（鄉(xiāng)村隨拍）

先復(fù)習(xí)一下上一講的內(nèi)容：

俗話說“沒有一片相同的葉子”，同樣每個人的外貌也都有差異。今天就讓我們開始學(xué)習(xí)外貌描寫。

【一】猜猜我是誰

看一看連一連。

相

信

你

已

經(jīng)

完

成

了

我們的頭發(fā)有柔軟的或者干枯的；

有披肩長發(fā)或利落的短發(fā)；

有人頭發(fā)濃密，有人稀疏，甚至沒有頭發(fā)，干脆禿頭；

有人頭發(fā)烏黑，有人白發(fā)蒼蒼……

你的頭發(fā)是什么樣的？你還知道什么樣的頭發(fā)？

現(xiàn)在快在你的寫作寶庫里積累關(guān)于頭發(fā)的描寫吧？

除了可以從頭發(fā)上區(qū)分不同的人，單從身材上也可以區(qū)分不同的人呢，繼續(xù)看一看連一連

相

信

你

已

經(jīng)

完

成

了

我們的身形也可能各不相同：

有人可能瘦骨嶙峋、弱不禁風(fēng)，有人虎背熊腰、大腹便便，也有人駝背、佝僂，還有人或苗條，或高挑，或胖或瘦……

你的身形是什么樣的？你還知道哪些關(guān)于身材的描寫？記得繼續(xù)積累哦。

（當(dāng)然我們只是在說觀察和描寫，現(xiàn)實生活中我們可要記得不要以貌取人，更要學(xué)會接納他人、接納自己。）

我們剛剛只是從頭發(fā)和身材兩個方面舉例說明了人們外貌的不同，其實還可以試試從臉、耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齒和衣著等方面觀察和描寫每個人的不同。

比如有人說：我的爸爸很帥，你覺得呢？

那我們就可以看看這位爸爸具體怎么帥了：

我的爸爸

我的爸爸個子很高,身體健壯，長得非常帥！他有一張胖胖的臉，烏黑的眉毛下面是一雙小眼睛，爸爸笑起來的時候眼睛就瞇成了一條細(xì)線。爸爸的鼻子又高又挺，一張大嘴巴總是微微揚起。爸爸的臉上還長了粗糙的胡子，像刷子一樣，可好玩兒了。

怎么樣，看人家這么一寫，發(fā)現(xiàn)這位爸爸確實很帥吧。

我們也可以由此學(xué)一招：

1.描寫時可以采用總分的格式；

比如這篇文章，就是先總寫“爸爸很帥”，然后再各個方面分寫具體帥在哪里。

2.按照順序進行描寫；

比如上文，就是從整體臉型寫起，再從眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和胡子，一路從上往下寫出來，就顯得十分有條理。

我們寫的時候也要注意按照一定的順序描寫，免得描寫混亂。

3.重點描寫有特色的地方。

比如上文，就重點描寫了爸爸的眼睛笑起來的時候就瞇成了一條細(xì)線；還有粗糙的胡子，像刷子一樣，可好玩兒了。

我們在描寫的時候，也要著重描寫有特色的地方。

其實這些方法除了可以用來描寫人，也可以用來描寫物。

比如下圖這個玩偶：

有人就是這樣描寫的：

她說：我的布娃娃非?？蓯郏蓯墼谀睦锬?？讓我們具體看看：

我的布娃娃

我有一個可愛的布娃娃。它有一頭棕色的頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著一對烏黑透亮的眼晴和一張可愛的小嘴巴。布娃娃頭上扎了朵大紅花，穿了一套漂亮的小裙子。它可真會打扮自己呀！

看上文是不是也運用了這種描寫方法？

先總寫娃娃的可愛。

再分別按順序，從頭發(fā)、臉、眼睛和嘴巴這幾個方面，分寫可愛在哪里。

最后還重點描寫了娃娃頭上的大紅花和漂亮的小裙子。

這樣一個可愛的洋娃娃，就被活靈活現(xiàn)的描寫出來了。

【三】看我顯身手

課后作業(yè)，二選一：

1.以“我的……”為題，

描寫自己的一位家人

要求：

先為家人拍一張照片兒，在描寫照片兒中的家人外貌有哪些特征。

2.要求：在下圖中選擇一種動物對它的外貌進行描寫。

注意：用方格紙或者田字格紙進行書寫。這樣方便練習(xí)標(biāo)點符號的正確用法。

好的，今天就整理這些，下次再會。

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低年級看圖寫話指導(dǎo) 第6課 《你我他眾生相》

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