在養(yǎng)孩子的過程中，也是一個知己知彼的過程。

每個孩子的性格都是不一樣的，不能生搬硬套，也不能偷懶，要觀察，要通過交流嘗試著站到孩子的角度考慮問題。

第一，要設(shè)身處地的為孩子著想。

這個問題上我是犯過錯誤的。

妞上過一年托教，托教其實也是一個小社會。她要和小朋友們交往，有朋友，有敵人，有平平淡淡的。

有一次她和我說了一件在托教的事情，我呢大嘴巴和托教老師溝通的時候講了這件事情。然后托教老師呢，我覺得這個老師也做得不對，在托教班里講了。

我家小妞覺得很沒有面子。

回來討伐了我很久。每次討伐我都態(tài)度良好的認錯，這件事情才平穩(wěn)的過渡。

后來我吸取了教訓，在和老師溝通的時候要三思而后行。

第二、和孩子經(jīng)常聊天，當然我家小臭妞是一個話癆，放學你一接到她，她就說不完的話，我就耐心的傾聽就行了。碰到某天受了委屈，傾訴的時候要記得給予安慰，同情。最后情緒平穩(wěn)了可以分析一下這件事情是不是可以換個角度看看啊。

第三、在孩子脆弱的時候，一定要給予溫暖的擁抱。

上周，某天下午，我，妞，妞外婆在小區(qū)散步，看到有小朋友，妞開心的拋下我們走了。

我和妞外婆走了一會，覺得想走遠一點，征得妞同意后我們兩個到外面小公園跑了一圈。

回來發(fā)現(xiàn)妞已經(jīng)回家了，有點異常，她一般是玩的沒人了才回家的。

進屋一看，妞躺在床上，書本擋著臉，我就知道不對勁，問她，她不說。

好吧，過了一會說晚上給我說，晚上熄燈之后，給我講了事情的經(jīng)過，原來騎車子摔跤被小朋友嘲笑了。

因為我們在這個小區(qū)租房子，時間不是很長，所以沒有友誼深厚的孩子，妞就覺得自己好可憐。正好我和妞外婆也不在，更加無依無靠的感覺。

我給妞承諾以后她在外面玩的時候，一定保證我們大人不離開院子。

然后說小朋友們也沒有惡意，不是針對她才這樣的。

然后小妞心里舒服多了，要求了無數(shù)次的抱抱，無條件的滿足。最后妞滿意的睡了。

也許是正好和這個孩子脾氣比較契合，我們也會吵，我也會發(fā)火，有時候也會打她，但總體來說，這個孩子沒有壓抑自己的情緒，能夠比較自如的表達自己。