這是我寫作日更的第82/100天

你好，我是小何。

說到學習，我踩過1個大坑——光輸入不輸出。

2021年5月，我第一次接觸知識付費，學了很多課，包括人際溝通，理財，社群運營，吸金文案等課，記了好幾本筆記。

結果我發(fā)現(xiàn)，學完以后，很多知識沒地方能用出去。我覺得很沮喪，情緒內耗，開始自我懷疑，否定自己的選擇。

01 為什么會出現(xiàn)這種情況？

其實，光學是沒用的，練習才是王道。因為學習的閉環(huán)是這樣的:輸入——理解——輸出(文字/口頭)——反饋(自我反思/他人反饋)/實踐"。

而我，只是單純的“學”，沒有練習，停留在輸入階段，當然學不會。

所以，真相是，不是課沒用，是我沒“用”。知識付費是否有效，歸根到底還是取決于用戶的學習能力。



02 那，我是如何覺悟到這點，完成學習閉環(huán)呢？

第一，輸入方面，培養(yǎng)閱讀習慣。

因為一切智慧都在歷史當中，我遇到的問題，前人一定遇到過，并解決掉，提供了方案。我要做的就是找到它們，思考，吸收，內化。

而閱讀，就是一種和前輩交流的機會。

比如，我讀了《這樣讀書就夠了》，才知道有效學習的5個原則，自我導向，關聯(lián)經驗，強調實踐，解決問題，內在驅動。

我讀了《認知覺醒》，才知道，道理只是空頭支票，改變是真金白銀，盯著“改變”去學習，可以破解很多焦慮和無用功。

我讀了《逆熵增成長之路》，才知道，學習就是模仿加練習，通過像素級模仿，執(zhí)行，反饋，才能把信息轉化為自己的。
……
這些書籍，讓我輸入了關于學習的信息，破除了我在學習方面的誤區(qū)。



第二，輸出方面，培養(yǎng)寫作習慣。

因為教是最好的學，每寫一篇文章，就是在教別人。當你開始公開寫作，中途發(fā)現(xiàn)自己不懂的，不清楚的，總不好意思糊弄別人。

這就會倒逼你做輸入，主動查資料，看書，問老師，自己理解了，再寫出來，這個知識你就內化了。

比如，我在寫佛教的“空性”時，正好想到心理學的ABC法則，但自己還不太理解，我就去百度搜索基本概念，用自己編的案例，來解釋它，這樣，我就知道如何使用這個法則。

比如，我剛開始讀“課題分離”，不會用，直到我通過寫作，用自己的話解釋它，反復思考這個概念的使用場景，我才真正把學到的東西用出去。

所以，想要提升學習效率，內化知識，寫作是個必不可少的環(huán)節(jié)。



第三，實踐方面，寫行動清單。

因為實踐是學習的關鍵，輸入了那么多信息，你不需要記住全部內容，只要有某個點觸動你，并且你用出去，發(fā)生改變，就能值回票價。為了做到這點，可以寫行動清單。

比如，我以前的感知力很差，會把別人對我的好當作理所當然。我看到阿滿，樂樂，羅羅等伙伴都經常寫感恩日志，他們超強的感知力觸動了我。

我也開始行動，日更感恩日志，小到一句話，一個點贊，一個批評，都值得感謝。每次我打下那些文字，有一種快樂涌上心頭，這提升了我的洞察力，補充內心的能量。

比如，我以前很迷茫，不知道自己應該做什么，正好讀了晉早的一篇文章——《人生規(guī)劃，你當學習B站“何同學”》

我深受觸動，寫了個讀后感《如何進行人生規(guī)劃？》，列下“持續(xù)寫作”的行動清單。

即使我當時寫作沒多少人看，沒多少人點贊，我也要像何同學那樣，把微弱的正反饋，放大到10倍，100倍，1000倍……。

所以，我一直在寫作，不想停筆。未來的職業(yè)方向，我也要和寫作掛鉤。

因此，短短的一句話，就可能改變你。關鍵是，碰到觸動你的內容，一及時停下來思考，寫感悟，行動清單，把它用出去。



最后總結一下，學習的三板斧——
第一板斧，大量閱讀。
第二板斧，寫作輸出。
第三板斧，持續(xù)踐行。

有了輸入，輸出，實踐這三板斧，才能完成學習的閉環(huán)。

祝:

打通學習的閉環(huán)~

以上。

號主簡介?小何說書，一個喜歡閱讀，寫作的大學生。

如果本文對你有幫助的話，點贊，在看就是最大的鼓勵，感謝你的這份慷慨~??