作文想要拿高分，寫具體寫生動(dòng)是必不可少的！

怎么才能做到這一點(diǎn)？

很多家長會以為給孩子多看書，多背范文就可以了。其實(shí)，你還沒有找到問題的癥結(jié)在哪里。

我如果問你，寫不具體寫不生動(dòng)，這是幾件事？

如果你回答我，是一件事，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了；

你如果回答我，是兩件事，恭喜你，你已經(jīng)有希望幫孩子把作文寫具體寫生動(dòng)了。

第一件事，寫具體靠什么？

靠展開。

第二件事，寫生動(dòng)靠什么？

靠描寫。

總結(jié)為一句口訣：寫具體靠展開；寫生動(dòng)靠描寫。

舉個(gè)例子來說吧。

孩子今天要寫一篇作文，題目是《郊外》。

他很可能會怎么寫呢？

今天，我和爸爸媽媽來到郊外。

然后，很可能就坐書桌前發(fā)愣，它的腦海里冒出來的全是之前背的哪些詞語和句子：

一望無際、綠油油、藍(lán)天白云、沁人心脾……

之后，他很努力地想把這些詞語和句子，塞進(jìn)作文里面，變成一篇具體生動(dòng)的文章。

可能嗎？

不可能。

為啥呢？因?yàn)槟慵覍氊愒诒匙魑摹?/strong>

真正寫作文，應(yīng)該是什么樣的？

第一，先用好展開思維；

第二，再發(fā)揮描寫思維。

比如，郊外，可以展開為：

1.田野

2.小河邊

3.山谷

4.竹林

……

于是，他可以寫出這樣的一段話：

我來到郊外。

我來到田野；我來到小河邊；我來到山谷；我來到竹林。

你學(xué)會說，這樣不夠生動(dòng)。

對了!

加上描寫：

我來到郊外。

我來到稻香陣陣的田野；我來到奔流不息的小河；我來到清涼舒適的山谷；我來到鳥鳴聲的竹林。

大自然，多么生機(jī)勃勃！

你看，這段話，是不是馬上就具體生動(dòng)起來了？