文/兩又同齊

最近小兒幼兒園辦了一場實(shí)踐課，實(shí)踐課的內(nèi)容是進(jìn)行義賣，就是學(xué)校準(zhǔn)備一些小孩子的玩具在學(xué)校門口銷售給來接送孩子的家長。如果從舉辦的意義上來說就是為了鍛煉孩子們的交流能力，溝通能力等等。

雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)不需要的家長可以不買，盡管這樣，對于參加義賣的孩子的家長來說怎么也是要支持 一把的。誰也不想看到自己的孩子一個產(chǎn)品也銷售不出去的尷尬吧！

當(dāng)我到了幼兒園的放學(xué)點(diǎn)的時候，看到一些孩子和老師在學(xué)校門前已經(jīng)開始售賣，而且也有很多家長來圍觀，當(dāng)看到老師拿著手機(jī)二維碼讓家長支付的時候，竟然有種覺得好像是學(xué)校在用不同的方式去圈錢的一種概念?？赡軐W(xué)校在舉辦這個活動的時候并沒有考慮到那么多的意思 ，比如雇傭童工，比如變相銷售等等這些詞匯。

有些家長接完孩子會刻意地繞開售賣區(qū)，跟孩子講明說老師說了不一定非要去買的，有的家長為了讓孩子高興就會象征性的選擇一兩個，還有的家長為了支持自己的孫子孫女大把的出錢，采購了一大堆玩具。

寫到這里想到了另外一個幼兒園的義賣活動，他們的活動規(guī)定小孩子和家長需要親自手工制作一些玩具或者是采購的商品進(jìn)價不能超過兩元，然后在幼兒園內(nèi)租賃場地費(fèi)用，場地費(fèi)用是十元，需要提前支付，但是當(dāng)活動結(jié)束后可以要求將場地費(fèi)退回。

而且需要在活動場將人民幣兌換成商品券，比如一元可以換五張代購券，所有家長和孩子需要用代購券或者商品券來交易，不得使用現(xiàn)金，所有商品定價不得超過兩元等等各種詳細(xì)的規(guī)章制度。

如果想作為攤主銷售產(chǎn)品的需要提前登記上交押金，而且攤主的名額也是有限的，如果想?yún)⒂^觀光的需要辦理門票以及兌換代購券，顯然這個幼兒園老師們是精心設(shè)計了一場針對小孩子們的市場交易規(guī)則活動。

對比于小兒學(xué)校的義賣來說，第二種更能讓人接受， 都是在教孩子們學(xué)會一些法則，鍛煉一些能力，但是給人的整體感覺卻是大大不同。

如果我們想做一件有意義的事情，不僅僅只是考慮到做這件事情對一些人有益就可以了，同時，還應(yīng)考慮到各方位人員的心理感受以及各種不可控的因素等。當(dāng)然，同時也要做好面臨被批評和質(zhì)疑的準(zhǔn)備。

就如同課本教會我們要見義勇為，要無私奉獻(xiàn)，要多做好事，可是卻沒有告訴我們見義勇為要看自己的能力， 無私奉獻(xiàn)要看我們面對的對象，以及做好事之后并不一定會有好的結(jié)果的代價。

我們在做一件事情的時候更多的是看到這件事情可以給我們帶來的利益，但是卻經(jīng)常忽視利益與風(fēng)險是并存的，因此，在執(zhí)行一件事情的時候總是感覺到各種的不順利或者是重重關(guān)卡等著我們?nèi)リJ，并不像我們想象中的那么一帆風(fēng)順，水到渠成。

很多不可預(yù)知的風(fēng)險都是在不斷地執(zhí)行中被發(fā)現(xiàn)，然后規(guī)避或者克服，或是被困難嚇得不斷后退，全功盡棄。