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尺牘用語小知識-金鋤頭文庫

 金華303 2023-04-15 發(fā)布于江蘇

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1、尺牘提稱語提稱語位于稱謂之后,是用來提高稱謂的語詞,也就是對受信人進(jìn)行尊敬抬 舉的意思。有的提稱語除提高稱謂之外,還有請受信人查閱此信的意思。膝下:子女致父母的信,多以“父母親大人膝下”起首。人幼時常依于父母 膝旁,家書中用“膝下”,既表敬重,又體現(xiàn)出對父母的親愛、眷依之情。閣下:敬稱高級官員?!肮庞腥_閣,郡守比古Z侯伯,亦有閣。所以世 之書題有閣下之稱(唐趙璘因話錄)足下:古代最初用為下對上的敬稱,后來書信中多用于同輩之間。如司馬遷 報任安書首句云:“太史公牛馬走司馬遷再拜言少卿足下?!摈庀拢壕磳婈?duì)將帥。垂鑒、賜鑒、鈞鑒.尊鑒.臺鑒:鑒,即古代鏡子,有審察的意思。用作書 信提稱語,是請

2、閱看的客氣說法。垂,含居高臨下之義。煬,上給予下叫做貝易。 鈞,古代以鈞陶喻國政,后稱官宦多冠以鈞字。垂鑒、賜鑒、鈞鑒,多用于對上、 致年高徳韶者的信中。尊鑒,可用于尊長,也可用于平輩。臺鑒適用較廣,“臺” 有“高”義,對熟識或不熟識的尊長、平輩,皆可使用。勛鑒、道鑒、大鑒、英鑒、偉鑒、雅鑒、惠鑒:對身居高位、有功勛業(yè)績者, 可用“勛鑒”。對道德君子、望重學(xué)者,可稱“道鑒”。大、英、偉、雅,含高尚、 美好、不凡、不俗的意義,宜用于友朋往來書信?!盎蓁b”,就是賞閱的意思,但 語意分量較“賜鑒”為輕,適用于一般書信,師長對已獨(dú)立的后輩學(xué)子,也可用 此客套。慈鑒、愛鑒、雙鑒:致母親,可稱“慈鑒?!狈?/p>

3、妻,或情意親密的男女Z間, 可用“愛鑒”。給友朋夫婦二人之信,可用“雙鑒”。禮鑒:給居喪者信,用“禮鑒”。如李公樸遇害后,周恩來等致其夫人唁函, 即稱“張曼筠女士禮鑒”。公鑒、共鑒、同鑒:用于致團(tuán)體或多人的信函,可于所列人名之后,如“諸 先生共鑒”等。道席、講席.教席.撰席、著席、史席:席,席位。道席,多用為學(xué)生對師 長的尊稱。講席、教席,也是對從事教育、講學(xué)者的敬稱,但用于平輩間,寫信 人與受信人不必有師生關(guān)系。撰席、著席、史席,都用作對文士的敬稱,文人間 也?;ビ谩W?,即著述。史,指有著作傳世垂史。函丈:對老師的敬詞。函,意為容,指老師對自己的寬容、包容、容納。丈, 指古時老師與學(xué)牛相對中

4、間隔一丈之地以便講授指點(diǎn)。妝鑒、芳鑒、淑覽:敬請對方閱讀書信的話,用于收信人為女性的場合。硯右:多用于同學(xué)間的往來書信?!俺帯敝赋幣_,代指同窗好友。古時以“右” 為尊,故稱“硯右”(我硯臺右邊的你)。“硯”的用法與我們說“筆友”、“畫友” 的“筆”、“畫”是同一種類型,即以特定工具來指代特定人物。文幾:即文人案友,“幾”指書案。如晤、如面、如握:多用于平輩之間往來書信,意謂“如同見面”、“如同握 手”。如林覺民與妻書:“意映卿卿如晤”。青覽:敬請對方閱讀書信的話。青,垂青,古時黑眼珠叫“青眼”,對人正 視表示瞧得起叫“青眼相看”,“垂青”表示重視。尺牘啟辭啟辭,又稱啟事語,是書信的開場白,或表

5、敬意,或寒暄客套,或提示寫 信原委等。舊時尺牘中,啟辭形成了一系列的套語。一、誠懇請受信人閱讀書信的啟辭。敬稟者:寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人,表示下而是所要稟告的話,用 于致父母、尊長的信。類似的有“跪稟者、“即稟者”等。敬啟者:寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人,表示請對方允許自己告訴下面 所寫內(nèi)容。既可用于同輩,也可用于下對上。謹(jǐn)啟者:謹(jǐn),是謹(jǐn)慎、鄭重的意思。用于同輩徑啟者:徑,這里是直截了當(dāng)?shù)囊馑?,一般公私書函通用。拜啟者:拜,表敬詞。用于友朋往來書信。敬呈者:與“謹(jǐn)呈者”,皆用于下對上公私書函。懇啟者:用于平輩,表示下面信文將寫求助于對方的內(nèi)容。茲啟者:茲,這里,現(xiàn)在。茲啟,意即今在此

6、陳述。態(tài)度客觀平和,不含明 顯敬意。哀啟者:用于向親友報喪的書信。專啟者:用于專談某事的書信。復(fù)稟者:用于對尊親或上級的回信復(fù)稟。對平輩可用“再啟者”。二、或作寒暄客套,或提示寫信原委等的說辭:頃誦華箋,具悉一切:剛看完你的信,知道了你所說的一切事情。 忽奉手教,獲悉一是:得到你的來信,知道了你所說的一切事情。 奉誦鈞諭,向往尤深:捧讀你的來信,對你的思慕之情更加深厚。 頃獲大示,并所賜物:剛得到你的來信和你所贈送的禮物?;輹钕?,如見故人:收到來信,就像見到你一般。幸承明教,茅塞頓開:辛虧得到你的指教,我忽然開竅,明口了道理。 披誦尺素,謹(jǐn)表葵私:讀完你的來信,恭敬向你表達(dá)我的思慕之心。數(shù)獲

7、手書,至感厚愛:數(shù)次得到你的來信,我非常感謝你的厚愛。展讀瑯函,甚感盛意:誦讀你的來信,非常感謝你濃厚的情意。接閱華簡,幸叨莫逆:接到你的來信,有幸得以和你交誼深厚。捧讀德音,喜出望外:捧讀你的來信,非常高興。正切馳思,頃奉華翰,快慰莫名:正想念著你,就收到你的來信,真有說不出的痛快欣慰。頃得手示,欣悉康泰,至為寬慰:岡艸攵到你的來信,知道你健康安樂,非常 寬暢欣慰。蒙惠書并辭大著,燦若河漢,拜服之至:收到你的來信和你贈送的著作,你的箸作博大精深,我非常佩服。迭接來示,因羈瑣務(wù),未及奉復(fù),深以為歉:連續(xù)收到你的來信,因?yàn)楸灰?些雜事耽擱了,沒有及時回信,非常抱歉。臺函奉讀多日,未即修復(fù),萬望海

8、涵:你的來信收到幾天了,沒有立刻回信, 還希望你多多包涵。大札敬悉,稽復(fù)乞諒:你的來信已經(jīng)拜讀,回復(fù)遲了,乞求你能諒解。欣奉惠書,敬聆喜訊,不勝悴賀:得到你的來信,聽到你的喜訊,十分喜悅 地向你表示祝賀。接讀手書,知君抱恙欠安,甚為懸念:接到你的來信,知道你的身體不好,非常掛念。久慕鴻才,令昧致書,以求教誨:早就仰慕你的大才,現(xiàn)在冒昧給你寫信,希望得到你的教誨。別來無恙,久晤不見,甚念賢勞:分別后還好吧,很久沒有見面,非常想念 你。睽違日久,拳念殊殷:分別很久了,思念你的心情越加殷切。久疏通問,時在念中:好久沒有聯(lián)系,時刻想念你。一別經(jīng)年,彌添懷念:分別乂過去一年了,增添了我對你的思念之情。日前曾奉一函,諒已先塵左右:幾天前曾給你寫過一封信,想必你已經(jīng)看到To前此一函,想已達(dá)覽:之前的一封信,想必你已經(jīng)看到了。

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