在平時(shí)的生活里，在與孩子的交流和溝通中，我們經(jīng)常會看到這種現(xiàn)象，孩子不聽話，或者沒有按照家長的要求和意愿做一件事，家長會說：你再這樣，小心我揍你，你再不去做，我就怎么怎么樣......

可是很多的孩子并沒有在父母的威脅下變得懂事聽話，反而變本加厲，這個(gè)時(shí)候家長就惱羞成怒，情緒失控，把孩子給揍了一頓，當(dāng)下次孩子再遇到這種情況，發(fā)現(xiàn)他們依然我行我素，親子關(guān)系并沒有變好反而變得更糟糕！

還有就算是我們作為成年人，在交流的時(shí)候，一旦我們發(fā)現(xiàn)自己和別人意見有分歧不統(tǒng)一的時(shí)候，很多人都會為了達(dá)成自己的目的，去想著極力說服對方，擺事實(shí)，講道理，只是這種方式最后很少能讓對方愉快地接受你的想法，也無法達(dá)成共識。

大家可以反思或者說反觀自身的一些事情和經(jīng)歷，就不難發(fā)現(xiàn)溝通中，威脅和暴力是很難解決問題的。解釋沒法幫你和他人達(dá)成共識，相反，越解釋情況越糟糕。

威脅向來都是沒用的，除非你是想故意引誘對方對你發(fā)出威脅。如果你想讓別人威脅你，那就率先威脅別人。

威脅只有在這兩種條件下才有效：第一，雙方實(shí)力相差懸殊；第二，爭議無關(guān)重大事件。

威脅會引發(fā)恐懼，而恐懼會激起對方的攻擊性。當(dāng)我們手里掌握著能夠威脅別人的“利刃”的時(shí)候，很多時(shí)候難以控制住自己不將其示人。

批評和辱罵沒法讓你得到你想要的結(jié)果，它們只會為你招致對方的批評和辱罵，如果你想讓別人罵你，可以嘗試率先張口罵人。

很多時(shí)候我們與別人發(fā)現(xiàn)了分歧，就喜歡擺事實(shí)講道理，如果對方不接受我們的道理，就會演變成威脅對方，這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ竭€無法接受我們的意見和想法，就演變成惱怒甚至開始辱罵對方。于是，彼此之間的沖突就這樣形成了。

可能在一開始的時(shí)候，我們的交流都是冷靜和理智的，卻因?yàn)榻涣鞑划?dāng)，情緒被不斷發(fā)酵，之后我們的思想就被情緒左右。也許一開始的分歧僅僅是非常小的一個(gè)點(diǎn)，可是如果被情緒帶動著，我們陷入了劇烈的沖突和爭斗。

所以不要隨意使用威脅這種溝通方式，威脅通常是矛盾開始惡化的拐點(diǎn)，不少家長認(rèn)為武力對抗是解決問題的關(guān)鍵，其實(shí)是非常錯(cuò)誤的一種觀念。

在溝通交流的過程中，我們要時(shí)刻記住克制住自己想要反駁、威脅和攻擊對方的欲望。

如果我們在手上有很好的反駁觀點(diǎn)、威脅手段或者一針見血的評論想要發(fā)表的時(shí)候，能夠控制住自己不將它說出來的時(shí)候，你就是非常成功的了。

不少的歷史書里會寫：凡有戰(zhàn)爭，必分勝負(fù)！事實(shí)卻是：沖突之中沒有贏家！勝者元?dú)獯髠?，敗者心存?bào)復(fù)。

因?yàn)榻柚淞κ侄螕Q不來長久的勝利，敗者遲早會報(bào)復(fù)回來，我們?nèi)祟惖臍v史上出現(xiàn)過很多次這種勝利，但是它們或早或晚都會轉(zhuǎn)變成深重的災(zāi)難，只是時(shí)間的問題！

面對分歧不能感情用事，因?yàn)榭謶趾蛻嵟瓡屛覀兪ニ伎嫉哪芰ΑＮ覀円獙W(xué)會的是在面對別人的解釋、威脅和人身攻擊時(shí)，保持冷靜和淡定。因?yàn)樵诜制绾蜎_突中，能夠保持冷靜的人就能掌控一切，而且冷靜是阻止矛盾激化的唯一途徑!人只有冷靜下來，頭腦才能保持清醒，頭腦清醒的時(shí)候才能有清晰的思路解決矛盾和問題！