復(fù)發(fā)，而目前卻沒有足夠的錢來治療時，毛澤東主席得知此事后立刻行動起來，他起身走到楊樹達(dá)的妻子身邊，悄悄塞給她500元錢，并囑咐她用這些錢給楊先生買藥治病，如果不夠的話再向他提出。

就在這時，傳來了楊樹達(dá)的質(zhì)問聲：“潤之，你哪來那么多錢？你也變了嗎？”

面對恩師的質(zhì)問，毛主席并沒有生氣，他耐心地解釋道：“先生，這些都是我的稿費，是我勞動所得。您是我的恩師，學(xué)生供養(yǎng)先生本應(yīng)是天經(jīng)地義的吧？再說，我有今天，也有您的功勞呀，您受之無愧呀！”說著，毛主席眼含熱淚，因為他深深感受到了楊樹達(dá)對自己的教育與培養(yǎng)之重。

在毛主席的關(guān)懷和幫助下，楊樹達(dá)的病情逐漸好轉(zhuǎn)。1956年的2月14日，楊樹達(dá)先生因病離世，享年七十一歲。消息傳到毛主席那里時，他感到無比的悲痛。雖然毛主席只是在早年間旁聽過楊樹達(dá)先生的一節(jié)國文課，但他始終將楊先生視為自己的恩師。

毛主席對尊師重道這一傳統(tǒng)非常重視，他始終將楊樹達(dá)先生視為自己的恩師，盡管他們只有短暫的相處時間。毛主席的舉動讓人敬佩，他的行為體現(xiàn)了對師長的尊敬和感激之情。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席的榜樣，將這一優(yōu)良傳統(tǒng)傳揚下去，珍視師長的教誨，尊重知識和智慧的傳承。楊樹達(dá)先生的教誨和毛主席的思想將永遠(yuǎn)激勵著我們，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除！