1、喜惡
三十歲前，我喜歡熱鬧，喜歡交友。近兩年來，我只想享受寧靜，重新回歸質(zhì)樸，喜歡青菜，白開水，大米飯。

2、追求
小的時候，渾身上下的掛件，只有鞋是俺爸到街上賒的，衣服大多是別人的，弟弟妹妹也是經(jīng)常穿我穿過的，現(xiàn)在雖然也總是捉襟見肘，但是是時候有一個精神信仰上的追求了，數(shù)學(xué)算是一種精神寄托。

3、謹(jǐn)慎
剛畢業(yè)時，對待工作剛猛，幾乎整個人猛撲在工作上，說話也經(jīng)常一針見血，一棍子插到底，讓所有人像我一樣對自己的言行負(fù)責(zé)，有時甚至懟人，哪怕是最高領(lǐng)導(dǎo)，我也經(jīng)常不把他們“放在眼里”，還自我感覺挺有責(zé)任心。（這種狀態(tài)一直持續(xù)到2019年8月底）

上大學(xué)的時候，老師說，雖然學(xué)為人師，行為世范是師范生的原則，但凡事都有一個過程，要慢慢來，我們只是個小人物，做好自己那點小事情就很不錯了……當(dāng)時有些置若罔聞，現(xiàn)在一定程度上我明白老師的話了，即便出發(fā)點是好的，思想是正確的，但很多時候因為言行問題也會給自己帶來很大的麻煩，就像一個作家說的，我們用嘴活著，同樣也活在別人嘴里，說話的風(fēng)險很大，今天他們?yōu)槟泓c贊，明天對你點殺。

4、成長
這學(xué)期是我從教十年來最快樂的，歸根結(jié)底主要是心底的安寧和教學(xué)思路的明朗。我始終堅信數(shù)學(xué)可以像音樂、美術(shù)和體育一樣，有自帶娛樂性的互動，它有音符，有音調(diào)，學(xué)習(xí)的時候需要找到調(diào)，摸節(jié)奏。

在課堂上怎樣聽到同學(xué)們的笑聲，一直是我首先思考的問題，雖然曾經(jīng)因此被評為“不務(wù)正業(yè)”“不會講課”“不專業(yè)”“課堂瘋子”的數(shù)學(xué)老師，被降薪13個月，但是我依然對我的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)很滿意。比如很多順口溜，口水詩，打油詩都是在自由快樂的狀態(tài)下，同學(xué)們給我靈感，脫口而出的。像題目條件“自己會找就不要跟別人跑”，做題六大遍“讀一遍、找一遍、畫一遍、寫一遍、查一遍和答一遍”，思考三分鐘，下筆三十秒，想得多才會寫得少。承認(rèn)兩個大前提，尋找兩個關(guān)鍵量。若遇牛羊在一起，提前統(tǒng)一再答題。濃度交叉十字架，上比下等上比下。左為重量右為差，兩者混合常找它……

再者，設(shè)法突破重難疑點，易錯易混點，感受數(shù)學(xué)思維方式，訓(xùn)練數(shù)學(xué)方法和工具，關(guān)聯(lián)生活場景，整體思考建模，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，是我這些年一直在做的事情。時至今日，我感覺自己成長了不少，正在走向成熟。

5、生活
經(jīng)歷疫情三年以及這之后，我意識到生活本真是平凡的，意識到自己的平凡，并學(xué)會享受平凡的生活。不再那么多好高騖遠(yuǎn)，不再緊鑼密鼓地忙東忙西，當(dāng)生活快樂安穩(wěn)時，情緒也就平和了，工作也就一切很順心了…自我感覺有些許進步、領(lǐng)悟，“不爭，利萬物”。喜歡生活，就像喜歡數(shù)學(xué)一樣。喜歡攝影，就像喜歡教學(xué)一樣。