 ? 點(diǎn)擊上方收聽主播 糖果 朗讀音頻 經(jīng)常聽到有的家長在討論，孩子不合群該怎么辦。 “我家孩子5歲多了，老是喜歡自己一個(gè)人玩?！?/span> “別的小朋友放學(xué)了，都是三五成群，唯獨(dú)我家孩子總是自己走，難道他不合群嗎？”  孩子的不合群，讓家長倍感焦慮，甚至有的家長覺得孩子會(huì)陷入孤獨(dú)癥、憂郁癥。 其實(shí)，家長們也不必過于操心，千萬不要小瞧人群里那個(gè)雖然不合群，但卻默默努力的孩子。 因?yàn)?，他正在用行?dòng)去證明：人生的道路上，越合群，越平庸，真正優(yōu)秀的人，多數(shù)都不合群。  性格內(nèi)向的孩子不合群嗎？ 在很多家長的心目中，不合群意味著社交差。 從小到大，我們接受的教育，就是要合群，要和小伙伴們玩到一起。 倘若一個(gè)孩子喜歡一個(gè)人玩，而不是和一群小朋友嬉鬧，太過安靜就會(huì)被貼上“內(nèi)向”的標(biāo)簽。 而這個(gè)世界，對(duì)于性格內(nèi)向的人，大多有著根深蒂固的偏見。
生活中我們經(jīng)常見到這樣一些小朋友，你問他什么他都不作回應(yīng)，只是淡淡地看著你，或者很小聲地回你一句。 看了孩子的反應(yīng)，你一定會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子性格內(nèi)向，有點(diǎn)不合群。 其實(shí)，內(nèi)向只是一種性格特點(diǎn)，而非缺陷。越是內(nèi)向的人，越容易擁有豐富而細(xì)膩的情感和創(chuàng)造力。 瑞士著名心理學(xué)家榮格指出：內(nèi)向型性格的人，喜歡關(guān)注自己的內(nèi)心世界，他們需要安靜的獨(dú)處時(shí)光，因而表現(xiàn)出喜歡陳思、內(nèi)省和自我欣賞。 生活中那些沉默寡言、不喜歡社交的孩子，總是會(huì)被家長“刻意”的關(guān)注，就怕這孩子不合群。
其實(shí)，你真的誤解了孩子。那些看似不合群的孩子，往往被家長忽視了一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)，那便是善于觀察、喜歡思考。 有研究表明，世界上70%以上的成功者都是性格內(nèi)向的人。 我們知道的知名人物，諾貝爾、牛頓、愛因斯坦、比爾蓋茨等一大堆天才級(jí)的人物，他們都屬于性格內(nèi)向的人。 我們熟知的瑪利亞·蒙臺(tái)梭利博士，可謂是教育界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，她也是一個(gè)具有內(nèi)向性格的人。  優(yōu)秀的人，大多不合群 我們成人認(rèn)為的合群，是什么？ 每天有飯局，和一些并不熟悉的人杯觥交錯(cuò)？發(fā)一個(gè)朋友圈，點(diǎn)贊幾十個(gè)？ 可當(dāng)自己遇到難題，煩惱的時(shí)候，打開微信翻遍了通訊錄，真正能交心傾訴的卻沒有幾個(gè)人。 不得不承認(rèn)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，大多數(shù)成年人的社交狀態(tài)，都是無效社交。 真正優(yōu)秀的人，早就放棄了無效社交，更喜歡做“獨(dú)行俠”。  與其硬逼著自己去融入人群而令自己不快樂，不如專注于自己喜歡做的事情，內(nèi)化提升自己的能力。 優(yōu)秀的人，大多數(shù)看似“不合群”，喜歡獨(dú)處。 比如，“微信之父”張小龍，按理說開發(fā)了這么一個(gè)牛逼的社交軟件，應(yīng)該是一個(gè)社交達(dá)人，可他卻是一個(gè)最不喜歡社交的人。 他能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)出史上最強(qiáng)社交軟件，源于他對(duì)生活細(xì)致入微的觀察，才能深知用戶的真實(shí)需求。 還有眾所周知的“喜劇之王”周星馳，在生活中并不像他在電影中的那樣大大咧咧、嘻嘻哈哈。 和周星馳一起工作過的人都說，他私下并不善言辭，但是對(duì)工作卻特別投入和認(rèn)真。  還有大名鼎鼎的瑞典化學(xué)家諾貝爾，小時(shí)候體弱多病、家境貧寒，內(nèi)向的性格，使得他生活更加艱難。 然而性格的使然，讓他喜歡安靜、善于觀察，始終對(duì)炸藥研究保持長期的專注。 最終，諾貝爾憑借自己性格賦予的優(yōu)勢(shì)，在自己的領(lǐng)域發(fā)揮出難以估量的影響。 在《烏合之眾》書中有這樣一段話：人一到群體中，智商就嚴(yán)重降低，為了獲得認(rèn)同，個(gè)體愿意拋棄是非，用智商去換取那份讓人備感安全的歸屬感。 倘若是這樣的合群，又有何用呢？真正優(yōu)秀的人，才能得到有用的社交，如果你不夠優(yōu)秀，認(rèn)識(shí)誰都沒有用。
 孩子有這幾個(gè)表現(xiàn)，暗藏著優(yōu)秀 孩子有以下兩種“異?！北憩F(xiàn)，并不是孩子的不合群，反而是比較優(yōu)秀的傾向。 1、安靜的觀察，善于思考 喜歡安靜的孩子，并不是沒有自己的觀點(diǎn)和想法，他們?cè)谧鍪虑橹埃紩?huì)耐心地觀察一段時(shí)間，在評(píng)估自己的能力和安全性之后，會(huì)采取行動(dòng)。 小果就是這樣一個(gè)孩子，每次到游樂園玩耍，看到新的游樂項(xiàng)目，總是在旁邊先看一下別的孩子是怎么玩的，靜靜地觀察了一段時(shí)間之后，自己才去體驗(yàn)。 每次玩完之后，她總會(huì)分享在游玩中的新發(fā)現(xiàn)。 如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子總是喜歡自己一個(gè)人玩，并且善于思考，喜歡向你提問題，你應(yīng)該高興才對(duì)。
《哈利波特》的作者J.K.羅琳曾經(jīng)說過： 每當(dāng)家里有聚會(huì)，屋子里聚滿人的時(shí)候，羅琳就會(huì)覺得非常不自在，她經(jīng)常一個(gè)人偷偷躲到房間里去看書。 她說只有一個(gè)人的時(shí)候，才會(huì)覺得無比自由和放松。 正是因?yàn)橛泻芏嗒?dú)處的時(shí)間，羅琳才會(huì)在腦海中形成那個(gè)拿著魔法棒，帶著黑框眼睛，行走在魔法學(xué)院的哈利形象。 安靜的孩子，知道自己喜歡什么，適合做什么，在人生的每一個(gè)選擇的路口都可以遵從自己的內(nèi)心，做自己喜歡并適合的事情。 2、很有耐心，做事情專注 生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子，無論家長怎么催促，環(huán)境怎么嘈雜，他總是不急不慢地做著自己的事情，非常耐心而且專注。 有時(shí)候自己在家也玩的很嗨，從不主動(dòng)提出要大人帶他出去玩。 這樣的孩子習(xí)慣深度思考，做事情更加專注，他們會(huì)以自己獨(dú)特的思維方式去處理事情，也更具有敏銳的洞察力。  蒙臺(tái)梭利博士在其著作《童年的秘密》一書中寫道： 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常專注地重復(fù)一項(xiàng)活動(dòng)，不受外界干擾，而且當(dāng)兒童每一次經(jīng)歷這種體驗(yàn)之后，他們整個(gè)人就很開心，充滿活力。 他們一次又一次地重復(fù)練習(xí)，在這樣做的時(shí)候并沒有外在的目的，而是出于一種內(nèi)在的需要。 孩子知道自己需要的是什么，他們的自娛自樂，并非成人眼中毫無意義的“過家家”，而是他們?cè)诼爮淖约簝?nèi)心發(fā)展的呼喚。 真正睿智的父母，不會(huì)強(qiáng)迫孩子去做一些孩子不喜歡的事情。 而是努力去發(fā)現(xiàn)孩子的長處是什么，并且創(chuàng)造適宜的環(huán)境，去激發(fā)孩子的長處，支持他們?nèi)プ鲎约合矚g的事情。 優(yōu)秀的人，不會(huì)在可有可無的社交上浪費(fèi)時(shí)間和精力，也不會(huì)硬逼著自己去合群； 他們會(huì)把有限的時(shí)間去探索自身的價(jià)值，清楚人生的方向是什么。 他們能夠在獨(dú)處的時(shí)候，暗聚力量，努力成為光源，在屬于自己的領(lǐng)域里綻放，然后照亮別人。
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