【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）

      文學(xué)家史鐵生說：“我站在今天設(shè)想過去又幻想未來，過去和未來在今天隨意交叉，因而過去和未來都刮著現(xiàn)在的風(fēng)?！?/p>

      革命先驅(qū)李大釗說：“無限的'過去’都以'現(xiàn)在’為歸宿，無限的'未來’都以'現(xiàn)在'為淵源。'過去' '未來'的中間，全仗有'現(xiàn)在'以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)，以成其無始無終的大實(shí)在。一掣現(xiàn)在的份，無限的過去未來皆追相呼應(yīng)。”

      以上材料對我們頗具啟示意義。請以“過去、現(xiàn)在、未來”為話題，結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。

18. 【審題指導(dǎo)】

這是一道引語式材料作文題。

兩則材料都圍繞'過去'現(xiàn)在'未來'思考它們之間的關(guān)系，這是我們立意的核心。

寫作時(shí)要注意把為何要珍惜'現(xiàn)在，做好'現(xiàn)在，放入'過去'與'未來'的整個(gè)鏈條當(dāng)中去思考，這樣才能明白'現(xiàn)在'的重要性。這才是出題者的真正意圖。

寫作時(shí)要把'過去''現(xiàn)在''未來'當(dāng)成一條動(dòng)態(tài)的鏈條，每個(gè)環(huán)節(jié)都對另外兩個(gè)環(huán)節(jié)有影響，從而必須要正確面對這三個(gè)環(huán)節(jié)，找到正確態(tài)度和最佳做法。如'過去'，如果做得好，那么'現(xiàn)在'就應(yīng)該繼續(xù)過去的做法；如果做得不好，不要只是沉浸于懊悔當(dāng)中，應(yīng)在'現(xiàn)在'改正，為'未來'奠基。面對'未來'，空想不切實(shí)際，要想贏得未來就必須做好'現(xiàn)在'，你的'現(xiàn)在'就是你'未來'的延伸。明確了這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該思考如何做好'現(xiàn)在'，才能更好地把'過去'和'未來'連接起來，如珍惜時(shí)間，腳踏實(shí)地，努力拼搏等?？傊嗄陸?yīng)該有整體意識，著眼于'未來'，修正'過去'，珍惜'現(xiàn)在'，用努力奮斗爭取光明的'未來'。

【參考立意】

銘記過去，把握現(xiàn)在，成就未來

銘記過去，珍惜現(xiàn)在，相信未來。

做好'現(xiàn)在'，不負(fù)過去，贏得未來。

立足當(dāng)下，重審過去、創(chuàng)造未來

【優(yōu)秀范文】

1.銘記過去，把握現(xiàn)在，成就未來

史鐵生說：'過去和未來都刮著現(xiàn)在的風(fēng)?！崩畲筢撛裕骸耙浑F(xiàn)在的鈴，無限的過去與未來都相互呼應(yīng)?！泵魇脑捳Z猶回響在耳畔，沉重的使命擔(dān)當(dāng)己在肩上，偉大的夢想正在呼喚，吾輩青年當(dāng)無悔青春，銘記過去，把握現(xiàn)在，成就未來。

勿忘過去的苦難輝煌，如今的紅色長城由無數(shù)先輩的血來鑄就，是豐碑，鐫刻心靈在深處。

君不見，'五卅事件”中無數(shù)工人的血換得工人運(yùn)動(dòng)的高潮；君不見，抗日戰(zhàn)爭中，缺衣少食的中國人民團(tuán)結(jié)一心，共克強(qiáng)敵；君不見，抗美援朝戰(zhàn)役中，黃繼光、邱少云等革命烈士無懼死亡，開辟新中國的壯闊前程。'何須馬革裹尸還，人生無處不青山?！毕容叺难旧缩r艷的紅旗，吾輩青年當(dāng)銘記過去苦難與輝煌，接過時(shí)代接力棒，為民族復(fù)興偉業(yè)助力。

無愧現(xiàn)在的使命擔(dān)當(dāng)，青年強(qiáng)，則國強(qiáng)，時(shí)代的接力棒正傳遞到吾輩手中，當(dāng)奮起，自信昂揚(yáng)。

“青年人的發(fā)展軌跡便是國家的發(fā)展曲線?！毙氯A社如是評論道。誠哉斯言，青年人當(dāng)承擔(dān)如今的時(shí)代重任。不論是致力于石墨烯研究的天才少年曹原，還是平均斗齡三十多歲的“天問”'墨子”'北斗”研發(fā)團(tuán)隊(duì)；抑或是穿行于大街小巷的快遞員。他們都是有責(zé)任之青年，都以自己的方式兌現(xiàn)自己與時(shí)代的承諾。吾輩青年，當(dāng)追隨榜樣腳步，把握現(xiàn)在，無愧現(xiàn)在的使命擔(dān)當(dāng)，為第二個(gè)百年目的添磚加瓦。

不負(fù)未來的偉大夢想，時(shí)代畫卷正徐途展開，那如橡巨筆總會(huì)由我們掌握，每進(jìn)，銳意進(jìn)取。

黨的二十大，著重強(qiáng)調(diào)青年的時(shí)代價(jià)值。在黨百年史中，許多青年為開拓中國美好明天篳路藍(lán)縷。毛澤東周恩來，放棄優(yōu)越家庭條件，以天下為己任，帶領(lǐng)億萬中華兒女劈波斬浪領(lǐng)航中國。偉人的身軀仍舊在我們心中高大的矗立，偉人的思想仍舊浸潤著心牌。吾輩青斗，當(dāng)不負(fù)明天的偉大夢想，追隨偉大步伐，讓無限的過去，與未來在現(xiàn)在交相輝映。

勿忘過去的國難，不愧現(xiàn)在的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的大偉夢想，吾輩青年，當(dāng)銘記過去，把握現(xiàn)在，成就未來，在祖國發(fā)展的泱泱大潮中，奔涌向前。

2.立足當(dāng)下，重審過去、創(chuàng)造未來

我們無時(shí)無刻不站在時(shí)間的河流中，站在“當(dāng)下”這一動(dòng)點(diǎn)體察著時(shí)間永不止息的流變?；蚴腔赝^去，或是眺望未來……我們在當(dāng)下的時(shí)點(diǎn)中徘徊往返，行止猶疑。

史鐵生曾言“我站在今天談想過去又幻想未來，過去和未來在今天隨意交叉”。時(shí)間以其單向性分明地將“當(dāng)下”從與“過去”“未來”的牽黏中剝離，正如先哲所云“人不能兩次踏入同一條河流”。過去與未來并不能對當(dāng)下起扭轉(zhuǎn)性的作用，而“設(shè)想過去”與“幻想未來”既給已發(fā)生的事件再譯與總結(jié)，又為將來規(guī)劃與準(zhǔn)備。過去與將來僅能在意識中交叉在當(dāng)下，但當(dāng)下的行動(dòng)卻能解釋過去或造就未來，所以“過去和未來都刮著現(xiàn)在的風(fēng)”。

對于過去，客觀上是已發(fā)生的事實(shí)，但主觀上仍任我們闡發(fā)與再譯。當(dāng)我們從現(xiàn)象世界抽離而往意識世界，過去堅(jiān)固的壁壘被打破，打上現(xiàn)在的烙印，老舍曾言：“人是為明天活著的，因?yàn)橛洃浿杏谐柵c曉露?！薄覀兛梢杂糜洃浿匦禄氐竭^去，但這過去已失去了其本質(zhì)的樣貌。我們用回憶雕飾過去，又用重溫過去的美好勇敢面對明天。

立足現(xiàn)在對過去的凝視是用更成熟的目光對其重審。保爾·柯察金帶著戰(zhàn)斗中受的傷重返戰(zhàn)場，燃盡余生；眼科醫(yī)生陶勇放下對傷害他的患者的怨恨而繼續(xù)行醫(yī)，拯救光明。他們不沉湎于過去的痛苦與悲愴，而用現(xiàn)在的寬容與勇氣回望過去。對于保爾，戰(zhàn)斗是參加革命的勛章；對于陶勇，他人的傷害是對仁心的一次考驗(yàn)。他們立足當(dāng)下，用深邃的目光投向過去，刺入過去表象背后的縱深，并在對過去的重審中一次次浴火重生。

對于未來，雖看似迷霧一片卻在當(dāng)下中孕育。我們對未來的不確定性著迷又恐懼，又努力在不確定中尋找確定。如今我們處在“百年未有之大變局”中，世界的變亂似乎脫離我們的掌握。與其隨時(shí)代與變亂大浪作一葉扁舟任意東西，不如“于變局中開新局”，用當(dāng)下的努力刺破未來的恐懼，用堅(jiān)定的步邁取代躑躅與游移。

因此，未來看似完全未知，卻在不確定與確定中給予現(xiàn)在轉(zhuǎn)化的余地。

對于現(xiàn)在，加繆曾言“對未來的真正慷慨，是把一切都獻(xiàn)給現(xiàn)在。”與其為未來畫上坐標(biāo)，并為自己無能為力而焦灼不安，不如重新立足當(dāng)下。黑塞曾言“一切都是本質(zhì)與當(dāng)下”，當(dāng)下因其必然的流逝在每分每秒不斷湮滅，我們雖一直在失卻當(dāng)下，卻一直在擁有它，因?yàn)槲覀兯娊援?dāng)下，所有也僅當(dāng)下。在懷揣過去或擔(dān)憂未來時(shí)，我們無法阻止時(shí)間客觀的流變，但只有當(dāng)下，我們的存在無比清晰，我們的力量也更為強(qiáng)大。于是，加繆破除人們對虛無本質(zhì)的恐懼，黑塞在二戰(zhàn)的大變亂中保持自我的獨(dú)立。

我們可以“設(shè)想過去”或“幻想未來”，因?yàn)檫@能讓我們重新審視并深入理解過去，用更成熟的自我勇敢面對未來，而幻想激勵(lì)著我們不斷向未知的迷霧進(jìn)發(fā)。當(dāng)下是我們唯一的舞臺(tái)。過去與未來成為光影的交疊，我們在現(xiàn)在盡情地舞蹈，讓勇毅地大風(fēng)吹向過去，又讓希望的風(fēng)吹向未來。我們向往著失去的美好與美麗的未知，又努力地讓“過去和未來都刮著現(xiàn)在的風(fēng)”，讓現(xiàn)在地努力點(diǎn)亮過去，照亮未來。