|
中國最美大學花落誰家？清華、北大、武大、廈大、中山大學、蘇州大學、四川大學、青島海洋大學、深圳大學、臺灣東南大學等熱門高校，皆一時之勝選也。然何為最美？何家最美？ 畢竟，你我皆深知：“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，即便沒有了校園，清北還是那個清北，其“自強不息、厚德載物”之校訓，其“思想自由、兼容并包”之精神，永遠閃耀著人類思想的光輝，彪炳史冊。 畢竟，每一位學子眼里，最美的永遠是自己的母校。 故本文意不在彼此褒貶。誠如費孝通老先生所言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。圣人云：“盍各言爾志？”——這篇小文，就是融入了一位學子對母校的深深感情，想要訴說一個美麗的故事。 ——城市之美—— 廈門地處東南沿海，風光旖旎，氣候宜人，年均氣溫21℃ ，冬暖夏涼，體感舒適。在廈門，可以一件襯衫過夏秋、一件夾克過春冬。廈門獲聯(lián)合國人居獎，是國際花園城市、國家生態(tài)園林城市、全國文明城市、中國十佳宜居城市、中國十佳優(yōu)質(zhì)生活城市、中國最具國際競爭力旅游城市、中國最具幸福感城市。 相對而言，武漢在解放前就是全國著名的“三大火爐”之首，而且是被稱為“三鼎甲”（高氣溫、高濕度、高氣壓）的獨特酷熱天氣，典型的桑拿天；加上尚在大搞城市建設，煙塵蔽日、交通擁堵，出門甚是煎熬。北京夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥，春、秋短促，降雨多且季節(jié)分配不均，加上攤大餅式的城市建設、嚴重的霧霾、常年的交通擁堵，生活環(huán)境大打折扣。這些雖然不是學校本身的原因，但都影響了人們對武漢大學、清華大學、北京大學的觀感，拖累了學校的大環(huán)境。孟母三遷，國人對環(huán)境，確是有講究的。 如果再考慮到民風民俗、生活飲食等因素——或者說，最關鍵的是，廈門幾乎找不出什么缺點：風景則流連忘返、風俗則海濱鄒魯、居民則溫雅包容、飲食則水陸畢陳、經(jīng)濟則蓬勃發(fā)展、教師則廣受尊敬、學生則備受歡迎……是得天獨厚，宜業(yè)宜居的人間天堂。
——校園之美—— 清北之皇家園林、武大之櫻花爛漫，皆美不勝收。而廈大之建筑，則自成風格，引領潮流、揚威海外。 廈門大學由“華僑旗幟、民族光輝”陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)建，先生是受人敬仰的校主。
相較于其他名校多選擇大城市、依托舊有建筑而建，陳嘉庚先生以偉大的魄力，在東南之隅的廈門南端，創(chuàng)建了這一百年名校。 校區(qū)大部分由校主出資購買，這種一張白紙好繪圖的方式，更便于整體的規(guī)劃與建設，更能體現(xiàn)建設者的智慧與實力。而校主恰恰是從募資、選址、規(guī)劃、設計到建設、交付使用，真正的“一條龍”作業(yè)！ 廈門大學校區(qū)最早的劃界，東抵西邊社、西起炮臺舊址，北達五老峰極峰、南至大海邊，誠如校主所希望之“背山面海、坐北朝南、風景秀美、地場廣大”。 開工奠基典禮選擇在袁世凱與日本帝國主義簽訂《二十一條》的5月9日之“國恥日”，先生以此激勵師生發(fā)奮求學、報效祖國之志，因此廈大學子身上，涌動著校訓“自強不息”的熱血。 從荒蕪之地到瑰麗壯觀的東南明珠，廈門大學的校園與建筑，有其獨特蘊意、有其鮮明特征、有其特殊意義，廈門大學的校園建設，展現(xiàn)了廈大風貌、體現(xiàn)了廈大精神、見證了廈大發(fā)展，其中最主要的是三個重要時期和三大分校區(qū)的建設。 三大建設時期 第一階段：上世紀二十年代 這一階段的主要工作是擇址，代表作是群賢樓群。 當年校主特別延請美國設計師進行規(guī)劃設計，但隨后否決了該“品”字形組團方案，采用了一字形布局這一杰出的構(gòu)思：以五老峰和南太武山為中軸線，依山傍海、面南背北，樓群對稱布局，一字擺開，使得建筑合理、注重使用、效果壯觀，從而也奠定了廈大“一主四從”建筑的獨特風格。 群賢樓群是“一主四從”建筑的典型作品：中國式屋頂、西洋式屋身，中西合璧，人稱“穿西裝、戴斗笠”。結(jié)合閩南大屋頂、西洋外廊、南洋拼花等，造型簡潔豐富，氣韻生動；輔之以“囊螢”、“映雪”等中式建筑命名，充分體現(xiàn)了陳嘉庚先生對民族精神的崇尚和海納百川的襟懷，其歷史文脈和文化情結(jié)，指引著廈門大學一代又一代的校園建筑和校園文化。
第二階段：上世紀五十年代 這一階段的主要工作是擴建，代表作是建南樓群。 新中國成立后，應毛主席的邀請，陳嘉庚先生榮歸故里，擔任全國政協(xié)副主席。先生不改初衷，傾囊辦學，將拍賣海外全部剩余資產(chǎn)所得的800萬元和女婿李光前先生捐助的600萬元，悉數(shù)投入對集美學村和廈門大學的重新規(guī)劃與擴建。校主以八十高齡，親自主導廈大建設工程，其中最重要的是建成了廈門大學的標志性建筑建南樓群。 主樓建南大會堂綠瓦白墻，可容納4500個座位，為當時全國高校最大。兩側(cè)四幢樓群，屋頂采用校主設計，后人尊稱為“嘉庚瓦”之橙色帶釉面瓦，輝映于藍天碧海、金沙綠樹之中，厚重而多姿。 建南樓群依然是“一主四從”之布局，矗立于李厝山中部，巍峨壯麗、氣勢非凡，震撼人心，是中西結(jié)合建筑之極品。 廈門大學創(chuàng)建之初，嘉庚先生擇址之時就有一心愿：“凡走南洋歐美及本國東北洋輪船，出入廈門概當由廈大門前經(jīng)過”——則學校之建成，可以讓海內(nèi)外賓客見證一所瑰麗壯觀的廈門大學：此誠建南樓群之謂也！
這一階段的主要工作是完善，代表作是嘉庚樓群。 改革開放之后，全國教育事業(yè)蒸蒸日上，廈門大學迎來了蓬勃發(fā)展的新時期。同時，由于歷代主政者“留中間、先周邊”長遠建設規(guī)劃，既為學校保存了校區(qū)中央的黃金地帶，也有了聯(lián)結(jié)各建筑群，使之成為一個有機整體的需要。 嘉庚樓群秉承“一主四從”傳統(tǒng)布局，在校園中心區(qū)域，南北展開、東西對稱。主樓為方形塔樓，高21層；四幢從樓紅瓦白墻，高7層。主、從樓以連廊綴連，前部大臺階沿下是中心廣場和芙蓉湖，自然和人工并蓄、湖光與山色相宜，與原校園整個的建筑生態(tài)相呼應，既保持了廈大校園的傳統(tǒng)風格，又能在舊有的環(huán)境中塑造高層樓宇，取得和諧統(tǒng)一、交相輝映的效果，成為繼承嘉庚風格而又富有現(xiàn)代特色的典范之作。
三大分校區(qū) 漳州校區(qū)（2001年起） 這是廈門大學的第一個分校區(qū)，其建筑思路備受矚目。
依然是“嘉庚風格”建筑、依然是親切的樓名與地名、同樣是“依山傍海”和“山水相映”的自然景觀，構(gòu)成了“山、石、水、溪、水庫”的自然環(huán)境特點。
馬來西亞分校（2013年起） 馬校是中國高校第一個在海外設立的分校，具有標志性的重要意義。 仍然是芙蓉湖畔、“一主四從”的嘉庚建筑風格。 建筑首先是具有廈大特色和中國特色，其次是能很好地結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，最后是彰顯了人類共通的人文關懷?？胺Q是新時期廈大建筑、中國高校建筑、世界高校建筑的典范。
要言之，廈門大學的校園建筑，既非寄身于舊有建筑，亦非照搬或模仿，而是卓有創(chuàng)建，自成一家。嘉庚建筑，于千萬人中，一眼就能辨識出是廈大的風格。 這種既有典型地方特色又有西方元素，同時展現(xiàn)了民族的和世界的文化，并且能夠走出國門、揚威異域之群體建筑，極其罕見，因此，得到了社會各界的高度認同。 首先是獲得建筑界的首肯。廈門大學早期的建筑，包括群賢樓群、建南樓群、芙蓉樓群在內(nèi)的十五棟建筑，被評為國家重點文物保護單位、入選首批“中國二十世紀建筑遺產(chǎn)”名錄；廈門大學馬來西亞分校入選中國建設工程魯班獎（境外工程）。 再則是得到廣大人民群眾的喜愛。根據(jù)記者報道，2019年，前來廈門大學思明校區(qū)參觀的游客最多的時候一天超過7萬人。廈門本島人口為122萬人，廈門大學全年游客量超過當?shù)厝丝诳倲?shù)數(shù)倍，成為游客的必來之地，儼然成為了廈門的熱門“景點”。 最后是得到國外教育界的認可。馬校始建，該國對于能招到多少學生頗有疑慮，學校也只按照學生人數(shù)的三分之一配置床位。熟料最后的結(jié)果，是大馬政府和社會各界高度認可，紛紛組團來馬校參觀學習，且學生數(shù)大大超出預期，住校率幾乎百分之百！
廈大建筑，在天地間奏響著一曲山海交響樂！
——學問之美—— 《孟子》說三代之時“設為庠序?qū)W校以教之……夏曰校，殷曰序，周曰庠，學則三代共之”，則中國之大學，數(shù)千年前早已有之。 歷史上的大學排名，可謂“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”：商之右學、周之辟雍、秦之吏師、漢之太學、隋唐明清之國子監(jiān)、民國之國立中央大學、新中國之國家行政學院，皆當時之魁首也。 弘道篇 圣人云：“人能弘道，非道弘人”者，謂事在人為也。廈門大學的創(chuàng)立與發(fā)展，皆有賴于先賢們之偉力與后進之努力也！ 一、先賢們 陳嘉庚先生當年立志在廈門辦學，所面臨的形勢是極其困難的，所面臨的壓力是極其巨大的，堪稱“四座大山”： 一是在積貧積弱的半封建半殖民地興辦現(xiàn)代大學。當時的中國，民智未開、滿目瘡痍，內(nèi)戰(zhàn)頻乃、社會動蕩，世界之大，已是容不下一張書桌。 二是在遠離政治、經(jīng)濟、文化中心之地辦高等級大學。辦高等級之大學，其財政與人力之來去，皆須有依托。而廈門地處東南邊陲偏僻之地，校址周邊一片荒涼，欲白手起家，何所憑托乎？ 三是在未獲得中央和地方政府的支持下創(chuàng)辦私立大學。辦學需有資源，一曰財力，二曰人員，先生當時沒有政府財政撥款，也沒有“事業(yè)編”，所有者僅一腔熱血耳！例如欲申請批撥土地，則遭北洋軍閥之督軍勒索買公債；欲向民間購地，則價格騰涌，至乃“聲價十倍”。 四是在業(yè)界都不看好的情況下以一己之力辦綜合性大學。如時任教育總長的蔡元培先生等人，因廈門身處“赤貧”的福建，皆不看好，主張“不宜速辦”。 然先生痛陳“吾閩僻處海隅，地瘠民貧，莘莘學子，難造高深……長此以往，吾民豈有自由幸福之日耶。”執(zhí)意立即開辦，其所敦聘之七位籌備委員會委員，皆一時之妙選：有民國政府教育總長、有孫中山先生助手、有江蘇教育會副會長、有復旦大學校長等。 二、校長們 嘉庚先生解放前多在海外，校長被委以重任。首任校長鄧萃英的莽莽榛榛、第二任校長林文慶的篳路藍縷、第三任校長薩本棟的舍身治校、第四任校長汪德耀的遠見卓識…… 新中國成立后，廈門大學的歷任校長，多皆源自本校，對廈大有著刻骨銘心的感情。對于他們來說，這不僅是職業(yè)更是事業(yè)、這不僅是校園更是家園、這不僅是師生更是家人，故皆砥礪精勤，為學校不遺余力、嘔心瀝血。 廈門大學非常幸運，擁有如此一任接一任的好校長！ 2016年超強臺風“莫蘭蒂”橫掃廈門，樹倒路堵風飄絮、停電斷水人遭困，廈大校園也是一片狼藉，時任校長朱崇實負手凝視災后校園的照片，觸動多少廈大人的心，校友們親切地將此圖稱之為“朕的江山”。
廈門大學，是一所名師云集的大學、是一所大師輩出的大學。 盧嘉錫同時出任中國科學院院長和第三世界科學院副院長，唐仲璋和唐崇惕父女雙院士，田昭武和田中群父子雙院士，陳景潤居斗室之內(nèi)攻堅世界難題哥德巴赫猜想，易中天名滿天下以一人之力著中華通史…… 辦校巨擘王亞南、史學大家傅衣凌、催化科學奠基人蔡啟瑞、高教始祖潘懋元、會計泰斗葛家澍，財政元老鄧子基…… 星光熠熠來群賢、明燈光芒照上弦！ 四、同學們 廈大學子，百年以來何止以數(shù)十萬計！其或道德君子、或?qū)W界泰斗、或政界清流、或商界巨擘、或文藝巨星，濟濟多士，雅非本文所能概括哉！ 當年頂著“四座大山”辦學的校主，遠見卓識，如今收獲了豐碩的果實。 遠離各種中心，恰可以安心做學問；地處邊陲，恰可以成就走出國門之雄風。于是與舊社會“學而優(yōu)則仕”不同，廈門大學培養(yǎng)的多為學者與專家，即便從政，也多是專家型人才。 長期以來，廈大學子形成了自身的特點： 具有極強的專業(yè)優(yōu)勢。會計學天下第一吸引國家會計學院落戶廈門、海洋系威名赫赫萬千寵愛科研經(jīng)費都用不完、陳景潤以孤勇挑戰(zhàn)世界難題……諸如此類，不一而足。 具有極強的行業(yè)優(yōu)勢。原證監(jiān)會發(fā)審委有三分之一的成員來自廈大校友，上屆政府的發(fā)改委主任和財政部長來自于廈大之同班同學，一時雙驕無倆，為國育賢如此，此廈大經(jīng)濟學界之榮光也。 具有極強的區(qū)位優(yōu)勢。長江以南，廈門大學的金融軍團具有重要的地位，尤其是在金融重鎮(zhèn)深圳，獨占鰲頭。 具有極強的輻射優(yōu)勢。隨著漳州校區(qū)、翔安校區(qū)的建設，廈門大學在閩南金三角形成布局。同時，發(fā)揮廈門僑鄉(xiāng)優(yōu)勢，輻射東南亞，在馬來西亞建立分校，成為中國第一所走出國門的大學。 以上四大優(yōu)勢之來，明雖地處偏僻而能潛心學術，終成有為者，得益于母校之熏染，學子之踐行“自強不息，止于至善”校訓也。 具有極強的人文情懷。廈門大學是全國少見的“山海大學”，樂山樂水，皆得其宜。廈大培養(yǎng)出來的學子，具有明顯的特質(zhì)：專業(yè)功底扎實、專業(yè)特長突出，處事低調(diào)、待人謙和，熱心公益、達則兼濟。 自強篇 在“四座大山”中呱呱落地的廈門大學，已屬不易，然生于亂世，隨后更歷經(jīng)諸多考驗。 一、經(jīng)濟危機 1926年，受世界經(jīng)濟危機的影響和殖民當局的打壓，陳嘉庚先生的生意陷入困境，但無論多么艱難困苦，先生沒有停止對廈大的“輸血”。先生毅然變賣產(chǎn)業(yè)，甚至賣掉自己的別墅，也要保證廈大的經(jīng)費，時人譽為“賣掉大廈、維持廈大”之壯舉。隨后，校主“無條件將廈大產(chǎn)業(yè)奉送，所有董權一概取消”，于1937年將廈門大學無償交予當時的國民政府——要知道，這些產(chǎn)業(yè)都是嘉庚先生自己出資所得，如果變賣，價格不菲。黃炎培先生說得好：“發(fā)了財?shù)娜耍先贸鰜淼?，只有陳先生”?/p> 正是由于先生的大愛，廈門大學得以度過危機，尋求發(fā)展。 先生也在解放后歸來，再捐巨資建設了名垂史冊的建南樓群。 二、戰(zhàn)爭陰霾 1937年7月1日，廈門大學改為國立；6日，教育部指派薩本棟博士出任校長；7日，發(fā)生震驚中外的盧溝橋事變；10月，日軍封鎖廈門港出?？冢瑥B門大學危在旦夕；12月，新任校長薩本棟率領全體師生，帶著十幾萬冊圖書和大量的教學儀器等物資，徒步跋涉，穿山越嶺，歷時二十天，內(nèi)遷長汀縣城。 就在國難深重、難以為繼的艱苦卓絕中，廈門大學取得了令人匪夷所思的成績： 廣聘良師。1941年廈門大學的51位教授中有47名來自清華大學。 逆境發(fā)展。建設校舍、擴大招生，學生數(shù)量是原來的3倍；擴大辦學規(guī)模，增設了文、理、法、商4個學院。政府報告贊譽為“廈大今已成為國內(nèi)最完備大學之一”，英國人雷立克與美國人葛德石則譽為“加爾各答以東第一大學”。 成績斐然。1940年，教育部組織全國大學生競試，與西南聯(lián)大（由北京大學、清華大學、南開大學組建成立）、同濟大學、復旦大學、武漢大學等名校同臺競技中，按獲獎人數(shù)與在校生數(shù)、系數(shù)、所需經(jīng)費數(shù)之比率評判，廈大皆名列第一！1941年，廈大蟬聯(lián)第一。 廣受贊譽。校主“毀家興學”、校長“舍身治?！?，師生自強不息，1946年廈大回遷廈門，各界民眾夾道歡送，贈予“南方之強”巨幅牌匾。
1952年，中國進行了一次大規(guī)模的院系調(diào)整，南京大學、浙江大學、廈門大學、武漢大學、中山大學五所實力雄厚的大學被拆分，此即中國“五大母?！敝蓙怼！拔宕竽感！痹谶@次拆分中，損失慘重——1959年國家評選出20所全國重點大學進行重點扶持，昔日的“五大母校”竟然無一入選！最典型的是原先排名亞洲第一的南京大學，之后只能逡巡于國內(nèi)前十。 而和其他大學有進有出不同的是，廈門大學是只出不進。廈門大學成立之時，就有文、理、商、教四部，院系調(diào)整前擁有五個學院，拆分后只剩下了文、理兩個學院，因此影響最甚，元氣大傷。 然經(jīng)過廈大人數(shù)代的努力，現(xiàn)在的廈門大學設有研究生院、六個學部以及三十三個學院和十六個研究院，形成覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學、交叉學科十二個學科門類的學科體系。 四、發(fā)展之痛 新中國成立后，廈門地處海防前線，城市建設處于停滯，廈門大學亦深受影響。改開后，廈門大學是部屬高校，為“外來者”，其作為大學的重要地位、大學對當?shù)匕l(fā)展的重要作用，未能及時得到當?shù)刂匾?，一度連特區(qū)補貼都無法落實，這使得廈大錯過了發(fā)展的大好時機。 通過開展合作辦學等方式，謀求部、省和當?shù)刂С?，特別是發(fā)揚校主當年頂著“四座大山”辦學的精神，廈大人另辟蹊徑，自立自強，開拓進取，終于得到了社會各界的首肯與大力支持。今日之廈門大學，已是擁有國內(nèi)三大校區(qū)、國外首家獨立分校，門類齊全、享譽海內(nèi)外的綜合性大學。
百年名校，風華正茂！
——人文之美—— 論學問之美則各有所長，論校園之美則各花各眼，然論最寵學生的大學，則公認非廈門大學莫屬。 一、為學生而建的大學 名師出高徒的大學 “大學者……有大師之謂也”是清華大學梅貽琦校長的名言，嘉庚先生堅持“獨是師資一項，最為無上第一要切”，禮聘名師，不遺余力。1926年林語堂到北京聘請各大學的教授南下廈門大學，不僅薪俸優(yōu)厚且研究經(jīng)費充足。以魯迅為例，在廈大月薪400元，而之前任教育部僉事，因拖欠嚴重，實際月薪不足100元；之后到中山大學月薪280元——而當時的400元，豈止倍于清華教授！魯迅的文風，向來是是以匕首和投槍著稱的，而溫情的廈大，讓他寫出了這樣的文字：“對于教員，是極優(yōu)待的，一切的供給，應有盡有……所以在那里是極爽快的”！ 在校主開風氣之先的大力支持和影響下，廈門大學延續(xù)了廣聘良師的傳統(tǒng)，僅文學院就先后有魯迅、林語堂、顧頡剛、臺靜農(nóng)、施蟄存、洪深等一代名師，紛紛執(zhí)教于廈大，即便在最艱難的長汀時期，其51名教授中，就有47位是來自清華大學。 在大師級老師的帶領下，廈大學子如逢甘露、乘風破浪。 為學生而建的校舍 在外人看來，坐北朝南、“一字型”建筑、騎樓、連廊、前廊、大陽臺等，可能只不過是建筑之樣式，實際上這都是專門為了學生的健康和方便而設計的：采光要好、冬暖夏涼、風雨無阻，都體現(xiàn)著校主對學子無微不至的關愛。即便在長汀那樣艱難的情況下，校舍建設也強調(diào)采光、通風和衛(wèi)生。 尤其讓人感動的是，校舍的建設是以學生為優(yōu)先的，這些傳統(tǒng)也一直延續(xù)著，例如改開后的建設，是先有學生活動中心（1992年竣工）、再有教工活動中心（1998年竣工），而在思明校區(qū)、翔安校區(qū)，都有專門的學生廣場。 當許多大學還在為校舍有空調(diào)而驚喜時，廈大的學子們早就住上了空調(diào)房、海景房了。 廈門大學師資之軟實力與校舍之硬實力，皆為一時之選。
二、最寵學生的大學 在高校圈，流傳著一則廈門大學“免費米飯”的膾炙人口的故事。 2008年，朱崇實校長提著一袋大米來參加辦公會，提議廈大為學生提供免費米飯；不僅如此，食堂還要準備免費菜湯，讓家境困難的學生即便身無分文，也能無饑餒之憂，傳為美談。2020年，深圳校友會宣布設立“簞食瓢飲、銜環(huán)涌泉”捐贈項目，由校友接棒，來為母校的學生免費提供米飯和礦泉水，再次轟動。 其實，這感人的故事，有著悠久的傳統(tǒng)。 2019年，96歲的臺灣校友周詠棠回憶道：“戰(zhàn)爭時期，學生們都十分窮苦，學校早餐會免費供應一盤煮得很爛的黃豆，午餐則免費供應一盤蔬菜，飯也不要錢，這樣，沒錢的學生也有飯吃了，也不用買菜。”周詠棠把學校的這份恩情記了一輩子，他后來到臺灣，把炒股賺來的錢基本都捐給了廈大。 廈門大學，是將學生視同己出的大學。 住風景如畫的宿舍，在殿堂般的教室上課，有學校提供的免費湯飯，有校友提供的獎學金助學金，畢業(yè)后還有各地師長們的指點與提攜……滿滿傾注在學子身上的，都是母校的寵愛。
三、最熱愛母校的學生 或曰：熱愛母校，最直白的就是捐款！——沒錯，也捐，而且蜂擁而至。而最能體現(xiàn)校友參與度的捐款率，廈門大學是這樣的：中文系從1977級到1990級，每個班級都捐款了！
廈大學子、廈大校友對母校的愛，有著鮮明的、彌足珍貴的特色： 一是對校主的敬愛、二是對母校的摯愛。這種愛，不同于戰(zhàn)友之情、同事之情等，而更像是孩子對父母的感情：是那種依戀與信賴的親昵、是那種不遠萬里也要回到父母懷里的孩子。 所以就有了1988級全國最大規(guī)模校友返校之盛舉。
四、最相親相愛的校友 歷經(jīng)百年，廈門大學有著數(shù)十萬的校友，有一百多個校友會，密布于世界各地，成為校友和母校之間的橋梁和紐帶，成為校友活動的平臺和校友展現(xiàn)價值的舞臺，他們在校友之間、在校友與母校之間，起到了重要作用。 校友會有以地區(qū)為主的，如廣東校友會、英國校友會、硅谷校友會；有以院系為主的，如中文系校友會、生命科學學院校友會；有以專業(yè)為主的，如全球廈門大學金融校友聯(lián)合會；有以行業(yè)為主的，如企業(yè)家校友會；有以年級為主的，如1988級校友會。
校友會的組織形式和活動方式豐富多彩，例如北京校友會有群賢沙龍、鼓浪講讀社、青年校友成長論壇、迎新聯(lián)誼、健步走等活動等；廣東則有迎新大會、足球賽事等。校友會能夠不斷地創(chuàng)新豐富，例如北京校友會于近期成立了“廈門大學北京人才服務驛站”。同時地區(qū)性的校友會往往會建立多種多樣的分支組織，如廈門校友會成立了合唱團、高球隊，在校外建立了多個校友驛站等。校友會的建設，覆蓋面廣、針對性強、作用強大。 以筆者感觸尤深的北京校友會為例，其辦事則充滿熱忱、平臺則功能強大、分工則門類齊全、活動則多姿多彩。在北京掛職期間，筆者深刻體會到了來自校友會細致的關心和大力的支持！
“博餅”是廈門本島最有特色、最熱鬧的民俗活動，每年中秋節(jié)的農(nóng)歷八月，每個家庭、每個單位都會組織博餅活動，親人團聚、朋友歡聚，成為一年中廈門最大的節(jié)日。這個充滿溫馨團圓和吉祥喜慶的傳統(tǒng)，也被廈大校友們帶到了世界各地，成為每年廈大人必備的活動，成為廈大人的特征之一。
在美麗的城市、美麗的校園，有最美的校主，成就最愛學生的大學、最愛母校的學生——也許，這，才是廈門大學之所以成為最美大學的緣由吧？ 贊曰： 偉哉我校主 肇基東南疆 壯哉我?guī)熒?顛沛更自強 大哉我廈大 百年耀中華 美哉我廈園 青史美名揚
特別鳴謝： 廈門大學建筑與土木工程學院張建霖院長 廈門大學《百年學術論著選刊》洪峻峰執(zhí)行主編 廈門大學校友總會張偉秘書長 廈門大學北京校友會郭振忠常務副會長 廈門大學金融校友會李輝龍常務副會長 廈門大學校友福建省出版物監(jiān)測與研究中心歐定敬主任 廈門大學級校友海景千禧大酒店陳捷副總經(jīng)理 特別聲明： 本文但說所愛、無意褒貶，史海鉤沉、掛一漏萬，才疏學淺、已自刻責，拋磚之事、勉力為之，引玉之美、以俟君子。 作者簡介： 廈門大學1988級校友聯(lián)誼會監(jiān)事長 廈門大學中文系校友會副會長 廈門大學廈門校友會理事 廈門大學企業(yè)家校友會常務理事
|
|
|
