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說(shuō)到暑假的安排，同事小凡很自豪地告訴我們：“我花了將近一個(gè)月的時(shí)間，為我兒子找好了暑假各科的一對(duì)一輔導(dǎo)老師，都是口碑非常好的老師，被我提前定下了！”小凡說(shuō)：“賺錢不就是為了孩子么，花點(diǎn)錢，只要他成績(jī)好，就值！”同事B說(shuō)：“那孩子暑假還有時(shí)間玩玩，做點(diǎn)別的事情嗎？”小凡說(shuō)：“孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，玩什么玩，別給慣野了！”就我所知道的這位同事家的孩子，學(xué)習(xí)真的可謂是補(bǔ)課不斷，但孩子成績(jī)依舊忽上忽下。因?yàn)椋⒆訒r(shí)而配合時(shí)而和父母鬧，學(xué)習(xí)也就非常不穩(wěn)定。當(dāng)孩子的生活、暑假只剩下學(xué)習(xí)，那就太可怕了！小學(xué)生暑假必做的5件事，能實(shí)現(xiàn)多重彎道超車，家長(zhǎng)提前做好安排家長(zhǎng)總想著利用暑假，讓孩子的學(xué)習(xí)彎道超車，但事實(shí)是，暑假可以做、需要做的事情還有很多，做對(duì)了，能夠讓孩子實(shí)現(xiàn)多重彎道超車。以下這5件事情，小學(xué)生們，暑假必做，一個(gè)都不能少！第一件事：做家務(wù)，實(shí)現(xiàn)“獨(dú)立自主彎道超車”培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力，不但能夠讓孩子體諒父母的不易、培養(yǎng)家庭的責(zé)任感，而且還能讓孩子干活兒變得更麻利，提升孩子的自理能力、獨(dú)立性以及效率。表姐家的孩子，原本做作業(yè)非常磨蹭，恰巧去年暑假，老人生病不舒服，父母工作沒(méi)時(shí)間，便將家務(wù)交給了孩子。不想，孩子竟然做得有模有樣，寫(xiě)作業(yè)效率還提高了！比如，同樣一部分的作業(yè)，原本需要磨蹭3小時(shí)做完，但是現(xiàn)在3小時(shí)，不但能夠做完作業(yè)，還能拖地、曬衣服、摘菜等等。想要讓孩子變得勤快、效率高，從家務(wù)切入手，真的是個(gè)非常好的選擇。第二件事：旅游，實(shí)現(xiàn)“見(jiàn)識(shí)彎道超車”去不一樣的地方走一走、看一看，孩子能夠得到的收獲，可能比父母想象的要多。暑假時(shí)間充裕，家長(zhǎng)可以帶孩子出去旅游一次，帶孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這個(gè)旅游的地方，可以是孩子向往已久的地方，也可以是孩子已學(xué)或者即將學(xué)習(xí)的課本中提到的地方，讓孩子在長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，還能提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。第三件事：興趣學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“夢(mèng)想彎道超車”其實(shí)每個(gè)孩子，都會(huì)有自己喜歡的興趣愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、編程、唱歌等等。利用暑假時(shí)間，去學(xué)一學(xué)興趣愛(ài)好，不但能夠減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，說(shuō)不定，還能實(shí)現(xiàn)孩子的夢(mèng)想。認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子就是，平時(shí)學(xué)習(xí)繁忙沒(méi)時(shí)間，但是會(huì)利用寒暑假的時(shí)間去看、學(xué)習(xí)航天航空相關(guān)的知識(shí)，最后考入了相關(guān)的學(xué)校，現(xiàn)在也是從事的相關(guān)的專業(yè)。有人說(shuō)，這個(gè)男孩是幸運(yùn)的，確實(shí)，他很幸運(yùn)，有一個(gè)支持鼓勵(lì)他的父母，以及堅(jiān)持下去的心。第四件事：運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“體質(zhì)彎道超車”平時(shí)沒(méi)時(shí)間好好運(yùn)動(dòng)，假期，一定要多動(dòng)一動(dòng)！籃球、羽毛球、乒乓球、跑步、騎行等等，這些運(yùn)動(dòng)能安排上的，就都安排上！對(duì)于小學(xué)生而言，運(yùn)動(dòng)的作用，其實(shí)不僅僅是強(qiáng)身健體，還能夠鍛煉大腦，提升孩子的專注力，讓孩子情緒變得更好等等。運(yùn)動(dòng)能夠治愈一切，也讓運(yùn)動(dòng)，治愈你家的孩子吧！第五件事：閱讀，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)彎道超車”閱讀，其實(shí)比旅游更能快速、全面得提升見(jiàn)識(shí)、知識(shí)面，甚至還能提升一個(gè)人的修養(yǎng)、格局。對(duì)于小學(xué)生而言，閱讀習(xí)慣培養(yǎng)好了，學(xué)習(xí)成績(jī)，真的差不到哪里去，彎道超車只是時(shí)間的問(wèn)題，尤其是進(jìn)入初高中，特別容易厚積薄發(fā)。必讀的是語(yǔ)文教科書(shū)中安排的“快樂(lè)讀書(shū)吧”內(nèi)容，這部分內(nèi)容讀完之后，再去讀其他一些經(jīng)典的名著小說(shuō)，或者多次重復(fù)閱讀快樂(lè)讀書(shū)吧的內(nèi)容。所以，《快樂(lè)讀書(shū)吧》沒(méi)有給孩子安排上的，這個(gè)暑假，可以開(kāi)始讀了！而且，這些課外讀物，提前讀并沒(méi)有壞處，只有好處。我們?cè)诤⒆娱_(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候，就將1-6年級(jí)的《快樂(lè)讀書(shū)吧》書(shū)籍全部購(gòu)置齊全了，說(shuō)實(shí)話，平時(shí)看的比較零碎，基本上是寒暑假讀得比較多，孩子說(shuō)：“一次性讀完，實(shí)在是太爽了！”孩子愛(ài)讀書(shū)，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，也不一樣了。當(dāng)然了，《快樂(lè)讀書(shū)吧》書(shū)籍的選擇，也是有講究的，雖然都是教材指定的課外讀物，但是，附加值也很重要。我們給孩子準(zhǔn)備的這套《快樂(lè)讀書(shū)吧》課外教材書(shū)，除了分年級(jí)、分冊(cè)，還會(huì)根據(jù)年級(jí)的不一樣，有特色的設(shè)計(jì)，比如低年級(jí)的會(huì)有拼音、彩圖等，讓孩子提升識(shí)字量、培養(yǎng)閱讀興趣等等。每個(gè)年級(jí)的《快樂(lè)讀書(shū)吧》書(shū)籍，都配備了對(duì)應(yīng)的《閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)重要的。因?yàn)椋?/span>“喜歡讀書(shū)”和“會(huì)讀書(shū)”是兩碼事。閱讀指導(dǎo)手冊(cè)、情景朗讀、名家名譯、考點(diǎn)測(cè)試等，都能夠輔助孩子閱讀，讓孩子在閱讀的時(shí)候帶著問(wèn)題思考，讓孩子掌握所讀書(shū)籍的主要內(nèi)容思想的同時(shí)，也逐漸學(xué)會(huì)“會(huì)讀書(shū)”！這套《快樂(lè)讀書(shū)吧》的裝幀非常結(jié)實(shí)，封面也很精美不易過(guò)時(shí)，低年級(jí)的家長(zhǎng)可選擇全套，用個(gè)6年不成問(wèn)題，高年級(jí)的小學(xué)生家長(zhǎng)，可以按需選擇。日常的學(xué)習(xí)中，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法，是拉開(kāi)孩子們差距的重要因素；而寒暑假，家長(zhǎng)給孩子的安排，是拉開(kāi)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣、三觀性格、興趣見(jiàn)識(shí)等綜合面的重要因素，是能夠讓孩子實(shí)現(xiàn)多重彎道超車的好機(jī)會(huì)。
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