【原】假如AI來(lái)寫2023年高考作文！它會(huì)這么寫！
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今天是高考第一天，高考作文依舊是每年首批高考熱點(diǎn)，今年的高考作文題目大家都看了嗎？看了題目有沒有想試試的想法呢？思前想后，這個(gè)熱點(diǎn)實(shí)用教育技術(shù)一定要蹭，瀏覽了今年的作文題目，雖然自己寫真的是八十歲老翁挑擔(dān)子——心有余而力不足！但是我有AI孔蘇智能問答，何不嘗試用它來(lái)寫寫高考作文呢？相信各位老師也一定很好奇能寫出怎樣的文章，來(lái)一起看看吧！GO！GO！GO！人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。當(dāng)技術(shù)讓我們成為時(shí)間的仆人與主人時(shí)間，這個(gè)在我們生活中扮演著重要角色的元素，似乎也在不經(jīng)意間掌控了我們的命運(yùn)。我們對(duì)于時(shí)間的態(tài)度日益復(fù)雜，既需要時(shí)間來(lái)輔助我們完成各種事務(wù)，又希望能夠擁有更多的自由時(shí)間來(lái)追尋自己的興趣愛好。而隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們似乎得以更好地掌控時(shí)間，但同時(shí)也有人因此成了時(shí)間的仆人。首先，在現(xiàn)代社會(huì)中，技術(shù)的進(jìn)步使得時(shí)間的利用變得更為高效。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、跨越時(shí)空的在線學(xué)習(xí)等方式來(lái)節(jié)省時(shí)間，這使得我們可以在更短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息和資源，提高了我們的工作和生活效率。同時(shí)，許多辦公軟件的出現(xiàn)使得團(tuán)隊(duì)協(xié)作更加便捷高效，節(jié)約了時(shí)間和精力。例如，Zoom等視頻會(huì)議軟件的廣泛應(yīng)用大幅減少了出差和商務(wù)旅行的次數(shù)，進(jìn)而降低了一定的成本負(fù)擔(dān)。然而，與此同時(shí)，我們也慢慢發(fā)現(xiàn)，技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)也帶來(lái)了某些負(fù)面影響。在許多人的生活中，人們?cè)絹?lái)越依賴于科技來(lái)輔助自己的生活，而這也意味著我們更容易被困在數(shù)字世界里。無(wú)數(shù)的社交媒體平臺(tái)、游戲和音頻視頻平臺(tái)，吸引了我們大量的時(shí)間和精力，甚至有些人已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)的奴隸。這種“數(shù)字化奴役”讓人感到非常焦慮，它嚴(yán)重影響了個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活質(zhì)量，甚至產(chǎn)生了一些身心健康問題。當(dāng)然，在這樣的現(xiàn)象下，我們也應(yīng)該對(duì)自己的行為有所警覺。首先，我們應(yīng)該理清自己的時(shí)間分配表，避免把太多的時(shí)間花費(fèi)在數(shù)字化的世界里。一旦我們解決了如何分配時(shí)間的問題，我們就可以開始尋找其他事情來(lái)填補(bǔ)自己的生活。這可能包括閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂或者其他些有益的事情。其次，我們應(yīng)該積極地保持與真實(shí)社交的聯(lián)系。與家人，朋友和同事面對(duì)面的交流將有助于我們更好地理解他們，建立更深入的聯(lián)系。最后，我們要對(duì)新興技術(shù)保持開放的態(tài)度，同時(shí)也不要太急于追求那些所謂的新科技，我們需要審視它們是否真正能為我們提供更高效、更健康的生活品質(zhì)。在總體上，技術(shù)進(jìn)步給了人們更多地掌握時(shí)間的機(jī)會(huì)，但也讓一些人成為了時(shí)間的仆人。究其原因，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于科技的依賴性，適時(shí)調(diào)整和改變自己的生活方式，才能更好地控制自己的時(shí)間，讓時(shí)間為我們所用，而不是被時(shí)間所壓迫。人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明”，獨(dú)占資源、排斥異己、拉低標(biāo)準(zhǔn)、爭(zhēng)奪地盤，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，這些行為似乎是一種“通行證”。然而，這樣的做法不僅阻礙了他人，也制約了自己。花草樹木皆有其生長(zhǎng)方式，一朵孤芳自賞的花雖然優(yōu)美，但缺乏了多樣性的色彩和味道。相比之下，各種花在絢麗中展現(xiàn)了幸福的生命力。同樣地，社會(huì)也需要多樣性的存在。從全球化的視角來(lái)看，世界各國(guó)、各民族、各文化間有著共存共榮的合作空間與潛能。而這種共存共榮是基于尊重差異、寬容包容的基礎(chǔ)之上構(gòu)建起來(lái)的。在教育領(lǐng)域，我們可以學(xué)習(xí)花草，獲得啟示。每朵花都有其特點(diǎn)和價(jià)值，應(yīng)該給予它充分的關(guān)注和呵護(hù)。同理，每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性和能力，應(yīng)該給予他們充分的肯定和發(fā)展空間。我們不應(yīng)當(dāng)用課程、評(píng)價(jià)、招生等手段來(lái)削弱、壓制他人。相反地，要樹立共享的價(jià)值觀念，促進(jìn)資源的均衡分配和教育的公平發(fā)展。在工作場(chǎng)所，我們更應(yīng)該珍視多樣性的優(yōu)勢(shì)。眾所周知，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是現(xiàn)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。而多元化的員工團(tuán)隊(duì)能夠擁有更廣泛的經(jīng)驗(yàn)、思想和人脈，為公司帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新。如果一個(gè)公司只培養(yǎng)類似于領(lǐng)袖的高管，而壓制其他員工的自主性和主見，那么很容易受到新思想的沖擊，導(dǎo)致公司減速或者倒閉。因此，要真正意義上發(fā)揮多樣性的優(yōu)勢(shì)，就需要真正尊重每個(gè)員工的感受和貢獻(xiàn)。最后，我們還可以從自身所處的地理環(huán)境出發(fā)，去認(rèn)識(shí)、尊重、保護(hù)和利用多樣性。我們應(yīng)該不斷體驗(yàn)和探索周圍的自然生態(tài)和人文特色，不斷推崇科學(xué)技術(shù)與民族文化的交流，不斷支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)與共贏。在這樣一個(gè)多元化的時(shí)代背景下，我們需要以開放、合作、包容和創(chuàng)新的心態(tài)，去面對(duì)層出不窮的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們需要擁抱多樣性、尊重多樣性、建設(shè)多樣性，共同構(gòu)建一個(gè)美好的世界。
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