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一、書寫(共4分) 1．看拼音，寫詞語。  二、選擇題(每題2分，共10分) 2．下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ） A．芙蓉（rónɡ） 洛陽（nuò yánɡ） 乾坤（kūn） B．戰(zhàn)役（yì） 暈倒（ yùn） 拘束（jū） C．洶涌（xiōnɡ） 蘊(yùn)含（yùn） 摧毀（cuī） D．機(jī)械（jiè） 敞開（chǎnɡ） 主宰（zǎi） 3．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A．響午 情形 前肢 功能 B．怒吼 遲鈍 推測 隱形 C．淹沒 沖刷 開僻 預(yù)防 D．掙扎 未期 蔬菜 俱備 4．下列句子中，修辭手法與其他三項不同的一項是（ ） A．在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。 B．哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？ C．看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。 D．炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。 5．下面詩題、作者、題材、表達(dá)的精神品格搭配有誤的一項是（ ） A．《芙蓉樓送辛漸》——唐代王昌齡——送別詩——冰清玉潔，堅持操守 B．《塞下曲》——唐代盧綸——邊塞詩——憧憬塞外風(fēng)光 C．《墨梅》——元代王冕——題畫詩——不向世俗獻(xiàn)媚 6．下列句子中，沒有語病的一句是（ ） A．我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比美麗的山河。 B．沒有燒開的水，喝了容易生病。 C．王平還沒說完話，教室里一片掌聲響起了。 D．校園里，讀書聲、歌聲交織在一起，匯成一首樂曲。 三、填空題(共5分) 7．填空。 （1）我們可以從《芙蓉樓送辛漸》的最后兩句“_____________________________，__________________________”感受到詩人為官清白、心地純潔的品格。 （2）《墨梅》一詩中，詩人借墨梅表現(xiàn)鄙薄流俗、獨善其身、孤芳自賞的情懷。我們從詩句“________________，_________________”中可以感受到他的高尚品格。 （3）讀過《囊螢夜讀》《鐵杵成針》這兩個故事，我們明白了___________的道理。 四、判斷題(共4分) 正確的打“√”，錯誤的打“×”。 8．《清平樂·村居》中“清平樂”是詞題，“樂”讀“yuè”。( ) 9．“小小的天窗是你唯一的慰藉”是課文《天窗》的中心句，寫出了天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。( ) 10．《琥珀》這篇課文告訴我們，琥珀是由很古老的松脂變成的化石，琥珀的形成需要一定的條件。( ) 11．《鄉(xiāng)下人家》按空間、時間交叉的順序，通過擬人化的描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下生活的自然質(zhì)樸、優(yōu)美恬靜，體現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村生活的向往。( ) 五、句子訓(xùn)練(共6分) 12．縮句。 巨人孤獨地度過了漫長的嚴(yán)冬。 __________________________________________________。 13．改寫句子。 他拿走了我的課本。（改寫成被字句） __________________________________________________。 六、文言文閱讀(共9分) 文言文閱讀 匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。 14．解釋下列句子中加點的字。（2分） 鄰居有燭而不逮?！〈?/span>__________________________________________________ 遂成大學(xué)?！∷欤?/span>__________________________________________________ 15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分） 衡乃與其傭作而不求償。 __________________________________________________ 16．出自這個故事的成語是_________，從字面上看，成語的意思是_________，現(xiàn)在人們一般用這個成語形容_________。（3分） 17．讀了短文，你覺得匡衡的哪些美德值得我們學(xué)習(xí)？（2分） __________________________________________________ 七、詩詞曲鑒賞(共9分) 默寫古詩，回答問題。 宿新市徐公店 籬落疏疏一徑深， 。 追黃蝶， 。 18．補(bǔ)全古詩。（2分） 19．這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童________圖。其中“____________”和結(jié)句中的“_________”都說明了暮春季節(jié)。（3分） 20．“_________”、“________”這兩個動詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。（2分） 21．這首詩運(yùn)用了____________手法，平易自然，形象鮮明。（1分） 22．“_______________”三個字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。（1分） 八、現(xiàn)代文閱讀(共23分) 閱讀短文。 寶葫蘆的秘密（節(jié)選） “劉先生準(zhǔn)也得奇怪，為什么王葆會偷起同學(xué)的卷子來?！蔽液鋈挥窒氲搅诉@件事，鼻尖兒那里就一陣發(fā)酸，“同學(xué)們又該怎么說呢？他們把我當(dāng)作一個什么人了呢，這會兒？”我眼淚冒了出來，忍也忍不住了。“我可怎么辦呢，拿了別人那么多東西？” 最糟心的是，這里面還有公家的東西！我屋里有好些玩意兒，那明明是百貨公司或是合作社的貨品，沒花代價就到了我手里來了。那十來盆名貴花草呢，是哪家鮮花合作社的財產(chǎn)吧？還有一些是打食品公司弄來的東西——可早就已經(jīng)無影無蹤了，全被我消化掉了。 “錢呢，是不是人民銀行的？” 我想要一件一件都問明來路，可是問不出個頭緒。寶葫蘆全給忘了。它還問：“你干嗎要關(guān)心這個呢？” 這可實在叫人忍不住了，隨便拿別人的東西，這不是偷嗎！我跳起來又把寶葫蘆一踢，它咕嚕咕嚕滾著還沒停下來呢，我跑上去又是一腳。它滾到了河岸邊，急忙打了個盤旋，才沒掉下河去。 “呃……”它剛這么叫了一聲，可我已經(jīng)趕到了它跟前，又是一腳。它一跳——不往河里，倒是往高坎上蹦。 “好！你跑？” 我像搶籃球似的，一撲上去就把它逮住——“去你的！”使勁一摔，就把這個寶葫蘆摔到了河里。 23．王葆不喜歡這個寶葫蘆了，因為（ ）（2分） A．他認(rèn)識到，寶葫蘆變出來的東西是從別人那里偷來的，是不勞而獲。 B．寶葫蘆沒有幫他實現(xiàn)所有的愿望。 C．寶葫蘆在滿足他的愿望時，被別人發(fā)現(xiàn)了。 24．選文對王葆進(jìn)行了哪些描寫？從中能感受到王葆是個什么樣的人？（3分） __________________________________________________ 25．童話充滿著奇妙的想象，你從文中哪些內(nèi)容能感受到故事的神奇？任選一處寫下來。（3分） __________________________________________________ 26．王葆把寶葫蘆摔到河里后會出現(xiàn)什么情景？發(fā)揮想象寫一寫。（4分） __________________________________________________ 課外閱讀。 一飯千金 韓信是淮陰人，少年時喪父，家境貧窮，他既不會種田做買賣，又不能去當(dāng)官，只能過著游蕩的生活。為了填飽肚子，不得不常借故到別人家里去吃飯。他的母親不久也去世了。 母親死后，韓信更是游手好閑，四處游蕩。有個亭長與他有過往來，他便常常到這個亭長家里去吃飯。亭長的妻子見他常來白吃很不高興。 有一次她故意一清早便燒好了飯，早早就吃完了，韓信來了好長時間也不見亭長家吃飯，知道人家不愿留自己吃飯，就憤然離去，發(fā)誓再也不去亭長家了。 他時常要餓著肚子，為了能填飽肚子，他常常到淮陰城下的河邊去釣魚。河邊有幾個老婆婆常在那里洗衣服，日子久了，其中一個看韓信落魄無助，很同情他，一次家人送來午飯，她就分一點給韓信吃，韓信饑不擇食，狼吞虎咽地吃了起來。從此，那洗衣婆每次都分給韓信吃。 一次，韓信吃過分來的飯后，向洗衣婆深深施了一禮，激動地說：“承老大娘這般厚待，我永生難忘，將來我得了志，會報答您老人家的！” 洗衣婆聽了，責(zé)怪韓信說：“男子漢大丈夫說這種話干什么！我看你相貌堂堂，好一個王孫公子，不忍你挨餓，才給你吃點飯，哪里想到要你報答！”說罷，拿了洗好的衣服離去。 望著老婆婆的背影，韓信暗下決心，有朝一日發(fā)跡了，一定要實現(xiàn)今天的諾言，重重報答這位老人家。 后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過洗衣婆的恩惠，便命人把她從淮陰請來，當(dāng)面向她致謝，并贈給她黃金一千兩以示答謝。 27．照樣子，寫詞語。（2分） 狼吞虎咽（含有兩個動物名稱）：_________________________ 游手好閑（含有人體器官名稱）：_____________________ 28．下列與文中畫線句子所表達(dá)的意思相同的是（ ）（2分） A．我看你相貌堂堂，不忍你挨餓，才給你點兒飯吃，想到要你報答！ B．我看你相貌堂堂，不忍你挨餓，才給你點兒飯吃，沒想要你報答！ C．我看你相貌堂堂，不忍你挨餓，才給你點兒飯吃，能不想到要你報答嗎？ 29．韓信在發(fā)跡之前過著怎樣的生活？請你簡要概括一下。（2分） __________________________________________________ 30．結(jié)合短文內(nèi)容說說“一飯千金”的意思。（2分） __________________________________________________ 31．韓信是如何報答那位洗衣老婆婆的？從中看出他是一個什么樣的人？（3分） __________________________________________________ 九、書面表達(dá)(共30分) 32．快樂習(xí)作。 小朋友你一定和爸爸媽媽外出旅游過吧，哪一處風(fēng)景名勝給你留下深刻的印象呢？無論是一處著名的旅游景點，還是一處不起眼的小地方，拿起你的筆寫一寫吧。 要求：1．按一定的順序?qū)懀?/span>2．抓住景物的特點寫；3．題目自擬。 參考答案
15． 匡衡自愿到他家去做幫工，但不求報酬。 16． 鑿壁偷光 鑿穿墻壁借用鄰居家的光線來讀書 學(xué)習(xí)勤奮刻苦 17．①主動學(xué)習(xí)?？锖忤彵谕倒猓瑒?chuàng)造條件來學(xué)習(xí)，他好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)刻苦。他不畏艱苦的環(huán)境，并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書遍讀之”，值得我們學(xué)習(xí)。 18．樹頭新綠未成陰 兒童急走 飛入菜花無處尋 19． 撲蝶 新綠未成陰 菜花 20． 急走 追 21．白描 22．無處尋 23．A 24．進(jìn)行了心理描寫、動作描寫、語言描寫。王葆是一個善于反思，知錯能改的人。 25．它一跳——不往河里，倒是往高坎上蹦。 26．寶葫蘆就在水里漂浮，只聽見寶葫蘆大聲說：“哎！你真不需要我了嗎？好吧，祝賀你能幡然悔悟！有一句話忠告你：認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人，我也去！”…… 27． 狐假虎威、龍馬精神 肝膽相照、虎頭虎腦 28．B 29．他家境貧窮，過著游蕩的生活，經(jīng)常到別人家蹭飯吃。 30．韓信吃了老婆婆的飯，發(fā)跡后就拿千金來報答她。 31．把她從淮陰請來，當(dāng)面向她致謝，并贈給她黃金一千兩以示答謝?？梢钥闯鏊且粋€懂得感恩的人。
32.示例： 黃山游記 聽爸爸說黃山是中國最壯麗的山，俗話說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。所以我想黃山是最雄偉的群山之首。 今天，我就懷著激動的心情來到黃山，我們早早起床，坐著汽車沿著崎嶇的山路，走了很久才來到了黃山腳下。我和爸爸準(zhǔn)備坐纜車上山，等纜車的人好多?。∥覀兊攘艘粋€小時才坐上纜車。這 時天才蒙蒙亮。 坐在纜車上往下望，下面全是奇松怪石，然后還有片片白云，真有一種騰云駕霧的感覺。終于到了半山腰，下了纜車，我們先要去看的是迎客松。走在山路上向四處望，好雄偉??！周圍浩瀚的云 海，深吸一口氣清涼舒爽和城市里污染的空氣一點也不一樣，真是一片世外桃源。突然爸爸說：”看！迎客松。“我抬頭望去，只見一棵高大的松樹，它的一枝粗壯的枝干，向前伸著，好像真的在迎接 來黃山的客人。 看完迎客松，我們繼續(xù)向光明頂前進(jìn)，中途走過陡峭的一線王，狹窄的山路一次只能通過一個人，十分危險。經(jīng)過了好久終于來到了光明頂，從山頂山往下望，我才發(fā)現(xiàn)黃山之美，果然名不虛傳。 奇松怪石、云海構(gòu)成了黃山的美妙景色，我不禁感嘆大自然的美。 短短一天的行程結(jié)束了，黃山的美卻深深地印在我的腦海里，我愛黃山！我以后還要去黃山玩。 【詳解】從題目要求來看，本次習(xí)作要求寫一篇游記?？梢园凑沼斡[的順序即移步換景的寫法來寫。需要注意的是我們游覽是景物繁多，寫作是不可面面俱到，需要有側(cè)重點，覺得印象深刻的地方進(jìn)行詳細(xì)描寫，寫作是還可以隨時抒發(fā)自己的情感，做到情景交融。結(jié)尾可點題，直接抒發(fā)對景物或大自然的熱愛之情。 |
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