2022國際經(jīng)方大會學習連載完成了154期，約占整個計劃的92%。

分會場《經(jīng)方與中醫(yī)經(jīng)典病房》共有14場講座。黃煌教授的主旨報告《經(jīng)方與經(jīng)典病房的建設(shè)》，本公眾號在去年曾以三期的篇幅率先予以了記錄和連載。詳見：

記得幾年前讀到過一篇文章，講述的是江蘇省中醫(yī)院有一個“穿越病房”的故事。這個“穿越病房”就是中醫(yī)經(jīng)典病房。之所以冠以“穿越”之名，是因為臨床治療中使用的均是古方和古法?！肮欧健笔侵钢倬敖?jīng)方，“古法”中除了中藥服法多樣化和劑型多樣化之外，還有很多中醫(yī)外治方，以及護理上的灸、刮、貼、敷等傳統(tǒng)中醫(yī)特色的診療技術(shù)，當然一定不能缺席的還有體現(xiàn)藥食同源文化的藥膳。

即使有這篇讓我印象深刻且回味無窮的文章，于我而言，“中醫(yī)經(jīng)典病房”仍是一個新鮮而陌生的概念。 2022國際經(jīng)方大會的分會場《經(jīng)方與中醫(yī)經(jīng)典病房》為我打開進一步了解的窗口。

在《經(jīng)方與經(jīng)典病房的建設(shè)》講座中，黃煌教授重點闡述了經(jīng)方在創(chuàng)建中醫(yī)經(jīng)典病房所起的三大作用，即：用經(jīng)方有利于提振中醫(yī)信心，用經(jīng)方有利于訓練經(jīng)典思維，用經(jīng)方有利于發(fā)展特色護理。

從黃煌教授嚴謹?shù)膶W術(shù)闡發(fā)中，我看到國家層面的設(shè)計；從黃煌教授娓娓道來的故事中，我看到了經(jīng)方與生俱來的魅力與能量；從黃煌教授語重心長的告誡中，我更清楚地認識到，經(jīng)典病房關(guān)鍵是經(jīng)典思維，而訓練經(jīng)典思維是迫在眉睫的任務(wù)。黃煌教授指出，方證之下無戲言、方證之下無分科、方證之中有病亦有人。黃煌教授的講座為我們指明了中醫(yī)經(jīng)典病房的發(fā)展方向。

誠如黃煌教授指出的那樣，中醫(yī)經(jīng)典病房是一個新生事物，實踐證明中醫(yī)經(jīng)典病房是有生命力的。從顏芳老師、陸為民老師和畢禮明老師的講座中，我看到了中醫(yī)人不屈不撓的開拓精神，那份堅守和精勤將帶給無數(shù)中醫(yī)人以信心和能量。

黃煌教授說：經(jīng)方是經(jīng)典病房的主體，我們必須發(fā)揮經(jīng)方在經(jīng)典病房建設(shè)中的主導作用，在經(jīng)典病房中重視經(jīng)方的應(yīng)用有利于提振中醫(yī)的信心，《傷寒論》是危急重癥的臨床指南，實踐證明中醫(yī)在危急重癥是可以有所建樹的。林佳明老師、熊興江老師的講座讓大家見識到了經(jīng)方在急危疑難重癥的威力。一則則鮮活真實的醫(yī)案在我看來既驚心動魄，卻又那么地理所當然。畢竟《傷寒論》的作者本就是ICU病房主任。

目前來說，心腦血管方面的疾病占了疑難危重癥很大比例，中醫(yī)人 / 經(jīng)方人當仁不讓地對這個領(lǐng)域有持續(xù)而深入的研究，從古方中尋求答案。劉健老師、李海嘯老師和沈瑞麗老師的講座給我們帶來了用古方治新病思路的具體運用舉例。

葉文彬老師、趙菁老師和王挺老師從理論闡發(fā)的高度來縱觀經(jīng)典病房的理路，既有將中醫(yī)與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的見地，也有對古中醫(yī)的探秘，讓我們在重溫經(jīng)典中獲得了更多的啟發(fā)。

黃儉儀老師講的專病、朱丹老師對黃煌教授醫(yī)案的分析，都是從具體的病種和疾病入手，分別從不同的辨證方法闡發(fā)了對疾病的診療思路，有著中醫(yī)特有的專業(yè)化和學術(shù)化的創(chuàng)見。

十多年前，我曾癡迷所有關(guān)于李可老中醫(yī)的報道和故事。李可老所在的山西省靈石縣人民醫(yī)院中醫(yī)科承擔著全院的急救任務(wù)，這對我來說無異是一個奇跡，也是一個美麗的傳說。

在學習《經(jīng)方與中醫(yī)經(jīng)典病房》時，“先中后西，能中不西，以西輔中，中西協(xié)同”的口號讓我看到了曾經(jīng)的美麗傳說正在變?yōu)楝F(xiàn)實，我看到了中醫(yī)的回歸，看到了中醫(yī)的底氣在上升，也看到了中醫(yī)的燦爛未來。