 海靈格學(xué)校官方公眾號(hào) 讓人解脫的序位 每個(gè)人在家族中都必須在自己的位置上，這個(gè)位置只屬于他而不屬于其他任何人。這種順序是一種等級(jí)順序。那些先到來(lái)的人排在高的位置，在他們之后到來(lái)的人, 排在他們下面。  這種順序根據(jù)加入系統(tǒng)時(shí)間的早晚決定。家族中先到來(lái)的成員，比在他之后到來(lái)的人優(yōu)先。這就是說(shuō)：伴侶關(guān)系優(yōu)先于父母關(guān)系，父母優(yōu)先于孩子，第一個(gè)出生的孩子排在第二個(gè)，第三個(gè)孩子前面，等等 … 只有在封閉的系統(tǒng)內(nèi)，情況是相反的。在封閉的系統(tǒng)內(nèi)，現(xiàn)在的家庭優(yōu)先于原生家庭。例如，新組的家庭，第二次婚姻，優(yōu)先于第一次婚姻，但是只有在至少有一個(gè)孩子的情況下。在這樣的情況下，孩子的序位根據(jù)他們出生的時(shí)間決定。例如：第一和第二個(gè)孩子來(lái)自第一次婚姻，在序位上優(yōu)先于第二次婚姻中的孩子。在第二次婚姻中出生的第一個(gè)孩子，在這種情況下排在第三的位置，后面再出生的孩子，依次繼續(xù)排序。 許多問(wèn)題兒童——好斗，好動(dòng), 或者表現(xiàn)出其他奇怪的行為，甚至生病的，都與他們?cè)诩彝ブ形恢玫腻e(cuò)誤有關(guān)。第二個(gè)例子：多動(dòng)癥。如果我們找到那個(gè)正確的位置，這些狀況就會(huì)被改變。這當(dāng)然意味著，那些也應(yīng)該歸屬于這個(gè)家族系統(tǒng)的人們, 被接受了。我有一個(gè)練習(xí)，可以幫助人們?cè)谛值芙忝门判兄姓易约旱奈恢谩?/span> 請(qǐng)閉上你的眼睛。感受一下你們?cè)诩抑械奈恢茫还苁鞘桥判兄械牡趲讉€(gè)，第一，第二，第三或第六個(gè)孩子。在內(nèi)在去到這個(gè)位置，去感受一下，你在這個(gè)位置上現(xiàn)在的感覺(jué)如何。例如，你是否能穩(wěn)定地站立而不晃動(dòng)。如果你不能在那里穩(wěn)定地站立，想象一下如果在另一個(gè)位置擁有不同的排行會(huì)怎樣，以及在你之前或之后還應(yīng)該有誰(shuí)，以及還有幾個(gè)人。 在這個(gè)練習(xí)之后，我們?cè)谝淮握n程中收到了以下反饋：一位女士認(rèn)為她是五個(gè)孩子中的第三個(gè)孩子。通過(guò)這個(gè)練習(xí)她發(fā)現(xiàn)，她是九個(gè)孩子中的第五個(gè)孩子。這個(gè)是她以前從不知道的。不久之后，她的母親向她講述了關(guān)于自己流產(chǎn)的事情。最后一次尤其令人痛心。這位母親把那個(gè)胚胎捧在手中，不知道自己應(yīng)該把它丟進(jìn)廁所還是拿去埋葬。從母親那里，這位女士證實(shí)了，她確實(shí)是九個(gè)孩子中的第五個(gè)孩子。在那之后，她變得更有力量了。  有許多問(wèn)題出現(xiàn)在后來(lái)的伴侶身上。例如，如果一位男子以前結(jié)過(guò)婚，他與妻子分開(kāi), 并指責(zé)妻子不是適合他的人。所有這些借口都可以被遺忘?，F(xiàn)在這個(gè)男人有了第二任妻子并和她有了孩子。新的妻子認(rèn)為自己比她的前任更好，因?yàn)樵谒囊庾R(shí)中，她認(rèn)為自己是那個(gè)正確的人。但就家族序位而言，她是第二任，或者也有可能第五任。這位男士與新任妻子有一個(gè)女兒，他很愛(ài)這個(gè)女兒，但這個(gè)女兒卻莫名其妙地總是對(duì)父親發(fā)脾氣。盡管這位男士很愛(ài)他的女兒，但是卻無(wú)法有任何改變。到底發(fā)生了什么？這個(gè)女兒代表了這位男士的前任妻子，感受著她的內(nèi)在狀態(tài)，覺(jué)得自己是被排斥的。在許多家族系統(tǒng)排列中，我們都可以觀察到這種糾纏。反之亦然，這種情況也適用于男性前伴侶。  解決方案是什么？后面這位女士必須認(rèn)可前面那位女士是丈夫的第一位妻子。 家族中的每個(gè)人都擁有自己的，只屬于他的位置，沒(méi)有人可以質(zhì)疑他的這個(gè)位置。例如，凌駕于他之上，或者, 將他從這個(gè)位置上擠開(kāi)。對(duì)于違反家族系統(tǒng)序位規(guī)則的人來(lái)說(shuō)，后果是毀滅性的。這決定著他的成果與失敗，甚至?xí)Q定這個(gè)人的生死。對(duì)家族序位的損害在家族系統(tǒng)排列中見(jiàn)諸于光。這是非常特殊的。在排列中，序位被修復(fù)，延續(xù)生命的靈性條件由此得以存在。  重要說(shuō)明：這個(gè)序位的修復(fù)必須由案主本人完成。排列不能取代個(gè)人的行為！ 案例 “我只做孩子” 伯特/索菲·海靈格：是什么事情呢？ 烏爾里希：我和克里斯塔在一起生活。我們訂婚了，希望明年結(jié)婚。這是我的第三段關(guān)系。在第一段關(guān)系中，我和一個(gè)女人一起生活了七年。我們有兩個(gè)孩子，他們分別是7歲和11歲。她在和我的這段關(guān)系之前已經(jīng)結(jié)過(guò)婚，并在之前的婚姻中已經(jīng)有了兩個(gè)孩子。其中的一個(gè)女兒和那時(shí)和我們住在一起。我在第二段關(guān)系以及目前的這段關(guān)系有時(shí)會(huì)因此受到影響，我有時(shí)會(huì)在一些情況下有暴力傾向。 伯特/索菲·海靈格：是嗎？ 烏爾里希：我不知道我是什么在驅(qū)使我。不管怎樣，就是有什么在推著我，有時(shí)過(guò)后我會(huì)后悔，有時(shí)也不后悔。 伯特/索菲·海靈格：那么，當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，這種推動(dòng)……閉上眼睛，想象自己處于發(fā)生這種情況的情景中。仔細(xì)關(guān)注內(nèi)心的移動(dòng)和年齡。感覺(jué)這種內(nèi)心的移動(dòng)和感受是大約幾歲時(shí)候？這是多大年紀(jì)的事情？ 烏爾里希：我不太確定，12歲或者很小的年紀(jì)，也許一歲。非常無(wú)助。 伯特/索菲·海靈格：我不要更詳細(xì)的描述。你十二歲時(shí)發(fā)生了什么？ 烏爾里希：那時(shí)我父母離婚了。我父親有時(shí)也打我母親。有時(shí)很粗暴。我有一次目睹他打斷了我母親的鼻梁骨。我上小學(xué)的時(shí)候就有了暴力傾向，總是畫(huà)一些殘暴的面具。 伯特/索菲·海靈格：我們不想要細(xì)節(jié)。我們現(xiàn)在排列，你的父親、你的母親和你。  V 父親 M 母親 S 兒子 伯特/索菲·海靈格：父親感覺(jué)怎么樣？ 父親：感覺(jué)不容易把持住。我們針?shù)h相對(duì)。我剛剛的感覺(jué)是，我們正在喘著粗氣，像兩頭公牛，只是一閃而過(guò)的想法。 伯特/索菲·海靈格：再次清楚的把這些大聲地說(shuō)出來(lái)。 父親：我的目光牢牢地盯著我的妻子，覺(jué)得我們正喘著粗氣，好像是兩頭隨時(shí)會(huì)攻擊對(duì)方的公牛。 伯特/索菲·海靈格對(duì)母親：你呢？ 媽媽：我心跳得厲害，感覺(jué)有很多的憤怒。我的膝蓋發(fā)軟。 父母雙方離得更近了。  伯特/索菲·海靈格對(duì)父親說(shuō)：現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？ 父親：我喜歡她。我沒(méi)感覺(jué)到這種憤怒。 伯特/索菲·海靈格對(duì)母親：現(xiàn)在發(fā)生了什么？ 母親：我離他越近，就感到越放松。是距離使事情變得更困難。 伯特/索菲·海靈格：好，那就再走近一點(diǎn)。 伯特/索菲·海靈格問(wèn)兒子：你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？ 兒子：我現(xiàn)在覺(jué)得很舒服。當(dāng)他們分開(kāi)時(shí)非常困難，我感到非常緊張。現(xiàn)在，他們靠近了，我感覺(jué)輕松了很多。 伯特/索菲·海靈格對(duì)烏爾里希：現(xiàn)在到這里來(lái)。 伯特/索菲·海靈格對(duì)父母的代表說(shuō)：你們現(xiàn)在站在一起。 伯特/索菲·海靈格對(duì)烏爾里希：你背對(duì)著他們站在他們前面，靠著他們。  過(guò)了一會(huì)兒伯特/索菲·海靈格：你感覺(jué)怎么樣？ 烏爾里希：我簡(jiǎn)直不敢相信，但是，這使我感到非常放松。 伯特/索菲·海靈格要求烏爾里希跪在父母面前，并摟著父母。也讓父母摟著他。 過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，伯特/索菲·海靈格對(duì)烏爾里希說(shuō)：現(xiàn)在你再站起來(lái)，站在你父親面前。向他鞠躬并告訴他，“我尊重你，父親或者爸爸”，就像你平時(shí)稱呼他那樣。  烏爾里希：“爸爸，我尊重你。” 伯特/索菲·海靈格：“你是父親，我是兒子?！?/p> 烏爾里希：你是父親，我是兒子。 伯特/索菲·海靈格：“你是大的，我是小的?！?/p> 烏爾里希：你是大的，我是小的。 伯特/索菲·海靈格：“你和媽媽之間事跟我沒(méi)有關(guān)系?！?/p> 烏爾里希：“你和媽媽之間的事跟我沒(méi)有關(guān)系?！?/p> 伯特/索菲·海靈格：“我會(huì)留在孩子的位置上?！?/p> 烏爾里希：“我會(huì)留在孩子的位置上?！?/p> 伯特/索菲·海靈格：你感覺(jué)怎么樣？ 烏爾里希：很好。 伯特/索菲·海靈格：現(xiàn)在到母親面前做同樣的事。向她鞠躬并對(duì)她說(shuō)同樣的話。  烏爾里希：媽媽，我尊敬你。 伯特/索菲·海靈格：“你是母親，我是孩子?！?/p> 烏爾里希：你是母親，我是孩子。 伯特/索菲·海靈格：“你是大的，我是小的?！?/p> 烏爾里希：你是大的，我是小的。 伯特/索菲·海靈格：“你和爸爸之間的事與我無(wú)關(guān)?！?/p> 烏爾里希：你和爸爸之間的事與我無(wú)關(guān)。 伯特/索菲·海靈格：“我會(huì)留在孩子的位置上?！?/p> 烏爾里希：我會(huì)留在孩子的位置上。 伯特/索菲·海靈格：現(xiàn)在感覺(jué)怎樣？ 烏爾里希：我感覺(jué)更好了。 伯特/索菲·海靈格：好的。我們就讓這一切停留在這幅圖景里。同意嗎？ 烏爾里希：好的，謝謝。 講座參加者：我認(rèn)為，當(dāng)父母處在暴力的情況下， 會(huì)讓他們的孩子承接某些父母的東西。在某些情況下，必須讓孩子對(duì)父母放手。有這種可能嗎？孩子會(huì)依然那樣做，或者有可能終止？ 伯特/索菲·海靈格：他其實(shí)可以放開(kāi)他的父母。首先是與父母聯(lián)結(jié)，然后才可以放手。可能這對(duì)他的排列來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的補(bǔ)充。這是一個(gè)很好的補(bǔ)充。謝謝。 海靈格學(xué)校 |
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來(lái)自： 長(zhǎng)沙7喜 > 《心理》
